| 课程号 |
02431420 |
学分 |
3 |
| 英文名称 |
Politics and Foreign Affairs of Russia |
| 先修课程 |
国际关系史，中国外交史 |
| 中文简介 |
本课程是一门既研究国际政治、又研究俄罗斯历史与现实的综合性课程。它以俄罗斯国家发展的历史变迁为主线，以政治为主要内容，兼及经济、外交、文化。学习这门课，要求以当前俄罗斯现实问题为出发点，以科学的方法论为指导，把理论和实际、历史与现状结合起来，把俄罗斯社会发展与世界发展的趋势和规律联系起来。 |
| 英文简介 |
The Lecture gives a historical review on russian past and present and makes a panorama of russian domestic and foreign policy developments. |
| 开课院系 |
国际关系学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
俄罗斯思想,别尔嘉耶夫,三联书店,1995,俄罗斯寻找自己,詹姆斯?H. 比灵顿,兰州:兰州大学出版社,2007,Russia`s path from Gorbachev to Putin,Kotz, David M,Abingdon, Oxon ; New York : Routledge,2007.,普京政治经济学,关雪凌、张猛,中国人民大学出版社,20151010；
叶利钦执政年代,孔寒冰、关贵海,河南文艺出版社,20000130；
俄国史新论,曹维安,中国社会科学出版社,2002,1,9787500434177；
.Современная российская политика : учебник для магистров,,Василенко, И. А,Юрайт,20150505, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
本课程是一门既研究国际政治、又研究俄罗斯历史与现实的综合性课程。它以俄罗斯国家发展的历史变迁为主线，以政治为主要内容，兼及经济、外交、文化。学习这门课，要求以当前俄罗斯现实问题为出发点，以科学的方法论为指导，把理论和实际、历史与现状结合起来，把俄罗斯社会发展与世界发展的趋势和规律联系起来。
序论 一、俄罗斯基本概况（5学时）
二、课程研究的对象和教学目的
三、课程学习需要注意的问题
四、俄罗斯历史文化传统的独特之处
第一讲 沙皇俄国的国家发展史（6学时）
一、 俄罗斯民族的起源和莫斯科公国的建立
1、 俄罗斯的远古史
2、 基辅罗斯时期
3、 鞑靼罗斯时期
4、 莫斯科公国建立
二、 中央集权国家的建立和俄罗斯帝国的形成
1、 拜占庭王朝的遗产
2、 伊凡四世与沙皇制
3、 彼得一世与帝国的形成
三、从克里米亚战争到日俄战争
1、从叶卡捷琳娜二世到亚历山大一世的革新尝试
2、尼古拉一世的专制统治与克里米亚战争的失败
3、亚历山大二世的农奴制改革
4、维特维新与日俄战争
四、从日俄战争到十月革命
1、1905年革命
2、土地改革
3、君主立宪制
4、第一次世界大战与1917年的大革命
第二讲 沙皇俄国的政治特点和政治变迁（6学时）
一、 沙俄政治制度的特点
1、 君主的绝对权力
2、 专制制度的社会基础——村社制度
3、 东正教会的世俗化与工具化
二、 俄国的解放运动 — 从十二月党人起义到十月革命
1、 十二月党人起义的原因与后果
2、 民粹派运动
3、 无产阶级与俄国革命
三、 自上而下的政治改良
1、 斯佩兰斯基的立宪君主制改革尝试
2、 废除农奴制后的地方自治和司法体制改革
3、 1905-1917年的国家杜马
第三讲 十月革命前俄国的文化和文化斗争（5学时）
一、 专制主义制度下的文化特点
1、 专制与皇权崇拜
2、 浓重的宗教色彩
3、 救世情结与大国主义
4、 文化的封闭与愚昧
二、 西方派与斯拉夫派的争论
1、 彼得一世的西化改革
2、 教会改革与分类
3、 西方派与斯拉夫派论战
三、 从革命民主主义到列宁主义
1、 西欧革命与西方派的转向
2、 农民社会主义
3、 无产阶级与布尔什维主义
第四讲 沙皇俄国时期的中俄关系（5学时）
一、 中俄早期关系史
1、 尼布楚条约以前
2、 恰克图条约前后
3、 早期中俄交往模式
二、 从鸦片战争到甲午战争
1、 东部边界条约
2、 西部边界变更
3、 马关条约与三国还辽
三、 从甲午战争到十月革命
1、 中俄密约与中东铁路
2、 海兰泡惨案
3、 日俄战争
4、 革命思想传入与蒙古分裂
四、 中俄文化关系概貌
1、 中国文化传入俄罗斯
2、 俄罗斯文化影响中国
3、 东正教会的历史作用
第五讲 苏联政治经济外交概述（5学时）
一、 高度集中的政治体制
1、 以党代国的权力结构
2、 一党执政的政党体制
