气候变化经济学课程详细信息

课程号 21100009 学分 2
英文名称 The Economics of Climate Change
先修课程
中文简介    从近代历史吹响工业革命的号角,到发达国家工业化过程中大量的温室气体排放;从人类原始的毁林造陆行为到现代活动中化石能源的过度开采与燃烧;从上个世纪八九十年代国际社会开始积极关注“气候”问题,到影响广泛的《京都议定书》争议,再到2015年近200个缔约方在巴黎气候变化大会上达成《巴黎协定》。“气候变化”始终是影响人类生存和发展难以绕开的话题。
   极圈动物濒危灭绝、全球极端天气与灾害频发、雾霾持续加重,这些到底与气候变化有何种联系?气候变化会对农业生产和人类生产生活造成哪些显著影响?为何发展中国家与发达国家就节能减排和应对全球气候变化问题难以达成共识?未来中国将在气候变化的全球格局中扮演何种角色?本课程将从温室气体排放的历史与现状入手,从政策措施等上层建筑出发,由表及里,带领学生掌握和运用经济学的方法(福利经济学方法、成本-收益分析、IAM评估等)对气候变化和政策效应进行相应的分析、评估和预测。在梳理全球气候变化社会经济影响、适应和减缓气候变化的经济学代价基础上,介绍中国政府对“气候变化”现象的响应态度与政策举措。最后,本课程还就应对气候变化的国际制度与国际形势进行总结与判断,深刻剖析发展中国家与发达国家的分歧与摩擦。
   选修《气候变化经济学》,关注“气候变化”问题,学会运用经济学手段进行现象分析,深刻理解气候变化背后精彩的大国竞争与经济博弈。
英文简介  From the start trumpet of the ‘industrial revelation’ to a mass of emissions of greenhouse gas by developed countries; and from the human beings’ primitive behavior of deforestation-reclamation to the overexploitation and excessive burning of fossil fuels, the international community has been starting to keep an eye on the climate change problem since 1980s and 1990s. Besides, a widespread protocol called ‘Kyoto Protocol’ also gives rise to a violent argument among nations. From then on, a barrage of assessment report and varied of international negotiations and conferences of climate change problem always draw people’s eyes. Recently nearly 200 nations adopt “Climate Agreement” at COP21 talks in Paris in 2015. That’s to say, the topic of “Climate Change” has always been a fatal problem influencing our survival and development.
 What is the exact relationship between climate change and endangered species near the polar circle, overly frequent occurrence of extreme weather and natural disasters and persistent haze events? How the climate change leads to a significant impact on our agricultural and daily life activities? Why it is somewhat difficult to reach an agreement between the developed countries and developing countries? And what kind of roles China is supposed to play in the future’s world pattern? Our class will start from the history and current state of carbon emission in different countries. In order to help the students grasp the skills of analyzing and assessing the effects of climate change and policy response correctly and independently, we would also like to teach some kinds of economic theory and methods such as welfare theorems, cost-benefit analysis, IAM evaluation and so on in our class. Then, after hackling the social and economic impacts of climate change, adaptation and abatement, we will introduce the policy responses of Chinese government. Moreover, we also summarize the international system to deal with climate change and disscuss the international situation. Last but not the least, we will deeply analyze of the differences and frictions between the developing countries and the developed and search the collaboration and win - win options. If you are willing to concentrate on the superpower games and the wonderful stories among countries profoundly, welcome to “The Economics of Climate Change” class to cultivate your ability of economic analysis!
