| 课程号 |
02430010 |
学分 |
3 |
| 英文名称 |
Introduction to International Politics |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
着重讲授有关国际政治的基本概念、分析框架、研究的基本方法，国际政治体系的形成演变，国家及国家利益、国际战略和对外政策等内容，进一步讨论国际关系中的冲突与合作、战争与和平，以及经济因素、民族宗教因素和国际组织等在国际政治中的作用及影响。通过相对全面的介绍和分析。
理论和历史部分：在进行理论铺垫和历史总结的基础上，对当前国际政治理论和国际关系研究领域出现的新现象、新问题和新特点加以分析、概括和深入的研究。
地区专题部分：引导同学们自觉运用所学理论和历史经验来分析、观察地区问题，并通过地区问题的研究进一步对已有理论的特性和历史问题进行分析。
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| 英文简介 |
The purpose of this course is to introduce you to the study of international politics. A study of the basic forces, practices and institutions used by nations and states in their foreign relations. Special consideration given to understanding today`s international problems.
It is designed to provide you with ideas about how to think about and understand events, trends, and patterns in interactions among states and other actors within the global political system. It is also intended to help you develop, and to express your own opinions regarding the most important political issues in the contemporary global political system.
The course will be divided into four parts. In the first part, we will begin with a brief overview of the field and the history of world politics. In the second part, we will take an examination of the main approach to the field based on various research paradigms and those key concepts such as interest and power, and followed by a consideration of alternative approaches focusing on the impact of such factors as states, ethnic groups, and international structures in foreign policy making. In the third part, we will discuss the causes of war, international law and organizations, and crises and issues such as those having to do with global environmental problems, cultural and civilization conflicts. The course will conclude at the fourth part with discussions of the new factors and development trends in the world politics. |
| 开课院系 |
国际关系学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
国际政治概论,王逸舟,北京大学出版社,第1版；
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
着重讲授有关当代国际政治的主要内容。通过较为全面的介绍和分析，使同学们做到：
1、了解当代国际政治的大体内容和特征；
2、初识国际政治学界有关最新变化的争论；
3、锻炼口头表达能力，加强课堂交流。。
第一讲 导论（3学时）
要点－－
1, 为何学习：好的训练能帮助一个人更加系统深入地观察复杂多变的国际政治现象。
2, 学习什么：除了国际政治的历史、特征和假定，更应关注新阶段上的变化与问题。
3, 如何学习：注意学习技能，掌握学科工具，建立本土情怀和全球视野之间的平衡。
第二讲 全球化（3学时）
要点－－
1， “全球化”是一个有争议的概念。最初指的是一种世界经济现象，逐渐延伸至其它领域。
2， “全球化”有着复杂的动因，产生多样的结果，大势不可逆转，孵化了特殊的当代性。
