| 课程号 |
01231670 |
学分 |
3 |
| 英文名称 |
Geological Investigation & Mapping |
| 先修课程 |
具备矿物学、岩石学、构造地质学、古生物学、地史学、地貌与第四纪地质学等基础课程知识；先修普通地质实习。 |
| 中文简介 |
地质学不仅是一门自成系统的理论学科，而且是实践极强的学科。区域地质调查实习是本科教学中的核心环节。通过理论与实践相结合的教学活动，使学生初步掌握系统的、从事野外地质调查所必须具备的基本知识、基本方法和基本技能的同时，也能在一定程度上对现代地球科学技术发展的新思想、新理论、新方法、新技术有所了解和训练。主要包括：（1）专业技能：野外实践教学的重点是培养学生观察识读能力、动手能力、理论联系实际能力、地质思维能力、地质调查设备的运用能力以及强化训练其语言－文字－图形表达能力；（2）专业思维：培养学生开拓创新和科学研究意识，加深对已学基础地质理论的理解，为后续课程的教学及高年级专业实习和毕业论文实习打下坚实基础；（3）专业素质：野外教学实习应体现学校的传统与特色，培养学生勤奋严谨、求实创新、团结协作精神，提高学生综合素质。 |
| 英文简介 |
待补充 |
| 开课院系 |
地球与空间科学学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
野外地质工作手册,自编；
兴城地质实习手册,自编；
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
地质学不仅是一门自成系统的理论学科，而且是实践极强的学科。区域地质调查实习是本科教学中的核心环节。通过理论与实践相结合的教学活动，使学生初步掌握系统的、从事野外地质调查所必须具备的基本知识、基本方法和基本技能的同时，也能在一定程度上对现代地球科学技术发展的新思想、新理论、新方法、新技术有所了解和训练。主要包括：（1）专业技能：野外实践教学的重点是培养学生观察识读能力、动手能力、理论联系实际能力、地质思维能力、地质调查设备的运用能力以及强化训练其语言－文字－图形表达能力；（2）专业思维：培养学生开拓创新和科学研究意识，加深对已学基础地质理论的理解，为后续课程的教学及高年级专业实习和毕业论文实习打下坚实基础；（3）专业素质：野外教学实习应体现学校的传统与特色，培养学生勤奋严谨、求实创新、团结协作精神，提高学生综合素质。
第一阶段（1.5周）：野外地质路线教学
（1）天津蓟县元古界：太古代变质岩、元古界蓟县系—青白口系剖面高于庄组、中生代火山岩、雾迷山组、下马岭组、景儿峪组等葫芦岛海滨前寒武纪地质路线：绥中花岗岩与长城系盖层沉积、吕梁运动的角度不整合、沉积序列、变形构造、主要盖层沉积的沉积间断和沉积环境变迁、海岸地貌与潮汐规律。
（2）秦皇岛古生界：昌平组、馒头组、毛庄组、徐庄组、张夏组、崮山组、长山组和凤山组、。
（3）朝阳鸟化石博物馆古生物：热河生物群专题路线。
（4）龙回头海滨路线：绥中花岗岩与长城系盖层沉积、侏罗系、白垩系沉积：吕梁运动、兴城运动的角度不整合。常州沟组、串岭沟组、侏罗系与元古界地层接触关系，侏罗系砾石成分和沉积环境分析、相关的层理和构造面理的识别、海岸地貌。
（5）草白岭构造专题：古生界与元古界的构造接触关系、断裂构造和不同期次构造叠加。奥陶系、石炭系、二叠系、松树卯矿产、地层的重复，断裂构造，花岗岩专题。
（6）牤牛山古生界地层剖面：凤山组、冶里组、亮甲山组、马家沟组、本溪组、太原组、山西组、石盒子组、石千峰组。
（7）新台门中生代古生物和火山、沉积剖面：热核生物群、鲵螈类化石、演化与火山机构、火山定年、中生代地层时代与沉积环境分析。
（8）台里海滩沉积与绥中花岗岩变形特征：绥中花岗岩的变形、不同地壳层次的变形变质特征、沉积海洋地貌。
（9）望海寺古生界与绥中花岗岩路线：自主路线
第二阶段（2周）：野外地质的实际训练
（1）剖面测量训练与区域查勘（2天）
（2）区域填图(7天)
第三阶段（0.5周）：报告编写和总结
（1）资料整理和系统化；
（2）学生野外报告（1-2天）；
（3）报告编写和总结
路线地质野外教学，基础地质技能训练，野外地质调查和填图，本科生针对野外实际的学术演讲。
野外工作成果，实习报告，实习内容口试答辩。
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| 教学评估 |
季建清：
学年度学期：16-17-3，课程班：区域地质实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
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