| 课程号 |
02131760 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
African History and Culture |
| 先修课程 |
2009-2010年第二学期第一次开设时，题目是影像中的非洲历史与文化。
2011-2012年第一学期开设时题目同上。
自2012-2013年开始改名，内容也已经做了相应的调整。
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| 中文简介 |
鉴于对本科生开设的《非洲史》基础课程内容繁多，跨越历史时段很长，地理遥远，多数学生对非洲还是缺乏感性认识,我们为此开设《非洲历史与文化》选修课程。
本课程是基于前两年开设的《影像中的非洲历史与文化》，通过介绍非洲的古代王国（影像展示）、文化遗产、历史文化名人、以及非洲人的观念和习俗礼仪等四个方面，使学生加深对非洲历史和文化的理解。
影像将为学生提供丰富生动的资料，不仅可以展现非洲的历史和文化，而且为后面的文化遗产和风俗礼仪提供了视觉基础。非洲文化遗产将是本课程的重点，因为世界遗产是文明的见证，而且无论在何地都是人类共同的瑰宝。通过介绍非洲文化遗产，还可以培养学生关注世界文化遗产的保护问题。影响历史进程的非洲伟人和扎根于非洲土壤的文化习俗及观念将有助于学生更好地认识非洲的历史与文化。
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| 英文简介 |
Considering that the basic course of the General History of Africa has a wide range of contents, a very long historical term, a remote geography for undergraduate students, most students are lack of perceptual knowledge to Africa. We have, therefore, set up the elective course of the "African history and cultures" to make up for the shortage of the basic course.
This course is based on the course of the History and Cultures of Africa in the View of Images, which had been carried between 2009 to 2011, during two academic years. By the introduction of the four aspects, that is, the ancient African Kingdoms, the World Cultural Heritage in Africa, the Concepts and Customs of Africans, as well as African celebrities, students can deepen their understandings of African history and cultures.
A series of classic documentary films will provide students with rich and vivid information, not only to show the images of African history and cultures, but also to provide a visual basis for the later cultural heritage, customs, and etiquette.
African cultural heritage will be put on the focus of this course, because the world heritage is a material witness of civilization and wherever it is belongs to the common treasure of mankind. By the introduction of African cultural heritage, students can also be concerned about the protection of world cultural heritage.
The cultural customs and concepts can help students, without doubt, better understand the history and culture of Africa. Moreover, we cannot neglect African cultural celebrities who have rooted in the soil of Africa and influenced the course of African history.
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| 开课院系 |
历史学系 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
一方山水养育一方文明：非洲文明之路,郑家馨,人民出版社2011；
非洲文化与当代发展,刘鸿武,人民出版社2011；
古代埃及帝国,温迪·克里斯坦森著，郭子林译,商务印书馆2015,非洲古代王国,李安山,北京大学出版社,尼罗河——生命之河,埃米尔？路德维希著，石云龙译,国际文化出版社2003,非洲传统文化与现代化,李保平,北京大学出版社1997,非洲黑人文明,艾周昌、舒运国主编,福建教育出版社,电影和历史,马克?费罗著，彭姝袆译,北京大学出版社,2008,非洲传统宗教,帕林德著、张治强译,商务印书馆,2004, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
鉴于对本科生开设的《非洲史》基础课程内容繁多，跨越历史时段很长，地理遥远，多数学生对非洲还是缺乏感性认识,我们为此开设《非洲历史与文化》选修课程。
本课程是基于前两年开设的《影像中的非洲历史与文化》，通过介绍非洲的古代王国（影像展示）、文化遗产、历史文化名人、以及非洲人的观念和习俗礼仪等四个方面，使学生加深对非洲历史和文化的理解。
影像将为学生提供丰富生动的资料，不仅可以展现非洲的历史和文化，而且为后面的文化遗产和风俗礼仪提供了视觉基础。非洲文化遗产将是本课程的重点，因为世界遗产是文明的见证，而且无论在何地都是人类共同的瑰宝。通过介绍非洲文化遗产，还可以培养学生关注世界文化遗产的保护问题。影响历史进程的非洲伟人和扎根于非洲土壤的文化习俗及观念将有助于学生更好地认识非洲的历史与文化。
总学时为32，分为如下四个部分：
第一部分：非洲的古代王国（5周 ，10学时）
东北非：尼罗河边的黑人王国——埃及、苏丹
西非：奴隶王国——加纳、贝宁
东非：东非探古——肯尼亚、坦桑尼亚
非洲（基督教）圣地——埃塞俄比亚
非洲（伊斯兰）文化圣地——马里的廷巴克图
南部非洲历史之旅：南非和津巴布韦
第二部分：文化遗产（6周，12学时）
东部和南部非洲的文化遗产简介
北部非洲的文化遗产简介
中部和西部非洲的文化遗产简介
第三部分：民俗文化（3周，6学时）
信仰观念
衣食住行
风俗礼仪
第四部分：历史人物（2周，4学时）
古代历史文化名人
近现代历史文化名人
本课程将结合影像（占25%）、教师讲解（占55%）和学生作课堂报告（20%）三结合的方式。要求学生可惜啊阅读和收集资料，允许课堂提问和讨论。
平时考核：20% （上课、讨论）
期中课堂报告：30%（每人上台介绍一处非洲的文化遗产）
期末作业：50%
期末论文的具体要求如下：
可以在上课介绍文化遗产的基础上完成论文，或写读书笔记、写一部影片或一位历史人物，均与非洲有关。
1. 文化遗产的评分标准：
. 概述（10%）；遗产的历史和文化价值（20%）；遗产的现状（10%）；文献参考（10%）
2. 影片、读书笔记和人物的评分标准：
叙述内容（20%）；史论结合进行评述（20%）；参考文献（10%）
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| 教学评估 |
潘华琼：
学年度学期：16-17-1，课程班：非洲历史与文化1，课程推荐得分：4.64，教师推荐得分：4.64，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：17-18-1，课程班：非洲历史与文化1，课程推荐得分：4.25，教师推荐得分：4.25，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：18-19-1，课程班：非洲历史与文化1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：21-22-1，课程班：非洲历史与文化1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：10.0，课程得分分数段：100-105；
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