| 课程号 |
04830810 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Digital Design Using PLD (I) |
| 先修课程 |
数字逻辑电路 |
| 中文简介 |
通过课程的学习，使学生熟悉可编程逻辑器件的结构和原理，掌握可编程逻辑器件的开发方法和工具，学习硬件描述语言，锻炼设计和实现数字系统的综合能力，培养学生的团队合作、交流和表达能力。
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| 英文简介 |
By studying and practicing in this course, we wish our students can make progress in the following aspects: getting familiar with the basic structure of the programmable devices, grasping the developing tools and process of a digital design using programmable logic devices (PLD), studying the hardware description language(HDL), enhancing the ability of designing and realizing a digital design, developing the ability of cooperation, communication and lecturing.
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| 开课院系 |
信息科学技术学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
EDA技术实用教程,潘松,科学出版社,2002；
FPGA设计及应用,褚振勇,西安电子科技大学出版社,2006；
数字系统设计与PLD应用技术,蒋璇, 臧春华,电子工业出版社,2001；
VHDL语言100例详解,北理工ASIC研究所,清华大学出版社,1999；
VHDL与数字电路设计,卢毅,科学出版社,2001；
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
本课程是为本科生开设的一门专业选修实验课。通过本课程的训练，使学生熟悉可编程逻辑器件的结构和原理，掌握可编程逻辑器件的开发方法和工具，学习使用硬件描述语言VHDL来进行数字系统设计的方法。并通过分组项目的形式，锻炼学生设计和实现数字系统的技能，培养学生的团队合作能力、交流能力和表达能力。
1、入门实验（4课时，不计分）
理论教学：课程简介、 可编程逻辑器件常识、实验平台简介、Quartus软件开发流程介绍
实验内容：用实验箱完成一个简单的逻辑电路（与门）的设计、验证
2、单元实验1：组合逻辑电路设计（4课时，10分）
理论教学：层次化设计方法、VHDL语言编程的注意事项、设计的优化、可编程逻辑器件的使用
实验内容：完成一系列组合逻辑电路的设计和验证，包括三-八译码器、二-十进制转换器、四位比较器和四位无符号整数加法器
考核方式：课堂检查+实验报告
3、单元实验2：时序逻辑电路设计（4课时，10分）
实验内容：完成时序逻辑电路的设计和验证：扫描显示电路、可逆加减计数器
考核方式：课堂检查+实验报告
4、单元实验3：状态机与层次化设计（4课时，10分）
实验内容：状态机和层次化设计：简单的状态机、脉宽测量电路
考核方式：课堂检查+实验报告
5、系统实验（20课时，50分）
实验内容：自选题目，分组完成中小规模的数字系统设计。
答辩在最后一次系统实验课时间后半段进行。
考核方式：课堂检查（30分）+实验报告（10分）+答辩表现（10分）
课堂讲授：2学时
实验：38学时
平时成绩(50分)：含4个小实验，实验1不计分，实验2~4共计50分，其中实验报告和实验过程各占25分。
分组项目(50分)：项目结果30分，答辩表现10分，实验报告10分。
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| 教学评估 |
蒋伟：
学年度学期：16-17-3，课程班：可编程逻辑电路设计(I)1，课程推荐得分：3.75，教师推荐得分：3.75，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-3，课程班：可编程逻辑电路设计(I)1，课程推荐得分：2.81，教师推荐得分：3.44，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：18-19-3，课程班：可编程逻辑电路设计(I)1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.33，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：20-21-3，课程班：可编程逻辑电路设计(I)1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：80及以下；
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