| 课程号 |
01430020 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Life in Earth History |
| 先修课程 |
本课程无特殊的先修课程要求。 |
| 中文简介 |
“地史中的生命”是一门面向全校文理科学生，以启迪学生理性思维和激发培养学生对未知世界探索精神为目的的通选课程。课程共分12讲，由地球与空间科学学院史前生命与环境科学研究所5-6位老师共同讲授。前两讲涉及古生物学、地质学、生物分类和进化的基本概念、原理和方法。后十讲以一些重要生物化石类群的发现和重要演化环节为切入点，以陆生高等植物和脊椎动物的演化发展为主线，从分类学入手，结合古生物学领域的最新发现和进展，以及授课老师自己的研究成果为实例，从研究者的视角阐述生物进化的奥秘。此外，课程还安排有1次参观学校地质博物馆和1次京郊野外化石采集的实习活动。 |
| 英文简介 |
“Life in Earth History” is a popular science course focused on the evolution of life, offering to all campus (on-campus) students. The ultimate aim of the course is to stimulate students’ scientific thinking and to inspiretheir interest in exploring the unknown natural world. Twelve lectures are included in the course, given by 5-6 research specialists from the Institute of Paleontology and Paleoenvironmental Sciences (SESS). The first two lectures provide an introduction to the scientific concepts, principles and methods related to geology and paleontology, as well as taxonomy and evolution. The rest ten lectures are focused on fossil discoveries of important taxnomic groups or the major evolutionary events of land plants and vertebrates, selecting the latest fossil discovery and research progress, including the lecturers’ own research results as examples of biological evolution in the history of life. The course is also arranged to visit the Geological Museum on campus and an off-campus field trip to allow students to experience collecting fossils. |
| 开课院系 |
地球与空间科学学院 |
| 通选课领域 |
a |
| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
生命的起源与演化--地球历史中的生命,郝守刚、马学平、董熙平、齐文同、张昀,高等教育出版社,2000,1；
Introduction to Paleobiology and the Fossil Record,Benton M J. & Harper D A T,Wiley-Blackwell,2009,1st；
The History of Life: A Very Short Introduction,Benton M. J.,Oxford University Press,2008,1st；
The Biology and Evolution of Fossil Plants,Taylor T. N., Taylor E. L. and Krings M.,Academic Press,2009；
生物进化,张昀,北京大学出版社,1998；
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
提高学生的科学素养，启迪学生的理性思维，培养和激发学生对未知世界的科学探索精神。
第一讲 化石和古生物学的基本概念 （孙元林）2学时
1. 化石的基本概念，以及化石的形成和保存方式和类型
2. 岩石和化石与地质年代的关系
地层层序律和化石层序律
3. 古生物学的应用
第二讲 生物分类系统与生物的进化（孙元林）2学时
1、生物的名称
生物的学名和俗名、生物的分类等级，生物学名的构成
2、生物界的划分及主要特征
3、生物进化的概念及进化学说的发展
4、生物进化的遗传学基础
5、自然选择与进化
6、物种及物种的形成方式
第三讲 生命的起源与早期演化（刘建波）2学时
1、什么是生命？
2、地球生命起源的假说
3、地球上生命起源和早期演化
4、地外生命探索
第四讲 后生动物的起源和寒武纪生命大爆发（孙元林）2学时
1、多细胞化与后生生物的出现
1）多细胞化及其意义
2）多细胞生物的结构形式和组织化等级
3）重要的后生生物化石记录
4）后生生物起源的环境背景
2、寒武纪生命大爆发
1）什么是寒武纪生命大爆发
2）寒武纪生命大爆发的证据
3）寒武纪生命大爆发成因的假说
第五讲 让大地披上绿装--植物登陆和早期陆生维管植物的演化（王德明）2学时
1、植物界的分类及低等植物和高等植物
2、地史时期植物群的演化
3、苔藓植物的起源
4、早期维管植物的化石记录和主要类型
5、维管植物的演化与森林植被的形成
根的演化、小型叶和大型叶的出现
第六讲 脊椎动物从水到陆的过渡（张弥曼）2学时
1、化石发现对人类认识脊椎动物从水到陆的进化发展的贡献
2、新思路（新理论）：人类对脊椎动物从水到陆演化问题的认识演变
3、新方法、新手段：应用对脊椎动物从水到陆的过渡演化问题的影响
第七讲 低等两栖爬行类的演化（高克勤）2学时
1、什么是两栖动物、与其他脊椎动物的关系？
2、两栖动物在脊椎动物演化中的重要性
3、脊椎动物从水生到陆生重要地史转变过程中需要解决的主要问题
4、什么是迷齿两栖类、什么是滑体两栖类？
5、中国中生代两栖动物化石发现与研究
第八讲 鲜花盛开的大地-被子植物--被子植物的演化发展（王德明）2学时
1、种子的出现和裸子植物
2、被子植物的特征
3、早期被子植物的化石记录和被子植物起源模式
第九讲 恐龙传奇和热河生物群（高克勤）2学时
1、恐龙化石发现简史
2、恐龙与爬行动物分类
3、恐龙热血说及恐龙绝灭
4、辽西热河群带羽毛恐龙的发现与研究
5、恐龙羽毛颜色研究带给自然科学的影响
第十讲 鱼化石的用途和中国中新生代鱼类生物地理区系演变之迷（张弥曼）2学时
1、 鱼化石与地层时代的确定
实例1：渤海沿岸古近系
实例2：青藏高原尼玛盆地竞柱山组
2、 鱼化石的分布与水域环境和古地理变迁的关系
实例1：青藏高原新生代裂腹鱼亚科化石的分布和伍氏献文鱼的发现
实例2：松辽盆地晚白垩世咸水鱼类化石的发现
3、 鱼化石与生物演化--以孟氏中生鳗为例
4、 鱼化石与生物地理区系—以中国中新生代鱼类生物地理区系的演变为例
第十一讲 恐龙大绝灭（孙元林）2学时
1、 生物绝灭的概念
生物绝灭的类型及可能的原因
地质历史中的集群绝灭
2、 白垩纪时期的地质背景和生物大绝灭的特点
3、 恐龙绝灭假说介绍
小行星撞击说和火山说
4、 新认识及其启示
第十二讲 现代动物的形成和发展（孙元林）2学时
1、 哺乳动物的分类和现生哺乳动物的主要特征
2、 恐龙时代的哺乳动物及其演化
3、 新生代哺乳动物群的发展演化
实习1：参观学校地质博物馆 2学时
实习2：野外实习-化石采集 2学时
根据实际情况，安排一次野外采集晚古生代植物化石（或中生代鱼类化石和无脊椎动物化石）的活动，亲身体验采集化石的乐趣。
12次课堂讲授+2次实习
本课程最终考核成绩由平时成绩和期末考试成绩按一定比例构成。期末考试采用闭卷考试的形式进行。平时成绩由考勤和课后作业构成。在讲课期间，我们将随机进行3-6次课堂测验，作为考勤的凭证。学生如果有3次缺席，将没有成绩。
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| 教学评估 |
高克勤：
学年度学期：17-18-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：4.08，教师推荐得分：4.04，课程得分分数段：90-95；
孙元林：
学年度学期：16-17-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：4.1，教师推荐得分：4.13，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：4.08，教师推荐得分：4.0，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.58，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.05，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：20-21-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.34，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：21-22-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.45，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：22-23-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.12，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：23-24-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
王德明：
学年度学期：17-18-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：4.08，教师推荐得分：3.98，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：23-24-2，课程班：地史中的生命1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
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