| 课程号 |
19930006 |
学分 |
3 |
| 英文名称 |
Hands-on of Entrepreneurship |
| 先修课程 |
创业基础 |
| 中文简介 |
根据《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的精神要求，为了进一步提升我校服务国家战略的能力，完善我校育人体系，扩大我校在国家经济结构调整和发展方式转变的大格局中所起到的积极作用，产业技术研究院根据学生发展需要与我校人才培养的规律出发，在连续七学期开设 “创业基础”课的基础上以及连续六学期开设2学分的 “模拟创业”公选课，计划从2018年春季学期开始，面向全校学生开设3学分的“模拟创业”公选课。
“模拟创业”课程为小班分组教学模式，计划招收30-50名学生，5-8人一组，除主讲老师外，还配备创业导师，以模拟实践教学为主，通过指导商业计划书的撰写，结合案例教学、分组讨论、实践演练、创业指导等教学方法，增强创业教育教学的开放性、互动性和实效性，使学生在熟练运用创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法。
“模拟创业”将把创业教育融入北大人才培养体系，着力引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系，着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理新创企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力；培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识，挑战自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质，遵纪守法、诚实守信、善于合作的职业操守，以及创造价值、服务国家、服务人民的社会责任感。 |
| 英文简介 |
As a supporting initiative to the Proposed Requirements of General Undergraduate Entrepreneurship Education, the School of Innovation and Entrepreneurship of Peking University is planning to introduce an optional course ‘Hands-on Entrepreneurship’ to all of its undergraduates and postgraduates in the first semester of 2015-2016. The goal of the course is to further increase the capabilities to serve the Chinese economic development, to better complement the education system of Peking University (PKU), and to perform a more active role in the national economic transformation.
Hand-on Entrepreneurship course integrates full educational resources of the university, industry, investment firms, and PKU Alumni who are active in the entrepreneurship in an attempt to deliver a solid curriculum that includes a strong theatrical base as well as hands-on practices. The curriculum includes the lessons on basic principles, methods, theories on entrepreneurship, opportunities, risk analysis, policies and law, team building and general management. These lessons will be put into practice through the writing of mock business proposal, which will be written in a group of 5-8 students and under the guidance of investment professionals (i.e,. VC, PE) and successful entrepreneurs.
Other unique features of the curriculum include an increased proportion of real-life business simulations, group discussion, and presentations. This highly interactive lecture style will help keep the students engaged and enhance the experience of their learning, which will effectively create entrepreneurs directly from the classroom setting.
Hand-on Entrepreneurship has a more significant impact and influence in the building of a entrepreneurial community within PKU. The course will have taught students the relationship between businesses and the national economic atmosphere, as well built relationships between the students and these external communities. Through the course, the students will acquire the skills of innovation, calculated risk-taking, confidence, cooperation, opportunity assessment and strong business ethics. These skills will produce in highly practical, innovation yet ethical leaders in the business world. |
| 开课院系 |
产业技术研究院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中英双语 |
| 教材 |
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
“模拟创业”作为创新创业课程的进阶课程，将系统介绍创业的基本过程，基本内涵，基本知识和创业活动的特征，以理论与实践相结合的学习教学方式，鼓励学生用自己的创业计划作为实践的题材，突出创业方法论的学习和应用体验，使得学生全面的认知创业过程和成功创业的基本要素，提高学生的创业能力和技巧。
学习目标：
1.使学员掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，提高洞察创业和产业升级转型机会的敏锐性，善于严谨的分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
2.使学员具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法, 提高融资的交流技巧，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
3.使学员树立崇高的社会责任感，积极寻求创业的机会，胸有成竹投身于创业和改变社会的实践。
“模拟创业”课程为小班分组教学模式，计划招收30-50名学生，5-8人一组，除主讲教授外，还配备创业导师，以模拟实践教学为主，通过指导商业计划书的撰写，结合案例教学、分组讨论、实践演练、创业指导等教学方法，增强创业教育教学的开放性、互动性和实效性，使学生在熟练运用创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法。
（一）、课程概述-3学时
介绍本课程的基本内容，授课与实践结合的基本学习模式；了解创业的基本过程，基本内涵， 创业活动的基本特征，创新，创意与创业的关系，以及创业在知识经济时代的意义和社会价值；认识创业者，创业团队与创业过程的关系和应具备的特质和组织要素。认识创业机会的概念、来源和与影响因素，了解创新，创意与创业机会之间的联系和区别 。
（二）、创业机会识别与团队组建-6学时
认识有商业潜力和适合自己的创业机会，掌握塑造创业机会的基本方法和创业机会评价的方法。大脑风暴“商机”，从班上学生提出的创业机会， 经过“路演”模拟，遴选若干个最佳项目；通过自愿报名和项目负责人的挑选，组建出项目团队，作为本课程的模拟实践项目，参加最终的模拟创业大赛。
（三）、创业项目的可行性分析以及运营学习-24学时
创业项目确定后，老师会根据学生创业项目进展情况，设置相应学习模块。学生通过学习以下模块学习到创业知识并充分应用到模拟创业项目中：“初创企业的股权和组织结构”、“技术，产品，客户与市场”、“商业模式创新”、“最小可测试产品与市场拓展 ”、“创业资源与风险投资”、“商业计划书的撰写与展示”、“智慧财产管理”、“新创企业执行，管理与成功退出”等模块。
（四）、创业实践与辅导-12学时
在授课的同时，根据学生创业项目商业模式以及行业分布，为每支创业项目配备1-2位创业导师。主课教授以及创业导师将结合学生创业项目进行一对一指导与帮扶，包括创业辅导、资源对接、基金对接等。
（五）、路演路演-3学时
进行模拟创业大赛路演，并由各创业导师以及创业嘉宾评选出优秀创业项目进入到产业技术研究院3H孵化空间进一步培养与孵化。
《创业模拟》是一门注重实践，在实践中运用理论知识的课程，采用理论讲授与案列分析相结合， 分组讨论与角色体验相结合， 把知识传授，思想碰撞和实践体验有机统一起来。 鼓励学员把自己的创业计划结合到课程中来：
1.以创业团队为单元，以提升创业计划书为脉络， 把每个学员融入学习和实践的过程中来， 培养创业能力和团队精神；
2.设计真实的创业案例为学习情景，通过实践和团队合作，给学员最大的锻炼机会；
3.通过创业设计，创业大赛，与成功的创业人士，风险投资家实际对话，交流。
学员通过书面作业，期末考试，参与课堂和小组的讨论及实践项目巩固学习效果；
成绩评定组成：书面作业－ 15％， 小组和课堂参与 － 15％，考试 －30％，实践 －40％
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| 教学评估 |
陈东敏：
学年度学期：17-18-2，课程班：模拟创业1，课程推荐得分：3.93，教师推荐得分：3.93，课程得分分数段：80-85；
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