课程号 |
04833030 |
学分 |
2 |
英文名称 |
Academic Writing and Report |
先修课程 |
无 |
中文简介 |
“文献写作与报告” 课程,旨在帮助理工科本科生提高学术写作与报告的学术规范和表达能力。 包括如何做文献检索与阅读、简单中文综述报告的撰写、发明专利的意识与模拟写作、英文科技论文的模拟写作、论文的投稿与回复、如何做国际会议口头报告等。课程作业围绕选课学生自选的一个主题做模拟,通过调研、综述、专利、论文、ppt,最后完成口头报告,教师在整个过程中给予具体指导。 |
英文简介 |
”Academic Writing and Report“ is a course focused on academic reading, writing and report。 |
开课院系 |
信息科学技术学院 |
通选课领域 |
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是否属于艺术与美育 |
否 |
平台课性质 |
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平台课类型 |
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授课语言 |
中文 |
教材 |
无;
无, |
参考书 |
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教学大纲 |
为低年级理工科专业方向的本科生开设的公选课程。 培养学生的科技论文的阅读、概述、写作、报告等学术能力,明确学术道德与学术规范。
1、文献阅读与检索,选题开题指导 检索的意义和作用、文献检索的常识和方法、图书馆和检索工具的使用、数字文献库和搜索引擎的使用。选题开题指导。 2、论文写作 技术报告和文章的关键要素。技术文章的基本结构。如何把理论、方法、思想和实验转化为易于理解的英文文章。 3、论文规范 1)概述:科技论文的特点、分类,基本素质、表述形式、学术道德; 2)基本格式: 题目、署名、工作单位、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码和编号、引言、正文(结构层次)、结论、致谢、参考文献、附录的编写规范; 3)写作规范:计量单位、外文字符、数字、术语、专有名词、公式、型号编号、插图、表格、句式、语言、标点的格式规范; 4)英文论文:词汇和句法特点;署名、摘要和致谢编写; 5)学位论文:结构框架、选题原则和步骤、写作要求;答辩的准备和注意事项;论文和答辩的评价; 6)科技论文的评价:评价的一般方式;收录、引用和影响因子;SCI 和 EI;科技期刊引证报告;核心期刊; 7)投稿与发表:期刊和会议的选择、写作准备、投稿、通信联系、校对和修改; 8)文献检索:检索的意义和作用、文献检索的常识和方法、图书馆和检索工具的使用、数字文献库和搜索引擎的使用。 4、写作工具,学习用Latex编写论文。 5、专利申请与撰写 知识产权概述,专利基础知识,专利的检索与查新报告,专利的撰写与申请,专利检索总结报告交流。 6、报告与演示技能 科技报告的特点和原则;主流演示工具和辅助软件;PPT的制作效率和质量;PPT演示的方法和技巧;PPT演示考核,报告的准备,现场报告演练,互动问答交流,考核。
课堂教学32学时。包括课堂授课26学时、考核指导(模拟报告)6学时。
考核方式:提交报告、课堂演示。其中,专题考核60%,期末考核40%。
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教学评估 |
胡薇薇:
学年度学期:16-17-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:4.38,教师推荐得分:4.84,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:4.46,教师推荐得分:4.0,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.0,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:19-20-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.13,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:20-21-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.13,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:21-22-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:21-22-2,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:10.0,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.46,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-2,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.58,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.13,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-2,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
段晓辉:
学年度学期:16-17-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:4.38,教师推荐得分:4.84,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:4.46,教师推荐得分:4.17,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.5,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:19-20-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.75,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:20-21-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.13,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:21-22-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:21-22-2,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:10.0,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.75,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-2,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.58,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:3.96,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-2,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
陈江:
学年度学期:16-17-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:4.38,教师推荐得分:4.84,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:4.46,教师推荐得分:4.82,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.0,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:19-20-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.38,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.75,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:21-22-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:21-22-2,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.75,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.64,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-2,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.64,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.83,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-2,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
程翔:
学年度学期:17-18-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:4.46,教师推荐得分:4.38,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:5.5,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:19-20-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.5,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:20-21-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.75,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:21-22-1,课程班:文献写作与报告1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:80及以下;
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