| 课程号 |
02133650 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
History of the Americas |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
本课程讲授从哥伦布“发现”新大陆一直到当代美洲的历史。课程分为两大部分：第一部分为拉丁美洲史，主要从世界殖民化和现代化的背景，讲授拉美在世界体系中的地位的演进、拉美国家对现代化道路的探索历程、拉美现代化进程中代表性理论和思潮，探究第三世界地区欠发达的根源和走向现代化的历史趋势。第二部分为美国史，主要讲授从17世纪初到20世纪70年代美国如何从原来的英属13个殖民地崛起为超级大国，特别是美国国内的宪政建设和民主的历程、美国国内的社会改革以及美国与外部世界的关系，并试图揭示美国经验的价值与意义。此外，本课程还将涉及美国与拉丁美洲的关系，以便从整体上把握美洲大陆的历史进程。 |
| 英文简介 |
The course covers the history of Americas from early 16th century to the present. It is divided into two parts. The first part discusses the history of Latin America, focusing on the evolution of Latin America’s position in the world system, the search of Latin American nations for the path to modernization, and some important thoughts and theories in this process. The second parts discusses the history of the United States from early 17th century to 1970s and explores how the US emerged from thirteen British colonies to a superpower. The special emphasis will be placed on American nation building and its democratic experience, social reforms and civil rights movement, and its contacts with outside world in the 20th century. |
| 开课院系 |
历史学系 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
开放 |
| 平台课类型 |
人文类 |
| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
《美国通史》六卷,杨生茂、刘绪贻主编,人民出版社,2002；
《拉丁美洲史》,林被甸、董经胜,人民出版社2010年；
《简明拉丁美洲史》,布拉德福德?伯恩斯,湖南教育出版社,1989,《美国自由的故事》,埃里克?方纳,商务印书馆,2002, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
本课程讲授从哥伦布“发现”新大陆一直到当代美洲的历史。课程分为两部分讲授：第一部分为美国史，主要讲授从17世纪初到20世纪70年代美国如何从原来的英属13个殖民地崛起为超级大国，特别是美国国内的宪政建设和民主的历程、美国国内的社会改革以及美国与外部世界的关系，并试图揭示美国经验的价值与意义。第二部分为拉丁美洲史，主要从世界殖民化和现代化的背景，讲授拉美在世界体系中的地位的演进、拉美国家对现代化道路的探索历程、拉美现代化进程中代表性理论和思潮，探究第三世界地区欠发达的根源和走向现代化的历史趋势。
第一周 导论及殖民地时代的美国
1．英属北美殖民地的建立
2．殖民地的经济生活和政治体制
3．殖民地社会的多样性
4．美利坚民族意识的萌芽
第二周 革命时代：美国的独立与建国
1．美国革命的起因
2．独立战争的过程（自学）
3．邦联时期的美国
4．1787年宪法与美国宪政的基本原则
第三周 内战与重建及其在美国历史上的意义
1．南北冲突与内战的缘起
2．内战的过程
3．不同的重建方案及重建的过程
4．重建的结果及影响
第四周 工业化、进步主义运动与一战
1．工业化及其后果
2．进步主义时代美国的改革
3．进步主义运动的思想遗产
4．一战与美国的“新外交”
第五周 新政与二战时期的美国
1． 新政的过程与内容
2． 新政的影响及其遗产
3． 二战对美国的影响
第六周 冷战的起源、越战及其影响
1．二战的遗产
2．冷战的起源与性质
3．美国对越南的干涉与战争
4．越战对美国社会的影响
第七周 社会反叛与政治幻灭：60－70年代的美国
1．黑人民权运动的兴起、扩大及其影响
2．肯尼迪和约翰逊的国内政策
3．水门事件与美国政治
第八周 期中考试
第九周 美洲印第安文明
1．美洲文明的起源
2．美洲文明的核心区
3．玛雅、阿兹特克和印加
第十周 美洲的“发现”和殖民化
1．15世纪晚期的世界和伊比利亚半岛
2．哥伦布航行美洲和新旧大陆文明的汇合
3．西班牙在美洲的探险与殖民
4．葡萄牙在巴西的殖民征服
第十一周 殖民体制
1．西班牙美洲的经济和贡赋、劳动制度
2．西班牙美洲殖民地的政治制度
3．殖民地时期的巴西
4．波旁美洲的改革
第十二周 独立运动和民族国家的建立
1．海地革命
2．启蒙思想的传播和社会矛盾的激化
3．南美洲的独立
4．墨西哥的独立
5．巴西的独立
第十三周 独立后初期的发展和现代化的起步
1．19世纪前半期的经济
2．考迪罗
3．自由派和保守派
4．出口经济的繁荣和现代化的起步
第十四周 工业化和社会转型
1．从出口经济向进口替代工业化的转变
2．结构主义：第三世界第一个发展理论
3．民众主义到威权主义
第十五周 全球化时代的改革与发展
1．债务危机和新自由主义改革
2．民主化进程和巩固
3．反全球化运动
课堂讲授、讨论
1．出勤和课堂参与情况占总成绩10％。
2．撰写一篇读书报告，占总成绩的20%
3. 期中考试占总成绩的35%。
4．期末考试占总成绩的35％。
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| 教学评估 |
董经胜：
学年度学期：16-17-1，课程班：美洲史1，课程推荐得分：4.08，教师推荐得分：4.07，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-1，课程班：美洲史1，课程推荐得分：4.46，教师推荐得分：4.42，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-1，课程班：美洲史1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.73，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-1，课程班：美洲史1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.05，课程得分分数段：90-95；
王立新：
学年度学期：16-17-1，课程班：美洲史1，课程推荐得分：4.08，教师推荐得分：4.07，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-1，课程班：美洲史1，课程推荐得分：4.46，教师推荐得分：4.44，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-1，课程班：美洲史1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.0，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-1，课程班：美洲史1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.29，课程得分分数段：90-95；
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