| 课程号 |
12633030 |
学分 |
3 |
| 英文名称 |
Integrated River Basin Planning and Management |
| 先修课程 |
水文学, 水资源学 |
| 中文简介 |
本课程强调实际应用，突出学科综合，注重国际前沿成果，全面介绍流域综合规划和管理的理念、手段、技术和解决方案。本课程从剖析水资源问题的自然成因和人文背景入手，由浅入深地讲授各种流域综合规划与管理的实用技术和方法，包括决策过程和判断、系统模拟和预测、社会空间分析、利益相关者参与……。本课程还重点分析国内外案例，例如黄河干旱综合管理、长江流域综合防洪管理、中国南水北调工程、日本琵琶湖综合治理、美国田纳西流域综合开发、欧盟水框架、智利水管理的司法-经济框架、等等。 |
| 英文简介 |
This course emphasizes the practice, highlights the disciplines of integration and focuses on international experience. It introduces the concepts, tools, technologies, solutions and achievements in integrated river basin planning and management. The course bases upon an in-depth analysis on natural and human causes of water issues and progressively introduces practical techniques and methodologies to plan and manage water resources at basin level, including decision-making process and judgment, system modeling and forecasting, social analysis and stakeholder participation, etc. This course is rich in study cases from China and beyond, including for example the integrated drought management in the Yellow River Basin, integrated flood protection in the Yangtze River Basin, the South-North Water Transfer Projects in China, the integrated water pollution control of the Lake Biwa in Japan, the integrated development of the Tennessee Valley in the United States of America, the Water Framework Directive in European Union, the water governance framework in Chile, etc. |
| 开课院系 |
城市与环境学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
Integrated Water Management in Practice,Lenton R. & Muller M.,EarthScan,2009；
Integrated River Basin Governance,Hooper, B.,IWA Publishing,2005；
Water Resources Systems Planning and Management,Loucks, D.P. & Beek E.,UNESCO Publishing,2005；
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
使选修者全面了解流域综合规划和管理的概念、理论和方法，初步具备综合研究、综合分析和解决实际问题的能力；使选修者在自然资源的开发、利用、保护、管理等实际工作中能综合应用自然科学、信息科学、数学、经济学和社会学等知识。
第一章 基本概念 （第1-2周）
第1节 热点问题以及演变中的概念和理念
第2节 尺度和单元、社会与技术、政府与公众
第3节 规划和管理的社会经济属性
第4节 范例及其意义
第二章 决策过程和判断 （第3-7周）
第5节 管理体制的类型学研究
第6节 经验和教训
第7节 基本原则和功能
第8节 决策过程、决策等级和标准、
第9节 单决策特性研究及其心理学和社会学变异
第10节 社会意向和规范
第11节 决策判据和判断
第12节 决策的风险评估
第13-14节 我国南水北调工程的决策过程和建设现状
第三章 系统模拟 （第8-9周）
第15节 原形和模型、系统与模拟、过程和参数
第16节 估算和优化、模糊优化、数据挖掘模型
第17节 概率、统计和随机模型、不确定性的模拟
第18节 敏感性和不确定性分析、精度指标和检验标准
第四章 现象模拟 （第10-14周）
第19节 干旱管理
第20节 黄河断流管理实例
第21节 洪水预报
第22节 1998年长江大洪水实例
第23节 水质模拟
第24节 太湖水污染治理实例
第25节 资源规划与评价
第26节 全国水资源评价概况
第27节 非闭合系统（城市）
第28节 北京市水资源问题和对策
第五章 社会空间、体制改革和运行评估 （第15-18周）
第29节 社会权利、监管方式、
第30节 体制范畴的能力建设、社会层次上的能力建设
第31节 全国节水型社会建设
第32节 全国节水型社会建设（续）
第33节 协议和规划、适应性和综合性、适应性流域综合管理纲要
第34节 流域监管的度量（过程和组分、信息分类、信息流和流域信息交换计划）
第35节 长江流域管理现状与未来
第36节 黄河流域综合气候变化的综合对策
第六章 案例分析 （第19-21周）
第37-38节 美国田纳西流域（TVA）综合开发与经济大萧条
第39-40节 欧盟水框架指导书及欧洲流域水管理
第41-42节 日本琵琶湖流域综合治理
全部为课堂讲授，其中2节（5%）邀请国内或国际知名专家讲座。
本课程考核方式为论文考试。
考试总体要求：选择与自然资源的规划与管理有关的题目，综述当前面临的形势，找出存在的问题，从综合规划和管理的角度对问题进行剖析或分析计算，提出解决问题的思路、建议和方法。
评分标准：
1) 平时成绩：主要参考出勤率及回答问题的积极性；
2) 期中成绩：根据期中提交的论文思路或大纲质量进行综合评分；
3) 期末成绩：根据期末论文质量评分；
4) 论文评分标准：a) 选题正确(10%)；b) 资料充分(15%)；c) 对所提问题的现状和形势有明确的认识(20%)；d) 有自己的观点(35%)；e) 论文结构完整、条理清楚、文字通顺(20%)。
5) 综合成绩：学期成绩 = 20%平时成绩+ 30%期中成绩+ 50%期末成绩。
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| 教学评估 |
杨小柳：
学年度学期：16-17-1，课程班：流域综合规划与管理1，课程推荐得分：5.0，教师推荐得分：5.0，课程得分分数段：100-105；
学年度学期：17-18-1，课程班：流域综合规划与管理1，课程推荐得分：4.06，教师推荐得分：4.22，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：18-19-1，课程班：流域综合规划与管理1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.29，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：流域综合规划与管理1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.55，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：20-21-1，课程班：流域综合规划与管理1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：85-90；
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