中国历史地理课程详细信息

课程号 01339320 学分 2
英文名称 The Historical Geography of China
先修课程 无。
中文简介     中国历史地理是面向全校同学的通选课,这门课程涉及中国历史地理的各个部门,如政区变化与地方行政制度、交通道路与军事地理、河湖水系变化与环境、气候波动与人类活动、农业生产与区域开发、城市发展与空间结构等,通过这门课程希望同学能够了解中国历史时期重大政治、军事活动的空间基础以及人类活动与环境的互动关系,帮助同学认识中国历史、认识中国国情。
英文简介   “Chinese Historical Geography” is a popular course facing all the students. Its content covers most parts of the discipline, including the changes of administrative divisions, the history of transportation geography and military geography, climate change, regional agricultural development and urban development, etc. The course helps students understand the spatial information behind big issues in the Chinese history and the interaction between human activities and environment.
开课院系 城市与环境学院
通选课领域 d,a
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 中文
教材 中国历史地理概述,邹逸麟,上海教育出版社,2007;
参考书
教学大纲 中国历史地理是面向全校同学的通选课,这门课程涉及中国历史地理的各个部门,帮助同学认识中国历史、认识中国国情。
中国历史地理授课时间为36学时,其中34学时用于授课,2学时用于复习。
第一讲    什么是中国历史地理(2学时)
介绍中国历史地理学科发展、研究内容,主要研究成果。
第二讲    空间与政权——中国历史政区与地方行政制度(6学时)
了解中国历代行政区划以及区划原则以及行政区划对于处理中央集权与地方分权关系的重要意义。
第三讲    千古足音——中国古代交通道路与军事地理(8学时)
  通过中国古代交通道路的走向追述古代重大军事行动的战略得失以及在物质与文化传播中的作用。
第四讲   江河之变——河湖水道变迁(6学时)
  通过对河湖水道变迁的讲解,了解中国历史上环境变迁的主要特点与原因。
第五讲   五千年冷暖—— 近五千年中国气候变迁与全球变化(2学时)
  讲授五千年气候变化过程以及冷暖波动特征。
第六讲   国脉民生——中国古代农耕区的扩展与农业地理(6学时)
通过中国古代农耕区的扩展历程与农作物种植制度,了解中国古代区域经济发展脉络,并通过草原游牧游牧方式认识草原社会与草原环境。
第七讲    都邑春秋——中国古代主要都城平面布局的演变(4学时)
  了解中国古代都城平面布局特点以及与政治、军事、经济的关系。
第八讲  人文九州——中国历史文化地域差异(4学时,2000年前讲授,目前实行暑期小学期,缩短学时,一般没有讲授这部分时间。)
   了解中国古代风俗、方言、信仰的地域差异。
复习总结(2学时)
课堂教学。
闭卷考试。
教学评估 韩茂莉:
学年度学期:16-17-2,课程班:中国历史地理1,课程推荐得分:4.75,教师推荐得分:4.79,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:17-18-2,课程班:中国历史地理1,课程推荐得分:4.72,教师推荐得分:4.75,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:18-19-2,课程班:中国历史地理1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.72,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-2,课程班:中国历史地理1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.48,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:20-21-2,课程班:中国历史地理1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.76,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-2,课程班:中国历史地理1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.68,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-2,课程班:中国历史地理1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.45,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:23-24-2,课程班:中国历史地理1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;