3、 党群关系的集中现象
4、 缺乏制约的领袖权力
二、 结构失衡的经济体制
1、公有制压倒非公有制
2、计划驱除市场
3、农轻重比例严重失衡
三、大国主义的外交战略
1、东西方关系的长期对抗
2、对社会主义阵营的全面控制
3、在第三世界的扩张
第六讲 当代俄罗斯的转轨进程（4学时）
一、 苏联解体以前的俄罗斯
1、 戈尔巴乔夫的革新与后果
2、 戈尔巴乔夫与叶利钦的地位变换
3、 苏联的解体
二、 叶利钦时期的俄罗斯
1、 休克疗法
2、 府院之争与新宪法
3、 选接班人和维系国家统一之痛
4、 叶利钦交权
三、 普京时代的俄罗斯
1、 普京现象
2、 普京前两个任期
3、 普梅组合时期
4、 普京重返克里姆林宫
第七讲 俄罗斯的经济模式与经济发展（4学时）
一、 私有化与俄罗斯经济转型设计的逻辑
1、 激进经济改革的路径
2、 激进改革的经济和社会后果
二、 紧缩的财政政策与经济衰退
1、 紧缩财政的理论和实践依据
2、 盖达尔—丘拜斯政府的实践
3、 切尔诺梅尔金政府的实践
三、 重建国际经济联系与西方制裁
1、 贸易自由化的限度
2、 国际债务问题的解决路径
3、 招商引资的绩效评估
4、 当今西方制裁的影响
第八讲 俄罗斯政治制度的特征与实践（5学时）
一、 总统与政府和议会关系
1、 权力巨大的总统
2、 地位脆弱的政府
3、 权力有限的议会
4、 名不副实的司法监督
二、 政党制度特征及演变
1、 政治多元化逻辑与多党制
2、 政党的有限自由
3、 政府的非党化
三、 俄罗斯联邦制及调整
1、 苏联时期联邦制的得失
2、 俄罗斯实施联邦制的法理与实践基础
3、 普京的联邦制改革与后果
第九讲 俄罗斯外交政策的形成与调整（4学时）
一、 俄罗斯外交政策的历史与思想基础
1、 俄外交政策的国际基础
2、 俄外交政策的国内基础
3、 俄外交政策的思想基础
二、 俄罗斯外交政策的变化过程
1、 亲西方与一边倒
2、 被迫调整
3、 大国均衡外交的形成
4、 乌克兰危机后的外交反思
三、 俄罗斯外交的深层次难题
1、 帝国理想与经济利己主义
2、 经济全球化与自给自足型传统
3、 国际机制的破与立两难选择
第十讲 当代中俄关系的发展历程（5学时）
一、 俄罗斯对华政策的演变过程
1、 从中苏到中俄关系的过渡
2、 友好国家、建设性伙伴关系
3、 战略协作伙伴关系
4、 新时代全面战略协作伙伴关系
二、 中俄关系发展状况、存在的主要问题
1、 高层互动机制化与战略互信
2、 经贸关系水平的喜与忧
3、 阻碍双边关系提升的主观和客观难题
三、中俄关系与国际关系体系的转型
1、中俄对世界秩序的认知比较
2、中俄在国际机制中的协作与博弈
3、中俄关系与一带一路建设
课堂讲授为主，大约48学时；自主阅读为辅，每章制定参考书必读，且列入考核范围。
平时测验10%，其中考核30%，期末闭卷60%
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| 教学评估 |
关贵海：
学年度学期：16-17-1，课程班：俄罗斯政治与外交1，课程推荐得分：4.52，教师推荐得分：4.52，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：17-18-1，课程班：俄罗斯政治与外交1，课程推荐得分：4.62，教师推荐得分：4.65，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-1，课程班：俄罗斯政治与外交1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.23，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：俄罗斯政治与外交1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.0，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：20-21-1，课程班：俄罗斯政治与外交1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.38，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：21-22-1，课程班：俄罗斯政治与外交1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：22-23-1，课程班：俄罗斯政治与外交1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.5，课程得分分数段：90-95；
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