博雅英语阅读课程详细信息

课程号 03835998 学分 2
英文名称 English Reading B
先修课程 大学英语模块化课程
中文简介 本课程旨在提高学生英语阅读能力。通过学生广泛阅读和教师传授阅读技巧策略,提高学生的阅读速度和理解能力。
本课程使用《博雅英语》三四册,使学生在课上课下大量阅读人文学科多个领域的文章,课上通过教师讲授和学生讨论,培养学生总结文献和思辨的能力。同时,所选课文有意识地进行文化比较,使学生在提高英语阅读能力的同时,增强跨文化意识。
课程设有期末闭卷笔试,结合课堂词汇测试、口头课堂报告、课文小结写作等多项考核方式,力求在督促学生学习的同时,做到公正地评价学生的学习成果。
英文简介 This course aims to help promote students’ reading skills and encourage critical thinking, through extensive reading both in and after class, discussion of reading strategies and various forms of quizzes and writing assignments. Its textbooks mainly provide reading materials in humanities, and in paralleling materials  both home and abroad, they encourage conscious thinking of cultural differences.
开课院系 英语语言文学系
通选课领域  
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 英文
教材 《博雅英语》第三册,李淑静主编,北京大学出版社,2017;
《博雅英语》第四册,李淑静主编,北京大学出版社,2017;
参考书
教学大纲 帮助学生拓展词汇,并且比较熟练地运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识;使学生能够较好地理解语言难度中等的书面材料,理解材料内部的逻辑关系、篇章结构和隐含意义;激发学生广泛阅读的兴趣,帮助学生增强跨文化意识和思辨能力。经过本学期学习,一般学生达到四级词汇量和阅读水平,优秀学生达到六级词汇量和阅读水平。
课本使用《博雅英语》 第三四册,北京大学出版社。共16单元48篇课文,涵盖文史法哲等多个文科领域,课文长度一篇千字,词汇难度在六级左右,不过,词汇考察要求在四级左右。每周2课时,课上重点讨论两篇课文,要求学生课下用2-3小时的时间预习阅读三篇课文,完成课后练习,并挑选一篇课文写200字左右的小结。通过大量阅读、课上分析,结合课后练习和小结,力图提高学生的阅读速度、以及掌握文章脉络和抓取大意的能力,并扩大学生的词汇量。对于课文中出现的四级单词,要求学生掌握一词多义和单词用法。
在学生课下预习的基础上,课上以教师讲授为主,约占课堂时间的60%,小测、课堂报告和学生讨论为辅,约占课堂时间的40%。
平时小测、写作、课堂报告、考勤占50分,期末笔试占50分。
期末笔试卷面100分,含阅读理解60分+词汇20分+写作20分
教学评估 徐溯:
学年度学期:17-18-1,课程班:博雅英语阅读5,课程推荐得分:3.47,教师推荐得分:3.55,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:17-18-1,课程班:博雅英语阅读2,课程推荐得分:3.25,教师推荐得分:3.7,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:17-18-1,课程班:博雅英语阅读3,课程推荐得分:4.13,教师推荐得分:4.08,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-1,课程班:博雅英语阅读4,课程推荐得分:3.8,教师推荐得分:4.13,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:17-18-1,课程班:博雅英语阅读6,课程推荐得分:3.35,教师推荐得分:3.55,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:17-18-1,课程班:博雅英语阅读1,课程推荐得分:3.8,教师推荐得分:4.07,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-2,课程班:博雅英语阅读1,课程推荐得分:3.82,教师推荐得分:4.14,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:17-18-2,课程班:博雅英语阅读2,课程推荐得分:3.55,教师推荐得分:3.88,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-2,课程班:博雅英语阅读3,课程推荐得分:3.75,教师推荐得分:4.08,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:17-18-2,课程班:博雅英语阅读4,课程推荐得分:3.88,教师推荐得分:4.01,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-1,课程班:博雅英语阅读2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:6.96,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:18-19-1,课程班:博雅英语阅读4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.76,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:18-19-1,课程班:博雅英语阅读3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.96,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-1,课程班:博雅英语阅读1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.29,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:18-19-2,课程班:博雅英语阅读3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.67,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-2,课程班:博雅英语阅读1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.86,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-2,课程班:博雅英语阅读4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.92,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:18-19-2,课程班:博雅英语阅读2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.83,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-1,课程班:博雅英语阅读4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.24,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:19-20-1,课程班:博雅英语阅读3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.33,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-1,课程班:博雅英语阅读1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.19,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-1,课程班:博雅英语阅读2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.42,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-1,课程班:博雅英语阅读2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.68,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-1,课程班:博雅英语阅读4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.75,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-1,课程班:博雅英语阅读1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.75,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:20-21-1,课程班:博雅英语阅读3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.65,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-1,课程班:博雅英语阅读1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.03,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-1,课程班:博雅英语阅读2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.04,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-1,课程班:博雅英语阅读3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.32,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-1,课程班:博雅英语阅读4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.13,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:22-23-1,课程班:博雅英语阅读1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.26,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:22-23-1,课程班:博雅英语阅读2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.1,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:22-23-1,课程班:博雅英语阅读4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.03,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:22-23-1,课程班:博雅英语阅读3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.39,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:23-24-1,课程班:博雅英语阅读1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.61,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-1,课程班:博雅英语阅读2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.8,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-1,课程班:博雅英语阅读3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.16,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-1,课程班:博雅英语阅读4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.21,课程得分分数段:90-95;