中国文化史课程详细信息

课程号 03032360 学分 2
英文名称 History of Chinese Culture
先修课程 大学本科程度,或相当于大学本科程度。
中文简介  “中国文化史”——第一批列入北京大学全校素质教育的通选课。
    本课程是一门比较全面、系统反映中国传统文化的基础课。她揭示传统文化产生的背景、特点与意义,纵向再现数千年中国灿烂文化轨迹,横跨人文科学、社会科学、自然科学诸多领域一般层面的基本知识。
    本课程涉及面广,知识点多,含金量较高。适用于文、理、语言各专业学生选修。通过学习本课程,可以比较全面、系统地领略中国传统文化的博大精深,可以拓宽知识视野、完善个人知识结构,为以后在特定领域的进一步发展,提供必备的文化修养及基础知识。
为配合中国文化史教学活动,本课教师特别在北京大学立项,研制出了《中国文化史》CAI课件,直接服务于教学实践。该课件通过图片、朗读、音乐、知识单元检索以及链接相关学术讲座等形式,对教学互动和进一步改善学习环境,起到重要作用。
英文简介 History of Chinese Culture is a foundation course which reflects the long history of Chinese culture overall and systematically. The course announces the background, features and significance of Chinese traditional culture, chronologically reappear the splendid culture formation path and the achievements of Chinese people in thousands of years, stretch over the humanities, social science and natural science.  By learning the course, intensive learning of Chinese traditional culture and a broad cultural field could be gotten in a rather short time, which provides necessary culture accomplishment for an individual to get further development in a particular field.

In order to coordinate History of Chinese Culture teaching, the professor set up the project in Peking University and made CAI courseware in 2005.The CAI courseware comprehends pictures, reading, music, unit retrieval, and relative lectures linking which animates the classroom teaching and the learning environment is improved.
开课院系 信息管理系
通选课领域 d
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 中文
教材 《中国哲学简史》,冯友兰,北京大学出版社,1985;
《隋唐佛教史稿》,汤用彤,中华书局,1982;
《中国风俗史》,张亮采,东方出版社,1996;
《中西文化交流史论》,何兆武,《中西文化交流史论》中国青年出版社,2001;
《中国:发明与发现的国度》,坦普尔(美),21世纪出版社,1995;
《中国历史文献目录学》,王锦贵,北京大学出版社,2009年版;
《中国古代文化史》,阴法鲁、许树安,北京大学出版社,1989年;
《中国文化概论》,张岱年、方克立,北京师范大学出版社,1994年;
参考书
教学大纲 在较短时间里,努力使学生比较集中地、系统地受到中国优秀传统文化的全方位教育,拓宽其知识视野,完善其知识结构,为同学们在以后相关领域的进一步发展,奠定必要的文化修养及重要的知识基础.
第一讲绪论。讲授传统文化基本概念、产生背景、基本特点、学习意义;
 第二讲文字与图书。讲授汉字起源、发展演变及古代书籍基本制度;
第三讲科学技术(上)。在传统“科学”部分,重点讲授领先古代世界的天学、医学以及传统物理学诸领域辉煌成就;
第四讲科学技术(下)。在传统“技术”部分,重点讲授领先古代世界的材料技术、制造技术、动力技术、信息技术诸领域辉煌成就;
第五讲文学艺术(上)。在传统“文学”部分,重点讲授极具典型性的诗歌、散文诸领域辉煌成就;
第六讲文学艺术(下)。在传统“艺术”部分,重点讲授极具典型性的音乐、戏曲、书法、绘画诸领域辉煌成就;
第七讲史学。讲述悠久史学、史学著作、优良传统;
第八讲音像欣赏。为配合教学,播放《中国文化史》CAI课件中的音像片;
第九讲典章制度(上)官制,讲授历代选官制度沿革、特点、经验教训;
第十讲典章制度(下)教育制度,讲授历代教育形式、特点及借鉴经验;
第十一讲社会习俗(上)。讲授传统礼制、家族礼俗与婚姻习俗;
第十二讲社会习俗(下)讲授丧葬习俗、岁时节庆、姓名避讳与反思;
第十三讲宗教,讲授原始宗教五大类型、道教(产生、门派、理论特点与影响)、佛教(产生、门派、理论特点与影响);
第十四讲哲学(上)讲授先秦诸子、两汉经学、魏晋玄学,揭示其产生背景、学说内容、基本特点和影响;
第十五讲哲学(下)讲授隋唐佛学、宋明理学、明清实学,揭示其产生背景、学说内容、基本特点和影响;
1、教学内容一般按照上述顺序进行;
2、本课程内容范围极为广博,相关领域问题既多且杂,在教学时间相当有限的前提下,课堂讲授围绕该领域一般层面之最基本、最核心内容展开。
3、课堂教学一般采用课件形式讲授。亦视情况从《中国文化史CAI课件》中筛选出相关音 像资料,作为辅助教学方式播放。
1、利用学校制定的测评表格,由学生期末填表评定;
2、随时委派教师听课评定。
教学评估 王锦贵:
学年度学期:16-17-3,课程班:中国文化史1,课程推荐得分:4.09,教师推荐得分:4.14,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:17-18-3,课程班:中国文化史1,课程推荐得分:4.07,教师推荐得分:4.13,课程得分分数段:85-90;