| 课程号 |
01536840 |
学分 |
1 |
| 英文名称 |
Field Practice of Environmental Sciences |
| 先修课程 |
普通化学 |
| 中文简介 |
该项暑期课程突出将课堂基础教学、模拟效果演示与野外现场实践、动手操作活动相结合。选课学生在各相关专业教师具体指导下，在前期课堂理论、原理学习与基础操作技能培训的基础上，课程后期在代表性的野外现场亲身参与综合实习活动，具体包括：大气、水体、土壤、沉积物和生物等多介质环境样品的采集(包括器具、装备的准备和使用；目标区域选择、样点布设和定位)、各类样品前处理(分离、提取、净化、浓缩等)和检测工作，最终完成翔实、科学的实习报告。本课程与环境监测与实验、水环境化学、土壤环境化学、环境毒理学、环境风险评价等相关课程相互衔接和补充，通过多介质环境的综合性实验设计，培养学生针对环境科学问题进行综合分析、研究的思路和方法，理解和掌握探讨环境污染来源与产生、迁移/转化等归趋行为、及其生态毒理学效应的定性与定量研究的技术和手段，以及实验分析数据的获取、处理方法，加深对环境科学的认识，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。 |
| 英文简介 |
The course is highlighted by combination of class teaching and simulation show with field practice and operation. The students, under the instruction by the specific tutors and on the basis of previous study and training on theories, principles and manipulative skills in class, will participate in various sampling and pretreatment activities in the field. The practices include collection of atmospheric, water, soil and biotic samples (involving preparation and use of different devices and appliances, selection of target area, assignment and localization of sampling sites), pretreatment of different samples (such as separation, extraction, purification, concentration and so on) and preliminary measurements, and then finish the final summary reports. The course is connected and supplied with other courses, for example, environmental monitor and experiment, aquatic environmental chemistry, soil environmental chemistry, ecotoxicology and risk assessment. By multidiscipline experiment design in multimedia environments, the students will receive the training for comprehensively analyzing and studying the environmental problems by different ways and routes, and understand and handle the qualitative and quantitative technologies for the fate (e.g., source, formation, transport and transform) of various pollutants and their ecotoxicological effects, as well as the acquirement and compile means for data. Accordingly, course studying will deepen the knowledge of environmental sciences, and enhance the whole ability for analyzing and resolving the real problems. |
| 开课院系 |
城市与环境学院 |
| 通选课领域 |
|
| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
|
| 平台课类型 |
|
| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
环境科学野外实习教程,董世魁等,北京师范大学出版社,2011,第一版；
环境监测实验,孙成,科学出版社,2003,第一版；
|
| 参考书 |
|
| 教学大纲 |
野外综合实习是课堂教学的深化，增强学生对环境科学专业感性认识的基础，培养学生观察能力、分析问题能力和综合研究方法的重要教学环节。总体目标为：通过课程教学使学生深入了解环境科学的研究对象，通过亲身观察和采样、前处理、检测分析，了解环境问题，提出初步的研究方法以及解决方案或途径。巩固课堂教学内容，拓宽强化转移基础，培养学生对环境问题的观察和诊断能力，加强学生初步科研的能力和创新意识的培养；通过实地实习活动，帮助学生掌握不同环境体系特征、区域环境因素的时空分异规律及其动态变化、污染物时空分布及其迁移、转化等归趋行为，及其生态毒理学效应，引导学生形成对区域资源开发、利用，环境保护与社会经济可持续发展相互协调的重要性的认识，自主发现并尝试解决相关的实际环境问题。
通过课堂基础教学、演示与野外现场实践活动相结合，选课学生在指导教师具体指导下，通过前期的课堂理论原理的学习与基础操作技能的培训，后期在野外现场亲身参与综合实习活动，包括：大气、水体、土壤、沉积物和生物等多介质样品的采集、前处理和分析工作，最终完成翔实、科学的实习报告。本课程与环境监测与实验、水环境化学、土壤环境化学、环境毒理学、环境风险评价等相关课程相互衔接和补充，通过多介质环境的综合性实验设计，培养学生进行环境科学问题综合研究的思路和方法，理解和掌握环境污染的产生、归趋及其生态毒理学效应的检测、分析技术、手段，以及实验数据获取、处理的方法，加深对环境科学的认识，提高学生综合思考分析问题和动手解决实际问题的能力。
A. 室内教学、模拟演示部分(10学时，五个教学模块，每个平均2学时)
包括下述内容模块：以示范讲解和模拟演示为主
1. 总体内容介绍：环境科学野外综合实习及相关室内分析操作的概述。
2. 多介质样品的前处理(制样)技术与仪器分析过程讲解及演示：例如样品筛选、分离、提取、净化等步骤，以及主要大型仪器的原理、操作及数据结果预处理等。
3. 遥感与地理信息系统GIS模拟演示：遥感图像、地理环境综合信息的数据采集、筛选、计算处理、综合演示等。
4. 污染物多介质环境归趋模拟计算及演示：利用多介质逸度模型、大气轨迹模型结合GIS描述污染物归趋的空间分布和时空的动态变化模拟及结果的可视化演示。
5. 环境/生态毒理学实验及观察：不同受试物种、不同暴露剂量和方式的生物(包括微生物)毒理学实验，既有生理形态的变化，也有显微观察和生化标记，以及生态风险与健康评价等。
B. 现场示范、实习操作部分(20学时，外省市或地区现场实习每个平均8学时，北京地区现场实习为4学时)
包括下述内容模块：以现场多介质样品采集方法和简单预处理技术为主。
1. 特定场地的现场工作：初步选定河北省白洋淀地区，以污染水体的多介质研究、生态模型风险模拟以及污染修复等为主，讲解主要原理、过程、技术等，并进行现场污染水体、水生生物样品的采集示范和简单实践操作。
2. 特定场地的现场工作：初步选定河北省保定地区，以工厂污染土地综合修复示范为主，讲解主要原理、过程和技术、污染场地环境风险评价，以及土壤、地下水等污染介质的微生物修复，并进行污染土壤、大气等样品的现场采集等简单实践操作。
3. 特定场地的现场工作：初步选定北京地区，以污染大气(含气态和分级颗粒态)为主要研究对象，讲解并示范大气样品的采集、预处理等方法或技术的主要原理、过程等，并进行现场演示和简单操作。
课程时间为暑期一周(二年级下学期所在暑期，即7月初)。第一部分：课堂基础理论与专业操作技能讲授(比重30%，为期2~3天)，以PPT课件及模拟演示为主。第二部分：野外现场实践活动(比重70%，为期3~4天)，包括现场采集大气(涵盖分级颗粒物相和气态相)、土壤(表层土及剖面)、水体(含不同深度的溶液和悬浮颗粒物)、生物(水生生物、土壤生物)等多介质环境样品，以及后续的不同样品的前处理过程、初步检测等。
结合课堂教学、模拟演示和野外现场的实地操作、演练，选课学生可根据不同模块选择一项或几项主题，提交综合实习活动的总结报告，要求内容翔实、客观。综合实习报告成绩比重为100%。
|
| 教学评估 |
李喜青：
学年度学期：17-18-3，课程班：环境科学野外综合实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
学年度学期：20-21-1，课程班：环境科学野外综合实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
学年度学期：20-21-3，课程班：环境科学野外综合实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
学年度学期：22-23-3，课程班：环境科学野外综合实习1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：80及以下；
|
|