| 课程号 |
00432270 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Introduction to Atmosphere |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
大气与个人生活及社会发展关系最为密切，举凡我们的一举一动，国家的经济发展以及整体生活品质的提高，都与大气息息相关。大气科学是研究大气和大气现象、并进行大气预测和改造的科学, 在环境科学、海洋学、人类活动及日常生活等各方面都有广泛的应用。当前，世界许多地区出现的气候异常、环境恶化等问题，皆与大气和大气科学的研究有关。
本课程就是介绍大气和大气科学的基础知识和理论，以认识大气和大气现象为目标，引导学生了解周遭大气变化、大气各种现象、天气与生活的关系、扩大自然知识视野，并能学以致用、正确指导日常生活，因而讲授时将充分运用图象和动画等多媒体教学形式，启发大家的想象力和创新思考能力。
课程教学将按照传统教学内容进行。首先介绍大气的组成、演化和结构；之后介绍能量和温度、水汽、云、云的形成、降水、气压和风；然后介绍大气环流、锋面和气旋、雷暴和龙卷、台风；随后介绍人类活动和气候变迁；最后讲授大气光象。 |
| 英文简介 |
The atmosphere has a close relationship with the personal life and the society development. Our every move, the national economic development, and the improving the quality of the whole life, all relate to the atmosphere. Atmospheric science is the scientific study of the atmosphere and the phenomena, forecasting and modification as well, with the wide applications in so many ways including environmental science, oceanic science, human activities and our daily lives, et al. In recent years, the climate abnormity and environmental deterioration in many global areas have dealt with the study of the atmosphere and atmospheric science.
This course is designed to introduce the basic knowledge and theories of the atmosphere and atmospheric science. It will help students to understand the atmosphere and the phenomena, learn about the changes of their surrounding environment, broaden their horizon of the natural knowledge, and use what they have learnt to guide their daily lives. Multimedia teaching including the pictures and the animations will be used in the course to improve the student’s abilities of imagination and creative.
The course basically follows a traditional approach. After and introductory lecture on the composition, origin, and structure of the atmosphere, it then covers energy and temperature, moisture, cloud, cloud formation, precipitation, air pressure and wind. Then come lectures that deal with the general circulation of the atmosphere, fronts and cyclones, thunderstorms and tornadoes, typhoon. human activities and climate change are next. The final lecture deals with the atmospheric optical phenomena. |
| 开课院系 |
物理学院 |
| 通选课领域 |
a |
| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
大气概论,李万彪,北京大学出版社,2009,1,978-7-301-14939-3；
大气科学概论,徐玉貌，刘红年等,南京大学出版社,2000,Atmosphere：A Scientific History of Air Weather and Climate,Michael Allaby,Facts On File, Inc, USA,2009,Under the Weather：How Weather and Climate Affect Our Health,Pat Thomas,Mackays of Chatham Ltd, UK,2004,亚里士多德全集(第二卷):天象学,亚里士多德 著，徐开来 译,人民大学出版社,1991,Meteorology Today，An Introduction to Weather，Climate，and the Environment,C. Donald Ahrens,Brooks/Cole, Cengage Learning, USA,2009, |
| 参考书 |
1,7-305-03496-7/P.120；
1,978-0-8160-6098-6；
1,1-904132-30-8；
1,9787300011000；
9,978-0-495-55573-5；
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| 教学大纲 |
了解重要的大气科学事实、概念和理论，理解科学的本质和科学方法，培养正确的科学观，学会运用科学知识和思维方法处理问题。
促进学生关心天气、关心生态与大气环境的健康，养成观察天气变化和大气现象的习惯，并学以致用，指导日常生活，提高生活品质和保护大气环境健康。
探讨人文与大气及其环境之间的互动，用全新的眼光来看待大气科学发展对人类文明和社会的影响，通过阅读经典科学文献，培养学生的思考能力。
内容提要：大气科学涉及的内容极为丰富，而课时十分有限，因此本课程虽然称为“概论”，并非覆盖所有大气科学领域，而是集中于若干重要的大气科学概念、事实和理论，但仍可对大气科学有较全面的了解，为学生提供一个窥探大气变化与人类文明互动的全新视野。
进度及具体内容：
课堂讲授，每章2-3学时。
内容提要如下：
第1章 绪论：大气演化、组成和结构。本次讲授前要对课程进行简要介绍及并说明课程的要求
第2章 能量与温度：辐射与温度概念；温室效应及能量平衡；温度测量。
第3章 水汽：水汽度量及测量；雾、露和霜等天气现象。
第4章 看云：云的分类和命名；云的观测。
第5章 云的形成：大气热力学过程；稳定与不稳定大气；云形成的原因。
第6章 降水：降水基本过程；人工降水；降水类型和测量。
第7章 气压和风：气压与力的概念；牛顿运动定律与风的形成；风的测量。
第8章 大气环流：运动尺度的划分；局地环流系统；全球大气环流。
第9章 锋与气旋：气团和锋的概念和分类；中纬度气旋的概念和成因。
第10章 雷暴和龙卷：雷暴的成因和天气现象；龙卷风及其成因。
第11章 台风：台风的概念和形成；台风的影响及命名等。
第12章 人类活动：大气环境污染，天气预报。
第13章 气候变迁：全球气候的分类和特征；气候的测定方法；变化的气候。
第14章 大气光象：基本光学过程；天色、虹霓、晕、蜃景、宝光等现象。
课堂讲授和讨论，以讲授为主。
平时成绩（20分）+期末闭卷笔试(80分)。
平时成绩：提出5个（或以上）疑难问题，针对教材、授课或大气科学相关领域的问题（只给问题，不给解答，期末考试前交）。
期末闭卷笔试：包括简答题（60 分）和选择题（20 分），简答题主要参考每次课后所留习题，选择题主要以课堂讲授内容为主。
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| 教学评估 |
李万彪：
学年度学期：16-17-1，课程班：大气概论1，课程推荐得分：4.07，教师推荐得分：4.15，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-1，课程班：大气概论1，课程推荐得分：4.43，教师推荐得分：4.37，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-1，课程班：大气概论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：3.97，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：19-20-1，课程班：大气概论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：3.85，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：20-21-1，课程班：大气概论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：3.83，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：21-22-1，课程班：大气概论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.15，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：22-23-1，课程班：大气概论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：3.92，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：23-24-1，课程班：大气概论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：90-95；
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