| 课程号 |
02939999 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Introduction to Law |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
法律导论是面向全校所有非法学专业本科生开设的一门通选基础课。本课程的指导思想和目的要求在于：为学生提供法学的入门向导，帮助学生掌握法学的基本概念、基本原理和基本知识，培养法律意识，锻炼法律思维方式，掌握法律技能，能够根据所学的法学理论知识分析、解释和解决法律实践问题。
本课程力求在介绍法学基本知识的基础上，紧密结合社会实际生活中的重大法律问题，全面提升学生的法学素养，提高学生通过法律解决实际问题的能力。 |
| 英文简介 |
The course of Introduction to Law is a selective basic course available to all non law school undergraduate students. The guideline and the object of the course is to provide an introduction to jurisprudence, to help students master the basic concept, basic doctrine and basic knowledge of jurisprudence, to cultivate students’ legal consciousness and train them to think like a lawyer, to enable them master legal skills and can analyze, understand and solve practical legal questions based upon legal theories that they learnt from class. |
| 开课院系 |
法学院 |
| 通选课领域 |
b |
| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
法理学,周旺生,北京大学出版社,2006年6月,第一版,9787301083802；
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
为学生提供法学的入门向导，帮助学生掌握法学的基本概念、基本原理和基本知识，培养法律意识，锻炼法律思维方式，掌握法律技能，能够根据所学的法学理论知识分析、解释和解决法律实践问题。
第一讲 法的概念 授课时数：2 学时
第二讲 法的价值 授课时数：3学时
第三讲 法的功能和作用 授课时数：2 学时
第四讲 法的起源和发展 授课时数：2 学时
第五讲 法和社会 授课时数：2学时
第六讲 立法 授课时数：2 学时
第七讲 法的渊源和法的形式 授课时数：2学时
第八讲 法的体系和法的分类 授课时数：2学时
第九讲 法的实施 授课时数：2学时
第十讲 法律关系 授课时数：2学时
第十一讲 法律意识和法律文化 授课时数：2 学时
第十二讲 法治和法制 授课时数：2学时
第十三讲 中国的法律制度是如何形成的？ 授课时数：3学时
第十四讲 在法治和人治之间 授课时数：2 学时
第十五讲 在良法和恶法之间 授课时数：2学时
第十六讲 中国法之难行之源 授课时数：2学时
总计：34学时
在教学方法上，综合运用教师讲授、专题讲座、课堂互动式讨论和课后网上答疑等多种教学形式和手段，力求使得本课程实现理论和实践的一体化，知识传授和能力培养并重，提高学生的法律意识，优化学生的学习方法，提升其理论思辨能力，促进其法律思维的形成和发展。
分为期中作业和期末考试，期中成绩约占30-40%，期末成绩约占60-70%。期中作业一般采取课堂讨论方式，要求学生按教师指定的题目撰写小文章，并在课堂上讨论交流；期末采取开卷考试。
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| 教学评估 |
凌斌：
学年度学期：17-18-2，课程班：法律导论1，课程推荐得分：4.35，教师推荐得分：4.4，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：18-19-2，课程班：法律导论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.03，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-2，课程班：法律导论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.07，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：20-21-2，课程班：法律导论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.64，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：21-22-2，课程班：法律导论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.82，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：22-23-2，课程班：法律导论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.11，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：23-24-2，课程班：法律导论1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
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