开课院系 现代农学院(筹)
通选课领域  
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 中文
教材 Stern Review: The Economics of Climate Change,Nicholas Stern,Cambridge University Press,2006;
A Question of Balance,William Nordhaus,Yale University Press,2007;
DICE 2013R: Introduction and User’s Manual,William Nordhaus,Copyright William Nordhaus,2013;
第三次气候变化国家评估报告,气候变化评估委员会,科学出版社,2015;
参考书
教学大纲 本课程旨在让学生认识和理解“气候变化”这一热点话题在经济学领域的研究现状与未来发展方向,能够让学生更深入清晰地了解当前气候变化带来的一系列问题及相关政策举措。同时培养学生能够运用经济学的研究方法观察与分析气候变化所带来的外部性影响、风险评估及政策分析等的能力。希望学生能清楚意识到“气候变化”问题的严峻性,养成节能环保的责任意识与习惯,并且能够积极关注我国政府对“气候变化”的应对措施、各国政策响应与国际领域的相关合作。
1、气候变化科学认知、温室气体排放历史与现状(4学时)
   气候变化的科学认知:气候变化是真的吗?
气候变化事实、成因及预估;
温室气体排放、碳循环和气候变化的相互关系;
气候变化与极端天气和灾害、雾霾等的关系;
全球和主要国家温室气体排放的历史与现状;
气候变化经济学概述。
2、经济学视角的气候变化(2学时)
   以案例形式,采用经济学方法定量分析气候变化影响及应对政策:
“气候变化”公共产品与外部性;
偏好与效用分析;
福利经济学分析;
气候变动的“成本-收益”分析;
萨缪尔森准则等;
帮助学生掌握和养成基本的经济学分析能力。
3、气候变化的综合评估(2学时)
  介绍气候变化综合评估模型(IAM),对比不同IAM模型的优缺点及使用方法;带领学生运用该模型的基本框架进行气候变化的损益评估、政策有效性评估等。
4、气候变化的影响与不确定性分析(4学时)
   气候变化与食物安全、水资源、生态系统、海平面上升等;
   气候变化与生产生活、社会公平、社会动荡、公共安全等;
   厄尔尼诺现象、干旱的全球社会经济影响;
介绍“气候变化”影响自然系统和社会经济的几类风险因素,将经济学的分析
   从“确定性”分析延伸到“不确定性”分析,
   就“气候变化”的风险和不确定性等进行分析描述。
5、适应气候变化的经济学分析(4学时)
气候变化适应措施;
公平与伦理;
气候变化适应措施的成本收益分析;
气象局实地参观.
6、减缓气候变化的经济学分析(6学时)
Stern与Nordhaus的减缓气候变化之争;
气候变化与能源政策;
减缓气候变化的技术选择与政策工具;
7、温室气体减排与国际贸易(2学时)
   分析全球主要国家温室气体减排与国家贸易的关系
隐含碳贸易、隐含污染物贸易、隐含PM2.5贸易
8、中国应对气候变化的行动与战略(4学时)
带领学生认识和了解中国所提出的节能减排承诺与“新能源”发展等科技政策、中美有关碳排放达峰的联合声明等相关政策,开展中国国家自主贡献目标与国际比较,了解中国政府在国际上呼吁的应对全球气候变化的有关倡议,使学生树立公民责任意识。
9、应对气候变化的国际制度与国际形势(4学时)
   国际会议:哥本哈根会议、巴黎气候变化大会…
   国际协定:京都议定书、气候变化协议、联合国气候变化框架公约…
   国际合作:气候变化南南合作、中美等国战略备忘录…
   合作与共赢:联合国气候变化模拟谈判
   风险与挑战:发展中国家与发达国家的分歧与摩擦,大国博弈,隐性“贸易保护”主义
本课程以课堂讲授为主(约占70%),包括文献阅读(约占10%)和气象局实地参观与气候变化谈判模拟等活动(约占20%)。
成绩评定由两部分构成:期末提交一份2000字左右对本课程总体或某章节的思考和感想,形式不限(占80%);校外参观与讨论(共占20%)。
教学评估 解伟:
学年度学期:16-17-2,课程班:气候变化经济学1,课程推荐得分:3.75,教师推荐得分:3.75,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:17-18-2,课程班:气候变化经济学1,课程推荐得分:3.75,教师推荐得分:3.75,课程得分分数段:85-90;