3， 看清“全球化”的不同侧面，特别是反全球化现象，是理解当代国际政治的重要前提。
第三讲：主权观念
要点－－
1，“主权”定义源自西方，是近代国际体系的基石，其核心是一个国家自主决定内外事务。
2，当代世界的复杂变化，对传统主权观施加了多种质疑和约束，同时不断催生新的内涵。
3，主权始终是国际关系的基石，但它须发展出符合时代进步和国际社会要求的各种形态。
第四讲：民族主义
要点－－
1, 民族主义是当代国际政治一个极其重要、又特别敏感复杂的现象。
2, 民族主义有许多形态，应当透过它们的表象看背后的根源和动因。
3, 民族主义终归消亡，看待它们的正负作用要与现代进程结合起来。
第五讲：地缘政治
要点－－
1, 地缘政治观看重自然地理与国际政治的联系，以此作为国家对外政策的出发点。
2, 冷战结束、特别是新世纪以来，国际地缘政治景观发生了前所未有的重大改变。
3, 国际安全、经济、文明层面的“三三制”构造，是新地缘政治的一种立体画面。
第六讲：国际冲突
要点－－
1, 新的全球格局下，大战不易发生，小战层出不穷，其形态和内容不同于过去。
2, 国际冲突的产生有复杂原因，其中既有历史积累的矛盾，更有新出现的问题。
3, 理解国际冲突，不可能有单一的解释，恰似解决国际摩擦时不存在灵丹妙药。
第七讲：恐怖主义
要点－－
1, 恐怖主义是日趋严重的国际公害，也是全球性挑战中最富有争议的一种。
2, 恐怖主义定义五花八门，出自不同角度，给出了大相径庭的解释与答案。
3, 国际恐怖主义的迅速孳生和难于遏止，与现存国际体系的缺陷密不可分。
第八讲：多边机制
要点－－
1, 冷战结束后的世界，多边主义开始时兴，多边机制成为各国不能不重视的一种选择。
2, 联合国是最重要的多边机制，其保障和平与稳定的作用，体现为“集体安全”设想。
3, 联合国的维持和平行动，是集体安全的主要实践，它的成就和问题均需要更大重视。
第九讲：意识形态
要点－－
1, 广义意识形态表达系统化的观念，狭义意识形态则体现国家对外宣传方针。
2, 狭义意识形态也叫政治意识形态，在国际关系里有着复杂多样的表现形式。
3, 政治意识形态表达国家对话语权的掌握，但容易造成各国之间的敌意误判。
第十讲，生态政治
要点－－
1, “生态政治”的理念，是在全球生态环境遭受严重破坏的背景下形成的。
2, “生态政治”的政策含义之一，是改造传统落后的发展模式和治理方式。
3, “生态政治”不会轻易改变旧的零和博弈逻辑，但它的影响将不断扩大。
第十一讲，非政府组织
要点－－
1,非政府组织是指非官方、非盈利的组织或机构，冷战结束以来开始变得活跃。
2,非政府组织的形态和功能多样，作用及影响复杂，应避免对之作简单化判断。
3,非政府组织是社会世界的组成部分，是各国政府和企业之外第三种国际力量。
第十二讲，个人的作用
要点－－
1, 国际政治常给人冷酷无情、机械刻板的印象，事实上它也充满个性与情感。
2, 个人与个性在国际政治里的表达，有非常多的方式与途径，很难一概而论。
3, 破除领导者及“理性”的某些神话，才能恰当看待人在国际关系中的位置。
第十三讲，新安全观
要点－－
1, 安全可以从不同角度思考和界定，传统权力政治和新安全观给出了大相径庭的解释。
2, 新安全观也叫非传统安全观或综合安全观，它更加重视人的安全而非狭义国家安全。
3, 新安全观并不是要取代传统安全，而是使人看到消解国际威胁的新思路和广阔空间。
第十四讲，世界趋势
要点－－
1，21世纪初期显现新时代的某些特质与线索，表明现实并不是历史的简单循环。
2，传统的权力政治和霸权主义仍在不时逞强，然而各种进步的因素也在增强中。
3，当代国际关系混杂着落后与先进的东西，识别这个此消彼长的过程是必要的。
第十五讲，重大争论
要点－－
1, 现实政治世界不像理论模式呈现的那样清晰和有方向感，不确定性与重大争论在所难免。
2, 西方与伊斯兰、全球化与民族主义、多种政体及道路之争等三对关系，事关长远与全局。
3, 全球权势转移、人类发展前景、理论学术范式融合，反映了新世纪初期的重大争论焦点。
教员讲授、课堂专题讨论及教学网评论相结合。第一种方式为主，占到八成以上时间；课堂提问和讨论占有少量时间，主要针对同学的疑问回答和深入介绍；此外，也会适当安排助教辅导同学理解课程，比如采用视频方式。
内容 占百分比 完成时间
期末考试（占80%），平时提问和讨论（占20%）。
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| 教学评估 |
王逸舟：
学年度学期：16-17-1，课程班：国际政治概论0，课程推荐得分：4.36，教师推荐得分：4.49，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-1，课程班：国际政治概论0，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.66，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：20-21-1，课程班：国际政治概论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.92，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：22-23-1，课程班：国际政治概论1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：5.03，课程得分分数段：80及以下；
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