| 课程号 |
61030030 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Peer Counseling |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
生活中，人们通常会告诉他们的朋友，同辈或家里人他们的烦恼，先于寻求职业心理辅导人士的帮助。朋辈辅导就是这样一种特殊的心理咨询形式，它是由受训或督导过的非专业人员提供具有心理辅导功能的帮助的过程。在这个过程中，朋辈辅导助理通过运用积极倾听、问题解决等技巧，同时结合关于人的发展和精神健康的知识来辅导他人，为同辈提供心理和情绪的支持。
本课程将介绍朋辈心理辅导的基本概念、技巧、伦理以及辅导中面临的一些具体问题，如文化种族、性倾向的影响、恋爱问题处理等。 |
| 英文简介 |
In our daily life, people often tell friends, peers, family of their distress before they tell professional counselors. Peer counseling is such a special kind of psychological counseling, conducted by trained or supervised unprofessional people, providing helps having some counseling effects. In this process, through the use of active listening and problem solving skills combining knowledge about human development and mental health, peer counselors instruct their companions and provide them with psychological and emotional support
In this course, the basic concept, skills and ethic of peer counseling will be introduced, as well as some practical problems such as culture, race, sexual orientation and romantic relationship.
As a general course, these goals are to reach:
Students can have basic knowledge of peer counseling;
Some basic peer counseling skills can be mastered and used in practical situations;
This course also helps student in viewing their own mental health and improving it with related knowledge.， |
| 开课院系 |
心理与认知科学学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
Peer counseling,Vincent J.D Andrea & Peter Salovey,Science and behavior books,Inc.Palo Alto,California；
心理咨询与治疗理论,钱铭怡,北京大学出版社,1994,心理咨询与心理治疗,陈祉妍译,中国轻工业出版社,2001,心理咨询面谈技术,汤臻等译,世界图书出版公司,2008,危机干预策略,肖水源等译,中国轻工业出版社,2000,行为矫正——原理与方法,石林等译,中国轻工业出版社,2004,压力与健康,石林等译,中国轻工业出版社,2005,健康心理学,胡佩诚等译,中国轻工业出版社,2006,心理治疗师的问诊策略,张建新等译,中国轻工业出版社,2004,解读自杀心理,聂晶译,中国轻工业出版社,2007,心理障碍临床手册,刘兴华等译,中国轻工业出版社,2004,大学生心理委员培训教程,郑文红,新世界出版社,2010,高校心理委员培训教程,李晓波 谢钢,化学工业出版社,2010, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
生活中，人们通常会告诉他们的朋友，同辈或家里人他们的烦恼，先于寻求职业心理辅导人士的帮助。朋辈辅导就是这样一种特殊的心理咨询形式，它是由受训或督导过的非专业人员提供具有心理辅导功能的帮助的过程。在这个过程中，朋辈辅导助理通过运用积极倾听、问题解决等技巧，同时结合关于人的发展和精神健康的知识来辅导他人，为同辈提供心理和情绪的支持。
本课程将介绍朋辈心理辅导的基本概念、技巧、伦理以及辅导中面临的一些具体问题，如文化种族、性倾向的影响、恋爱问题处理等。
以三学时课程为一个单元：
第一单元 朋辈心理辅导概述
第二单元 朋辈心理辅导的伦理问题——概述和原则
第三单元 朋辈心理辅导技巧（一）——咨询关系
第四单元 朋辈心理辅导技巧（二）——倾听技巧
第五单元 朋辈心理辅导技巧（三）——咨询技巧（上）
第六单元 朋辈心理辅导技巧（三）——咨询技巧（下）
第七单元 朋辈心理辅导技巧（四）——危机干预技巧之理论概述
第八单元 朋辈心理辅导技巧（六）——危机干预技巧之实际操作
第九单元 朋辈心理辅导的特殊问题（一）——督导
第十单元 朋辈心理辅导的特殊问题（二）——自护: 浩劫
由老师讲授和互动练习相结合
出勤（占20%）
视频演示（占30%）
任选两次的课堂讨论写出自己的感受和收获（占10%）
期末论文（占30%）
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| 教学评估 |
刘海骅：
学年度学期：17-18-3，课程班：朋辈心理辅导1，课程推荐得分：4.74，教师推荐得分：4.65，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-3，课程班：朋辈心理辅导1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.25，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：22-23-1，课程班：朋辈心理辅导1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.63，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：23-24-1，课程班：朋辈心理辅导1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.72，课程得分分数段：90-95；
Marcus Rodriguez：
学年度学期：17-18-3，课程班：朋辈心理辅导1，课程推荐得分：4.74，教师推荐得分：4.87，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-3，课程班：朋辈心理辅导1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：90-95；
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