| 课程号 |
01630709 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Mental Health for College Students |
| 先修课程 |
- |
| 中文简介 |
由心理现象和心理过程引入心理健康教育的概念等，对大学生进行心理健康教育目的是让大学生学会学习，学会生活。结合大学生活在人生中的重要地位，讲述如何提高适应性做一个出色的大学生，以及如何成为创造性的人才。 |
| 英文简介 |
暂缺 |
| 开课院系 |
心理与认知科学学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
《大学生心理健康》共享课程的教学目标
1，有特色·结合社会主义核心价值观培养学生积极心理
2，有温度·让学生乐享专业、温情、走心的课程体验
3，有力量·助力学生开启心灵世界、规划成功人生
1.在线视频教学内容与学时分配（28学时）
绪论
第一节 引言
第二节 大学生活在人生中的重要地位
第三节 做一个出色的大学生
第四节 努力做创造性人才
第一章 认知与探索
第一节 自我探索与人格成长——接纳自我，建立自信
第二节 家庭关系与心理健康——认识原生家庭
第三节 漫谈爱情心理发展
第四节 自我规划与管理——树立理想，确立人生目标
第二章 调试与应对
第一节 进入情绪资本的年代
第二节 认知重塑与压力转换
第三节 和谐人际关系——化解冲突，学习合作关怀
第四节 学习与适应——大学生活与心理适应
第三章 发展与提升
第一节 阳光心态——积极生活，塑造阳光心态
第二节 危机管理——直面危机，维护心理健康
第三节 生命教育——珍爱生命，防止自杀
第四节 心理资本与内在资源——提升心理资本，发展影响力
2.见面课教学内容与学时分配（8学时）
序号 教师 主题内容 时间 课程形式
第一次 樊富珉 善用性格优势，做最好的自己 10-13 跨校直播、见面互动
第二次 林崇德 塑造品德心理 10-27 跨校直播、见面互动
第三次 钱铭怡 常见心理障碍的识别 11-10 跨校直播、见面互动
第四次 桑志芹 爱的成长一一漫谈大学生恋爱心理 11-24 跨校直播、见面互动
慕课
1）在线视频40%；2）跨校大课堂20%；3）期末考试30%； 4）论坛10%
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| 教学评估 |
徐凯文：
学年度学期：17-18-2，课程班：大学生心理健康1，课程推荐得分：4.6，教师推荐得分：4.5，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-1，课程班：大学生心理健康1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.5，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：大学生心理健康1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.56，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-2，课程班：大学生心理健康1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.62，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：20-21-1，课程班：大学生心理健康1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.41，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：20-21-2，课程班：大学生心理健康1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.61，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：21-22-1，课程班：大学生心理健康1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.41，课程得分分数段：80-85；
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