| 课程号 |
03132520 |
学分 |
3 |
| 英文名称 |
Social Study Practicum |
| 先修课程 |
本课程的先修课要求是《社会学概论》、《社会调查与研究方法》，两门课均为社会学系的专业课程。 |
| 中文简介 |
在社会科学对研究方法的训练中，研究的手艺和研究者的材料和问题意识最接近。本课程将从研究的过程入手，探索在社会学的本科培养项目中如何实现从研究兴趣到研究问题的转变，如果将研究问题付诸研究实践并撰写研究报告。本课程分为两部分，第一部分为授课教师引领学生读书和讨论，对社会科学研究技艺的几个核心环节进行集中的理论训练，会集中学习一些田野调查经典的研究范例。第二部分为分单元练习的部分，学生将以自己感兴趣的问题为基础，逐一完成各个单元的训练和写作。每一个训练环节中，学生将对本阶段的联系成果进行发言和相互评议，教师将对每一个研究课题进行点评。本课程的目标是选课同学能感受到什么是社会科学的基本研究素质，特别是培养自己动手动脚找材料和充分利用图书馆的文献资源，将自己的兴趣发展成为可以探索的研究问题的能力。学生会被要求以小组的形式展开实践调查，并不断讨论调查的材料和结果，以回应提出的研究问题。本课程也提供田野调查报告或小型论文的写作训练。
本课程是小班课程，有两名老师共同负责一个班的讨论、田野和写作训练，每个班限定在8名同学以内。 |
| 英文简介 |
Social study is one of the core educational means to grow empirical senses in undergraduate students. We aim it to foster both analytical and theoretical thinking by introducing the social study methods to the students. Social study methodologically could be learned at three levels, theory (including history and philosophy of social science), methods and research crafts. This course focuses at the last level, the research craft. We will walk the students through the whole research process and explores the possibility of teaching social study methods in a sociological
way. |
| 开课院系 |
社会学系 |
| 成绩记载方式 |
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| 通识课所属系列 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
在社会科学对研究方法的训练中，研究的手艺和研究者的材料和问题意识最接近。本课程将从研究的过程入手，探索在社会学的本科培养项目中如何实现从研究兴趣到研究问题的转变、并将研究问题付诸研究实践、完成报告写作。本课程分为两部分，第一部分为授课教师引领学生读书和讨论，对社会科学的研究技艺的几个核心环节进行集中的理论训练，会集中学习一些田野调查经典的研究范例。第二部分为分单元练习的部分，学生将以自己感兴趣的问题为基础，逐一完成各个单元的训练和写作，每一个训练环节中，学生将对本阶段的联系成果进行发言和相互评议，教师将对每一个研究课题进行点评。本课程的目标是选课同学能感受到什么是社会科学的基本的研究素质，特别是培养自己动手动脚找材料和充分利用图书馆的文献资源，将自己的兴趣发展成为可以探索的研究问题的能力，所有的写作训练，也将反映同学们在读书到田野之间的往复思考。
一、选修本课程的同学在开学之初需要准备一份简短的研究兴趣的陈述，介绍自己关注的经验问题，对探索这一问题是否做过调查研究，读过什么文献等。
二、教师将根据该陈述，将选课同学分为若干小组，每一小组的任务是在助教带领下，于课程的不同阶段对彼此的每一项进展相互阅读，批评和讨论。
三、 本课程的讲授则按照社会研究的基本过程展开，分为问题、概念、设计好研究的步骤、田野、如何用写作联系概念和经验这五个主题。每一个主题的内容都是社会研究的重要内容。负责该主题教学的教师将结合现有的社会科学的研究技艺论述和大量的研究案例，阐述和引领讨论各部分对社会研究的意义，难点和基本的操作办法。
四、学生将在每一主题下完成若干次小型作业和一定的讨论，力争逐步推进，有积累地将学期初的研究兴趣变成可继续深入的研究设想。
五、学期末，学生需要在本课程的小型作业基础上提交一份研究报告，该研究报告包含四个部分：1）对研究问题的清晰的陈述；对重点文献的讨论；已有的经验材料和计划获取材料的讨论，及其与经验问题，以及文献讨论之间的关系。2）田野研究方法的设计。3）田野材料和分析。4）结论。
学时分配：
第一部分 田野调查方法研讨（讲授的内容可由各教师自行决定，建议在具体研究的基础上进行讲授，以下为例子）
第一次 课程简介，社会科学研究的读书法
备注：此次课结束，各位同学需自行两两组队，自由选题，并在第二次课之前将小组的问题陈述上传到教学网讨论版上。
第二次 问题和概念
第三次 研究设计和田野
第四次 田野材料分析
第五次 写作
第二部分 同学们分组练习和报告
第六次 研究问题的提出
第七次 经验问题和文献目录（一）
第八次经验问题和文献目录（二）
第九次利用文献讨论基本概念（一）第十次利用文献讨论基本概念（二）第十一次 经验写作（一）
第十二次经验写作（二）第十三次经验写作（三）
第十四次经验和理论论证的结合（一）
第十五次经验和理论论证的结合（二）
课堂讨论20%，平时作业30%，研究报告50%
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| 教学评估 |
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