普通生物学(A)课程详细信息

课程号 01139380 学分 3
英文名称 General Biology (B)
先修课程 无。
建议选修《普通生物学实验》
中文简介 生命是宇宙最伟大的创造,是化学元素间最复杂的组合,也是物质最辉煌的存在方式。普普通通的原子,组合为细胞这种结构后,就可以进行自主的物质代谢、能量转换和信息交流,就可以产生与自己相似又非完全相同的后代,生生不息并不断演化,形成了地球上多姿多彩的生物圈。可以毫不夸张地说,生命是最伟大的奇迹!这些普普通通的元素是如何维持生命的存在,如何保证生命的延续,又如何促成生命的演化呢?本课程将会对这些问题一一解答,这是一个较为全面的、专业的、同时又不失通俗易懂的回答。我们每个人都是生命大家族的一员,我们的身上都隐含着大自然最深邃的奥秘,让我们通过《普通生物学》了解自己吧。
英文简介 Biology is the natural science that involves the study of life and living organisms, including their physical structure, chemical composition, function, development and evolution. Modern biology is a vast field, composed of many branches. Despite the broad scope and the complexity of the science, there are certain unifying concepts that consolidate it into a single, coherent field. Biology recognizes the cell as the basic unit of life, genes as the basic unit of heredity, and evolution as the engine that propels the creation of new species. Living organisms are open systems that survive by transforming energy and decreasing their local entropy to maintain a stable and vital condition defined as homeostasis.
   Sub-disciplines of biology are defined by the scale at which life is studied, the kinds of organisms studied, and the methods used to study them: biochemistry examines the rudimentary chemistry of life; molecular biology studies the complex interactions among biological molecules; cellular biology examines the basic building-block of all life, the cell; physiology examines the physical and chemical functions of tissues, organs, and organ systems; ecology examines how organisms interact in their environment; and evolutionary biology examines the processes that produced the diversity of life.
开课院系 生命科学学院
通选课领域 a
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 中文
教材
参考书
教学大纲 讲授生命科学的基本原理和基本方法,使同学们对生命科学有一个全面、系统,同时又较为深入和专业的理解,并了解当前生命科学的某些重要进展。授课对象包括将来准备进一步学习生物学和从事生命科学或医学研究的同学、准备从事与生物学有关的交叉学科研究的同学以及希望对生物学有较深入了解的同学。
绪论——生命科学的世纪 2
第一章 生命的基础——从分子到细胞 12
第二章 生命的延续----不朽的基因 12
第三章 从细胞到个体----动物的发育 6
第四章 生命的起源与进化 6
第五章 生命的多样性 6
第六章 生命与环境 4
多媒体、双语教学,讲授与自学相结合,课堂与实践相结合。
1、平时成绩:40分
i英文论文翻译:30分,翻译一篇Nature或Science上生命科学方面的研究论文(2000年以后,重要论文不受时间限制)。
ii参观博物馆:10分,自然博物馆、古动物馆或周口店等三个博物馆中任选一个,写参观报告一篇。
   2、期末考试:60分,采用闭卷方式进行。
教学评估 佟向军:
学年度学期:16-17-1,课程班:普通生物学(A)3,课程推荐得分:4.5,教师推荐得分:4.55,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:16-17-2,课程班:普通生物学(A)1,课程推荐得分:4.47,教师推荐得分:4.52,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-1,课程班:普通生物学(A)1,课程推荐得分:4.57,教师推荐得分:4.62,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-2,课程班:普通生物学(A)1,课程推荐得分:4.42,教师推荐得分:4.52,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-1,课程班:普通生物学(A)2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.03,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-2,课程班:普通生物学(A)1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.19,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-1,课程班:普通生物学(B)2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.7,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-2,课程班:普通生物学(B)1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.44,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-1,课程班:普通生物学(B)2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.19,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:20-21-2,课程班:普通生物学(B)1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.46,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:21-22-1,课程班:普通生物学(B)2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.28,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-2,课程班:普通生物学(B)1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.47,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-1,课程班:普通生物学(B)2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.04,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-2,课程班:普通生物学(B)1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.42,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-1,课程班:普通生物学(B)2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.2,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:23-24-2,课程班:普通生物学(B)1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;