| 课程号 |
12733060 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
An Introduction to Meteorology |
| 先修课程 |
无先修课程要求。
课程内容提要：气象学以大气为研究对象，探讨其特性和状态。本课程共分4个主要部分。第一部分是对气象与气象学的总体认识。第二部分为大气大气静态性质的气象描述。第三部分为大气动力与运动形态的气象描述。第四部分为天气形势与过程。
学时: 共计36学时。
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| 中文简介 |
本课程是大气环境科学的入门课程之一，以天气过程、大气现象为学习、讲授内容，是进一步了解空气污染、气候变化等大气环境问题的基础。 |
| 英文简介 |
Inforcing basic concepts with everyday, easy-to-grasp examples, this course is a standard introduction to meteorology and the atmosphere – components, problems, and applications. The content is as follows. Introduction to the Atmosphere; Heating Earth’s Surface and Atmosphere; Temperature; Moisture and Atmospheric Stability; Forms of Condensation and Precipitation; Air Pressure and Winds; Circulation of the Atmosphere; Air Masses; Weather Patterns; Thunderstorms and Tornadoes; Hurricanes; Weather Analysis and Forecasting. |
| 开课院系 |
环境科学与工程学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
The Atmosphere: An Introduction to Meteorology,Lutgens, Frederick K.,Harlow : Pearson,2013,12；
Introduction to Meteorology (11th Edition),D. Tasa, E. J. Tarbuck and F. K. Lutgens,Publisher: Prentice Hall,2009,Meteorology: understanding the atmosphere,Ackerman, Steven A,Australia : Brooks/Cole Pub.,2003,Atmosphere, weather, and climate,Barry, Roger Graham,London; New York: Routledge,2003, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
课程从环境科学的视野，对基本气象现象、过程、观测、应用等作初步介绍，使同学了解气象学与化学、物理、生物、地球、环境等多学科的交错关系，为学习和认识大气环境问题提供气象学视角和知识基础。要求通过课程学习，学生能够定性但正确地分析相关气象过程。
课程各章及主要内容如下：
第1章 认识大气：介绍天气现象与过程、气象要素、大气圈层、大气在地球系统中的地位。
第2章 大气与地表的加热：介绍地球-太阳的位置关系、地球的运行与季节、能量与地球的能量平衡、能量的传输形式。
第3章 温度：介绍温度的日常意义、与能量-天气-气候的关系、气温分布、温度的测量与应用。
第4章 湿度与大气稳定度：地球-大气的水循环、水汽输送与能量分配、湿度、水汽与大气运动、云。
第5章 凝结与降水：水的凝结相变、云、雾、降水的形式、雨、人工影响天气。
第6章 气压与风：气压的宏观与微观意义、气压的度量、风的形成、风速与风向、风与气压系统。
第7章 大气环流：大气运动的尺度、全球环流、季风环流、局地环流、风带与急流、风与洋流、大规模天气异常。
第8章 气团：天气与气团、气团的性质与分类、气团的移动与变性。
第9章 天气形势：中纬度气旋、锋与锋的类型、气旋生消与移动、反气旋。
第10章 风暴与龙卷：风暴、雷暴、台风与龙卷、雷暴与强降水、飑线、中尺度对流复合体。
第11章 台风/飓风：特点、源地、路径、机制、预报与减灾。
第12章 天气分析与预报：气象业务部门、气象服务、天气预报流程、数值预报、中-长期预报。
第13章 空气污染：污染与气象的相互作用、污染的来源与形态、空气质量。
第14章 气候变化：气候自然变率、气候系统、全球与局地变化、人类影响。
第15章 世界气候分布：气候要素、气候带与气候分类、气候成因、典型气候类型。
第16章 大气光学现象：光学性质、特殊天气条件与光学现象。
课程以课堂讲授、讨论、课外参考书及文献资料查阅、作业练习为主要教学形式。
以闭卷考试形式考核学习成绩。期中考试占约30%，期末约70%。
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| 教学评估 |
蔡旭晖：
学年度学期：17-18-1，课程班：气象学基础1，课程推荐得分：5.0，教师推荐得分：5.0，课程得分分数段：100-105；
学年度学期：18-19-1，课程班：气象学基础1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.4，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：19-20-1，课程班：气象学基础1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.06，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：20-21-1，课程班：气象学基础1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.17，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：21-22-1，课程班：气象学基础1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.38，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：22-23-1，课程班：气象学基础1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：23-24-1，课程班：气象学基础1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.33，课程得分分数段：95-100；
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