| 课程号 |
01139350 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
General Biology (C) |
| 先修课程 |
高中生物 |
| 中文简介 |
授课对象为文、理科对生命科学感兴趣的同学。生物学是研究生命的科学，当今的生物学正处于有史以来最激动人心的时候，生物学家们正在揭开困扰人类的生命之谜。本课程在讲授生物学的基础知识与研究思想的同时，侧重介绍生物学发展的某些前沿领域和成就。以生物学研究的主题：生命的多层次性，结构与功能的统一性和演化的思想贯穿始末。希望通过本课程的学习，同学们能够拓宽知识面，激发创造性思维，为今后在各个领域充分运用生命科学背景知识打下基础。
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| 英文简介 |
Gerneral Biology B |
| 开课院系 |
生命科学学院 |
| 通选课领域 |
a |
| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
Essential Biology；
生命科学导论；
陈阅增普通生物学；
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
课程号：01139350
新课号：01139350
课程名称：（含英文名）普通生物学B， Gerneral Biology B
开课学期：上、下学期
周学时： 2 学分：2
先修课程：无
一、基本目的
授课对象为文、理科对生命科学感兴趣的同学。生物学是研究生命的科学，当今的生物学正处于有史以来最激动人心的时候，生物学家们正在揭开困扰人类的生命之谜。本课程在讲授生物学的基础知识与研究思想的同时，侧重介绍生物学发展的某些前沿领域和成就。以生物学研究的主题：生命的多层次性，结构与功能的统一性和演化的思想贯穿始末。希望通过本课程的学习，同学们能够拓宽知识面，激发创造性思维，为今后在各个领域充分运用生命科学背景知识打下基础。
二、内容提要及学时分配
第一章 序论—生命科学的主题 2学时
第二章 生命的化学 4学时
第一节 生命的化学基础：碳元素的功能
第二节 生物大分子简介
第二章 生命的基本单位—细胞 6学时
第一节 细胞之旅：真核细胞细胞器的结构与功能
第二节 细胞能量的转换：呼吸作用与光合作用
第三节 细胞通讯
第四节 细胞周期：有丝分裂及调控
第三章 生命的延续—不朽的基因 8学时
第一节 有性生殖和减数分裂
第二节 遗传因子的概念：孟德尔理论
第三节 遗传的染色体基础：摩尔根学说
第四节 从基因到蛋白质：遗传的分子基础
第五节 基因工程与人类基因组计划
第四章 从细胞到个体—生殖与发育 2学时
第一节 生殖细胞的形成
第二节 受精作用和胚胎发育
第三节 发育的分子机制
第五章 生命的多样性 4学时
第一节 生物的分类
第二节 病毒、细菌与人类疾病
第三节 生物类群简述
第六章 生命与环境—生态学 2学时
第一节 种群生态学
第二节 群落生态学
第三节 生态系统
第七章 生命的起源与演化 2学时
第一节 早期的地球和生命的起源
第二节 演化理论－生物演化机制的探讨
第三节 人类的起源与演化
四、推荐教材或参考书/参考资料
参考书：
《陈阅增普通生物学》第二版，吴相钰主编，高等教育出版社出版，2005年
《生命科学导论》，北京大学生命科学学院编写组编，高等教育出版社出版，2000年
Essential Biology（2001）影印版，Campbell N A, Reece J B主编，高等教育出版社，Pearson Education 出版社联合出版，2003年
Biology 5th edit., Campbell N A, Reece J B, Mitchell L G, Imprint of An Addison Wesley Logman, Inc., 1999
五、学生成绩评定方法
总成绩＝期末闭卷考试成绩60％＋平时作业30%
三、教学方式
多媒体教学
五、学生成绩评定方法
总成绩＝期末闭卷考试成绩60％＋平时作业30%
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| 教学评估 |
罗述金：
学年度学期：16-17-2，课程班：普通生物学(B)1，课程推荐得分：4.29，教师推荐得分：4.26，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-2，课程班：普通生物学(B)1，课程推荐得分：4.35，教师推荐得分：4.36，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-2，课程班：普通生物学(B)1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.78，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-2，课程班：普通生物学(C)1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.37，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：20-21-2，课程班：普通生物学(C)1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.42，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：21-22-2，课程班：普通生物学(C)1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.17，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：22-23-2，课程班：普通生物学(C)1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.4，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：23-24-2，课程班：普通生物学(C)1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
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