| 课程号 |
01231680 |
学分 |
3 |
| 英文名称 |
Field Excursions on Geosciences |
| 先修课程 |
构造地质学、岩石学、矿物学、中国地质学、普通地质学、普通地质实习 |
| 中文简介 |
“综合地质实习”为野外实习课程，目的是完善学生地质学基础知识结构，培养学生综合观察、分析和解决地质科学问题的能力，增强学生的科研能力和创新意识。在完成地质学主要课程的基础上，到我国具有代表性地质剖面和地质现象的地区进行野外地质观察、测量、分析等综合地质研究能力的训练。实习区域横跨华北板块的五台山和扬子板块的三峡，内容涵盖构造地质学、矿物—岩石学、古生物—地史学、沉积学、灾害地质学等各个地学领域。已建立五台山综合地质实习基地（与地方政府联合建立）和三峡地区综合地质实习基地。 |
| 英文简介 |
待补充 |
| 开课院系 |
地球与空间科学学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
中浅变质岩区填图方法－五台山区构造－地层法填图研究,徐朝雷,山西科学教育出版社,1990,长江三峡地区生物地层学. 1, 震旦纪分册,赵自强,地质出版社,1985,长江三峡地区生物地层学. 2, 早古生代分册,汪啸风,地质出版社,1987,长江三峡地区生物地层学. 3, 晚古生代分册,冯少南,地质出版社,1984,长江三峡地区生物地层学. 4, 三叠纪-侏罗纪分册,张振来,地质出版社,1987,中华人民共和国地质矿产部地质专报-区域地质（第20号）—湖北省区域地质志,湖北省地质矿产局编,地质出版社,1990,地层学基础与前沿,龚一鸣, 张克信主编,中国地质大学出版社,2007,《国际地层指南――地层分类、术语和程序》，第二版,A. 萨尔瓦多主编，金玉干、戎嘉余、陈旭等译,地质出版社,2000,Guidebook to the Wutaishan Geopark,Jianghai Li,自编,2008；
五台山早前寒武纪地质,白瑾,天津科学技术出版社,1986；
三峡地区综合地质实习讲义,刘建波，孙元林，王德明，黄宝琦，曹隽，温俊君,自编,2007；
五台山综合地质学实习指南,李江海，刘守偈，贺电等,自编,2008；
早期碰撞造山带的构造样式及其板块构造演化意义：以华北克拉通五台山花岗岩－绿岩区为例等,李江海，刘守偈，牛向龙等,岩石学报,2009,五台－恒山绿岩带的地质与成矿作用,田永清,山西科技出版社,1991, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
“综合地质实习”为野外实习课程，目的是完善学生地质学基础知识结构，培养学生综合观察、分析和解决地质科学问题的能力，增强学生的科研能力和创新意识。在完成地质学主要课程的基础上，到我国具有代表性地质剖面和地质现象的地区进行野外地质观察、测量、分析等综合地质研究能力的训练。实习区域横跨华北板块的五台山和扬子板块的三峡，内容涵盖构造地质学、矿物—岩石学、古生物—地史学、沉积学、灾害地质学等各个地学领域。已建立五台山综合地质实习基地（与地方政府联合建立）和三峡地区综合地质实习基地。
五台山地区综合地质实习
教学内容
五台山地区实习主要涉及区域地质学、构造地质学、岩石学矿物学、矿床学、地球化学等方面的野外构造方法、观测测量、构造地质分析等方面的内容。在同学分组、教师带队指导，通过野外经典地质考察路线的实地考察、训练构造地质野外调查分析测量、三大类岩石的实地研究分析采样的综合努力。从野外地质实践中，整合地质学理论知识，掌握地质科学研究的基本构造方法，培养同学学以致用，独立开展地质研究的工作能力。具体实习路线和教学内容包括；
1．五台山－太行山区主要地质单元与重大地质界线（不整合、构造热事件等）；
2．滹沱群沉积地层、沉积构造、沉积相及沉积环境演化；
3．绿岩带岩石类型、原岩特征、地层划分及变质作用；
4．绿岩带构造、岩矿特征；
5．花岗岩类的地质组成、产状、侵位关系及构造变形；
6．金矿、硫铁矿、磁铁石英岩、大理岩等矿床的产状、岩矿特征及矿床地质；
7．叠层石与早期生命环境；
8．大型剪切带、平卧褶皱、叠加褶皱、面理线理等分析测量；
9．古夷平面与盆山地貌演化
三峡地区综合地质实习
教学内容
三峡地区沉积地层发育完整，出露连续，化石丰富，完整记录了扬子板块从太古代以来的演化历史。长期以来以来，众多中外地质学家潜心于此，取得了许多重要科学成果。
三峡地区实习路线有6条，着重观测扬子板块各地质时代的地质剖面，采集、识别多门类的古生物化石，观察分析各种沉积作用，综合探讨重要地质事件的成因，系统认识扬子板块近30亿年的演化历史。此外，实习还包括对三峡大坝、地质灾害遗址的考察，分析地球科学与人类社会发展及环境变化的关系。具体实习路线和教学内容包括：
1. 棺材岩前寒武纪地层与沉积学特征；
2. 莲沱—石牌下寒武统地层层序、古生物群落与古环境分析；
3. 郭家坝—峡口侏罗系陆相沉积特征与古植物群研究；
4. 神农架国家地质公园崆岭群—南华系地层特征及微生物岩沉积特征；
5. 建阳坪—峡口志留系—三叠系地层系统与二叠纪末生物大灭绝事件成因分析；
6. 古洞口中寒武统—下志留统地层层序与化石动物群和旋回地层学分析；
7. 三峡大坝参观；
8. 学生自主选题研究项目。
五台山地区综合地质实习
教学方式：野外观察测量、讨论 为主，辅以文献阅读和实地讨论。
三峡地区综合地质实习
教学方式：野外路线地质现象的观察、描述；室内总结和讨论；实习报告所需地质材料的采集、分析和实习报告的撰写。
五台山地区综合地质实习
考试方式：实习报告占考核成绩的80％，野外工作考核占20％。
三峡地区综合地质实习
考核方式：学习态度和野簿记录30%，组织纪律10%，实习报告60％。
专题实习报告要求：（1）实习报告以专题研究报告形式、按照正式发表的科研论文格式编写。（2）实习报告必须以较详细的地质事实（包括野外和室内的观察、测试、描述等）为依据，结合前人研究成果，围绕主题，分析相关地质作用的起因、发展过程和结果，力争图文并茂；（3）实习报告编写以小组为单位，小组成员可以分工、协作，共同完成报告。要求最终报告中详细注明小组各成员的详细工作量。
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| 教学评估 |
孙元林：
学年度学期：16-17-3，课程班：综合地质实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
学年度学期：17-18-3，课程班：综合地质实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
魏春景：
学年度学期：16-17-3，课程班：综合地质实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
学年度学期：17-18-3，课程班：综合地质实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
张进江：
学年度学期：16-17-3，课程班：综合地质实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
学年度学期：17-18-3，课程班：综合地质实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
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