社会心理学课程详细信息

课程号 01630040 学分 2
英文名称 Social Psychology
先修课程 普通心理学
中文简介 社会心理学研究个体、群体的社会心理与社会行为及其发展规律。本课程将涵盖主流社会心理学中的重要概念和理论,主要内容包括:个人如何看待自己和他人,如何看待和思考社会现象,人类的侵犯与助人行为,态度的形成与改变,社会影响及其表现,人际关系的基础与亲密关系,团体心理与行为,文化如何影响人,影响人类健康的社会心理因素,以及最新的积极心理学和网络心理学。本课程关注社会心理学知识在社会生活中的应用,人际关系的形成与维持,人际沟通的原理与冲突化解以及从事通畅的团队合作等,还关注当代学者对于不同文化背景下人类心理与行为的研究。通过这门课程的学习,学生应该掌握社会心理学的基本概念、基本理论以及常用的研究方法,并能用这些知识去解释发生在我们说中的社会心理现象。
英文简介 Social psychology studies the psychology and behavior of individuals and groups in social situations and their development patterns. This course will cover the important concepts and theories in mainstream social psychology,including how individuals look at themselves and others,critical thinking about social phenomena, human aggression and helping behavior, attitude formation and change, social influence and its performance, the foundation of interpersonal relationships and intimacy, group psychology and behavior, how culture affects people, the psychosocial factors that affect human health, and the latest positive psychology. This course focuses on the application of social psychology in social life, the formation and maintenance of interpersonal relationships, principles of interpersonal communication and conflict resolution, and a smooth team work.This course will also focus on contemporary scholars' researches on human psychology and behavior under different cultural backgrounds. Through this course, students will master the research contents, research methods and major research results of social psychology and better understand social life and events.

开课院系 心理与认知科学学院
通选课领域 c
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 中文
教材 社会心理学,戴维?迈尔斯,人民邮电出版社,2006,第八版;
社会心理学,章志光,人民邮电出版社,2006,社会心理学,泰勒等,北京大学出版社,2006,
参考书 第二版;
第11版;
教学大纲 1、全面理解和掌握社会心理学中的概念、理论
2、提高学生认识和解释个体、群体行为的能力
3、应用社会心理学知识到个人的社会生活,解决现实中的问题。
第一部分  前言和准备
第一周 社会心理学是什么?
1.1 课程安排
1.2 社会心理学的概况
1.3 社会心理学的内容预览
第二周
社会心理学的研究方法
2.1 发现研究问题
2.2 提出研究假设
2.3 进行实验设计
2.4 开展实验研究
2.5 研究中的道德
第二部分  社会思维
第三周 社会知觉:认识自我和他人
3.1 自我知识
3.2 自我概念
3.3 自我调控
3.4 自我强化
3.5 社会比较理论
第四周 社会认知和判断
4.1 信息加工过程
4.2 认知策略
4.3 归因
第五周 态度及其改变
5.1 个体态度的形成机制
5.2 个体态度对行为的影响
第三部分  社会关系
第六周 人际关系的发展
6.1 人际关系建立的过程
6.2 人际关系建立的机理
第七周 说服
7.1 人际沟通理论
7.2 说服的途径
7.3 说服的要素
7.4 说服的技巧
第八周  期中考试(课堂讨论、辅导)
第九周  冲突及其解决
9.1 冲突产生的原因
9.2 冲突的过程
9.3 冲突的解决
第十周  攻击和亲社会行为
10.1 攻击行为的理论
10.2 攻击行为的影响因素
10.3 亲社会行为的种类
10.4 亲社会行为的理论
10.5 亲社会行为的影响因素
第四部分  社会影响
第十一周  社会影响
11.1 群体规范
11.2 群体压力
11.3 从众与独立
11.4 遵从与服从
第十二周 群体行为
12.1 社会懈怠
12.2 群体思维
12.3 群体决策
第十三周  群体行为
团队建设
13.1 团队合作的关键要素
13.2 团队合作中的知识技能与组合
13.3 团队工作的氛围
13.4 团队中领导的作用
第五部分  社会心理学的应用
第十四周  
在组织中的应用
社会心理学在组织中的应用
14.1 公司战略形成与发展
14.2 市场营销
14.3 生产与研发
14.4 人力资源管理
第六部分  总结
第十五周   社会心理学的知识体系
第十六周  回顾涉及到的社会心理学的知识、理论和概念
学生报告
“社会心理学”的课堂教学是课堂讲授、课堂实验、学生参与课堂活动相结合。个人练习与小组讨论互为补充。
本课程进行闭卷考试。
学生的成绩组成包括以下几个方面进行评估。其中第四项的评估将由教师和每个小组的学生代表组成的评委联合进行。

课堂参与:            15%
个人作业:            15%
期末考试:            40%
小组课堂报告:        10%
小组书面报告:        20%
教学评估 侯玉波:
学年度学期:17-18-1,课程班:社会心理学1,课程推荐得分:2.98,教师推荐得分:3.02,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:17-18-2,课程班:社会心理学1,课程推荐得分:3.75,教师推荐得分:3.52,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:18-19-1,课程班:社会心理学1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:6.21,课程得分分数段:80及以下;