| 课程号 |
02333285 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Confucianism And Chinese Society |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
儒学与中国社会 |
| 英文简介 |
Confucianism And Chinese Society |
| 开课院系 |
哲学系 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
无
儒学与中国社会，本门课程将以儒家学派产生和形成的过程为逻辑线索，以孔子仁学为核心，全方位地介绍了历代儒者对于儒家仁、礼、心、性等观念的阐述，以及现代新儒家在面对西方思想挑战时的回应，进而描述和阐释了儒家思想的内涵，指出了儒学在构造中国人的价值观念和思想模式中的意义，从儒家的宗教性、儒家与中国社会等角度，真切地体察了儒家与传统中国的社会秩序和生活方式之间的关系。同时也指出了儒家在取得独尊地位之后，儒家经学的形成、孔子被神圣化和科举制度在推广儒学过程中的作用和局限性。同时，在课程讲授的过程中，本课程亦将从社会史和知识社会学的视角来审视儒家在中国传统社会中的角色，及其向现代社会转型过程中的历史命运。将向学生讲授儒家经典的经学化、孔子的圣人化、儒家的教育选举制度和政治法律制度的儒家化来界定制度化儒家的基本形态。通过对科举制度的废除、现代法律制度和政治制度的建立、新的观念体系的形成等过程的分析，揭示制度化儒家在国内社会矛盾和西方文明的全面挑战面前，如何逐步失去了对于中国社会的控制力，从而使我们对儒家的近代命运有一种更为深入的了解。在通过课程讲授和学生讨论后，将会使学生对中国传统社会的基本价值产生深入之了解。学时分配暂定如下：
1.儒之为儒
a.儒之为学
b.儒为身份
c.诸子百家，显学
2.儒家的发展
a.先秦
b.两汉
c.宋明
d.近代
3.经典学说
a.子曰诗云
b.六经、九经、十三经
c.四书五经
4.儒学教育
a.私人办学
b.君子不器
c.太学与五经博士
d.科举与书院
以课堂讲授为主，兼有分组讨论、个人阐述等多种方式。
结合期末考试、平时读书报告、课堂讨论表现等多种方式，综合评定学生成绩。
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| 教学评估 |
干春松：
学年度学期：17-18-1，课程班：儒学与中国社会1，课程推荐得分：4.14，教师推荐得分：4.06，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：18-19-1，课程班：儒学与中国社会1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.36，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：20-21-1，课程班：儒学与中国社会1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.74，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：20-21-3，课程班：儒学与中国社会1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：10.0，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：22-23-1，课程班：儒学与中国社会1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.16，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：23-24-2，课程班：儒学与中国社会1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
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