| 课程号 |
03835890 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Chinese-English Translation Theories and Practice |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
《汉英翻译：理论与实践》课程通过详细而扎实的英汉互译技巧讲解和大量的翻译练习，使学生掌握双语互译的基本技巧和能力，能够运用所学的翻译技巧，把具有一定难度的文章进行双语互译，而且译文通顺、用词准确，无明显语法错误、错译和漏译。
课程共分十四个单元，每单元以汉英词义、句型、思维模式等的差异为理论基础，介绍一、两种翻译技巧和策略，如“英语复杂句与汉语并列句之间的转换”、“英语从句的翻译”、“英汉翻译中的词性转换”、“顺译法与逆译法”、“增词法与减词法”、“被动语态翻译”等等。配合每种技巧，提供大量较为典型和有一定难度的例句和篇章，供学生练习和实践。例句和翻译篇章涉及各个领域的知识，如政治、经济、科技、外交、旅游、教育、环保、文学、历史、体育、艺术等。北大非英语专业学生在未来虽不会做专业的口译或笔译人员，但将进入到我国政治、经济、科技、文化、教育、体育、艺术等各个领域，并在各自的领域进行学术研究和学术交流。所以，把两种文化中的优秀成果翻译成汉语或英语的能力相当重要。
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| 英文简介 |
The course of Chinese-English Translation: Theory and Practice aims at equipping students with the skills and ability to translate refined and academic articles from English to Chinese and from Chinese into English. The essential skills of translation will be available in class. The class activities attach importance to both translation theories and practice, with each unit focusing on a translation skill, such as "Combining 2 or 3 independent clauses in Chinese into a complex sentence in English", "Nominalization", "Addition and Deletion", "Passive Voice into Active Voice", "the Choice of the subject" . Each unit is made up of 3 parts, namely linguistic and cultural differences between English and Chinese, translation skills, and translation practice.
The passages and sentences offered for translation cover a wide range of topics, e.g. politics, economy, science and technology, diplomacy, tourism, education, environmental protection, literature, history, medicine, industry, agriculture, etc. Though non-English majors will not become professional interpreters or translators, they will enter various fields and conduct exchanges with their foreign counterparts, and consequently the ability to translate is an important skill they should master.
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| 开课院系 |
英语语言文学系 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
英文 |
| 教材 |
《笔译理论与技巧》,何刚强,外语教育与研究出版社,第一版；
《现代汉译英口译教程》（第二版）,吴冰主编,外语教学与研究出版社,2010年2月,第二版,978-7-5600-9358-1；
英汉对比研究,连淑能,高等教育出版社,新编汉英对比与翻译,刘宓庆,中国对外翻译出版社, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
《汉英翻译：理论与实践》课程将通过详细而扎实的英汉互译技巧讲解和大量的翻译练习，使学生掌握双语互译的基本技巧和能力，能够运用所学的翻译技巧，把具有一定难度的文章进行双语互译，而且译文通顺、用词准确，无明显语法错误、错译和漏译。
课程共分十四个单元，每单元以汉英词义、句型、思维模式等的差异为理论基础，介绍一、两种翻译技巧和策略，例如“英语复杂句与汉语并列句之间的转换”、“英语从句的翻译”、“英汉翻译中的词性转换”、“顺译法与逆译法”、“增词法与减词法”、“被动语态翻译”等等。配合每种技巧，提供大量较为典型和有一定难度的例句和篇章，供学生练习和实践。例句和翻译篇章涉及各个领域的知识，如政治、经济、科技、外交、旅游、教育、环保、文学、历史、体育、艺术等。
每学期16周（32学时）分配如下：每周（2学时）完成一个单元的学习内容，即技巧讲解、课堂单句翻译练习、课堂对话翻译练习和课外篇章翻译作业。
课堂讲授40%，课堂练习30%，课外作业20%，邮件及微信交流10%。
课堂参与与表现 5%
考勤 5%
平时作业 10%
期中考试 30%
期末考试 50%
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| 教学评估 |
余苏凌：
学年度学期：16-17-1，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：4.05，教师推荐得分：4.14，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：16-17-1，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：4.31，教师推荐得分：4.35，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-1，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：4.46，教师推荐得分：4.29，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-1，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：4.15，教师推荐得分：4.35，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：17-18-2，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：4.31，教师推荐得分：4.4，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-2，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：4.35，教师推荐得分：4.4，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-1，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.38，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-1，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.42，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：18-19-2，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.03，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：18-19-2，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.06，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-1，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.9，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.25，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-2，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.83，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-2，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.06，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：20-21-1，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：20-21-1，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.5，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：20-21-2，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：20-21-2，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.82，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：21-22-1，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.61，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：21-22-1，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.03，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：21-22-2，课程班：汉英翻译理论与实践3，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.13，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：21-22-2，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.88，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：21-22-2，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.88，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：21-22-2，课程班：汉英翻译理论与实践4，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.69，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：22-23-1，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.42，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：22-23-1，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.29，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：22-23-1，课程班：汉英翻译理论与实践3，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：22-23-1，课程班：汉英翻译理论与实践4，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.88，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：22-23-2，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.97，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：22-23-2，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.38，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：22-23-2，课程班：汉英翻译理论与实践3，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：22-23-2，课程班：汉英翻译理论与实践4，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.13，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：23-24-1，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：23-24-1，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.81，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：23-24-1，课程班：汉英翻译理论与实践3，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：23-24-1，课程班：汉英翻译理论与实践4，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.83，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：23-24-2，课程班：汉英翻译理论与实践1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
学年度学期：23-24-2，课程班：汉英翻译理论与实践4，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
学年度学期：23-24-2，课程班：汉英翻译理论与实践2，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
学年度学期：23-24-2，课程班：汉英翻译理论与实践3，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
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