| 课程号 |
03632911 |
学分 |
4 |
| 英文名称 |
Approaching german-speaking countries -- Language |
| 先修课程 |
本门课程为北京大学外国语学院“多语种国际化人才”拔尖学生培养实验班项目的德语课程，学生无需学习任何先修课程。但要求学生一外英语水平达到优秀（如一年级分级进入C+、或者国家六级考试600+，托福100+，雅思7+等）。 |
| 中文简介 |
北京大学外国语学院响应教育部号召，从2019年9月起，开设了“多语种国际化人才”拔尖学生培养实验班。该项目面向英语水平优秀、专业学习成绩优秀、学有余力的各专业拔尖学生进行第二、第三外语的强化，同时巩固英语水平，力争达到母语水平，为国家培养急需的“一精多会”和“一专多能”的卓越人才。
本课程为该项目德语部分的第一学期的核心课程，系首次开设。
通过本课程，学生应具备第二外语语言文学的扎实基础，对所学语言国家的文化、历史和政治现状有较全面的了解，具有较好的外语应用的技能，能从事专业外语教学、国际文化交流和一般性科研工作。除此之外，本专业毕业生应具备跨专业、跨文化学习的能力，不仅能在外语专业领域出类拔萃，还能凭借所受过的严格、系统而正规的理论及技能训练，成为各个领域的专家。
除了文化、知识方面的成就，学生还应具备终生学习和进步的能力，拥有高品位的思想与心灵，以及合乎伦理道德的处世态度，同时，还应能理解、容纳、欣赏多种文化差异，拥有广泛的视野，成为促进社会和谐发展的出色人才。
在本课程中，通过学习德国原版引进教材，对德语语言形成比较系统性的认识，具备听说读写译的基本能力，为最终达到欧洲语言标准之中级德语水平打下坚实基础。 |
| 英文简介 |
In response to the call of the ministry of education, the school of foreign languages at Peking University (pku) has opened an experimental class for the cultivation of "multi-lingual international talents" starting from September 2019.The program aims to strengthen the second and third foreign languages for the top students with excellent English proficiency, excellent academic performance and the ability to learn, and at the same time consolidate the English level and strive to reach the level of mother tongue, so as to train for the country the urgently needed outstanding talents of "one fine and many can" and "one specialized and many able".
This course is the core of the first semester of the German part of the program and is offered by the department for the first time.
Through this course, students should have a solid foundation of second language literature, have a comprehensive understanding of the culture, history and political status quo of the country they are learning, have good skills in the application of foreign languages, and be able to engage in professional foreign language teaching, international cultural exchanges and general scientific research.In addition, graduates of this major should have the ability to learn across disciplines and cultures. They can not only excel in the field of foreign languages, but also become experts in various fields by virtue of the rigorous, systematic and formal theoretical and technical training they have received.
In addition to the knowledge of culture, the achievements of the students should also have the ability of lifelong learning and progress, has the high grade of thoughts and mind, as well as the ethical and moral attitude, at the same time, also should be able to understand and hold and enjoy a variety of cultural differences, has a wide field of vision, become outstanding talents to promote the development of social harmony.
In this course, through the study of the original imported textbooks from Germany, a systematic understanding of the German language is formed, and the basic ability of listening, speaking, reading, writing and translating is acquired, which lays a solid foundation for eventually reaching the intermediate German level of the European language standard.
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| 开课院系 |
外国语学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
其它语言 |
| 教材 |
交际德语教程第二版 A1,Hermann Funk,上海外语教育出版社,2016年8月,1,978-7-5446-4265-1；
交际德语教程第二版 A2,Hermann Funk,上海外语教育出版社,2017年4月,1,978-7-5446-4622-2；
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
通过本课程，学生应具备德语作为第二外语语言文学的扎实基础，对德语国家的文化、历史和政治现状有较全面的了解，具有较好的外语应用的技能，能从事专业外语教学、国际文化交流和一般性科研工作。除此之外，本项目毕业生应具备跨专业、跨文化学习的能力，不仅能在外语专业领域出类拔萃，还能凭借所受过的严格、系统而正规的理论及技能训练，成为各个领域的专家。
根据课本的要求，本课程上课十六周，周学时六课时。分成五个单元来完成，每个单元为三周，每个单元三课加阶段总结，第十六周总复习。
Studio 21 A1第一单元：
第一课：字母、疑问句、介词in和aus、陈述句、动词现在时、人称代词
打招呼、数字
第二课：名词单复数、定冠词不定冠词、动词haben
物品描述
第三课：sein的过去时、疑问句
方向、国家和语言
第二单元：
第四课：第四格、物主代词
住宅、家具
第五课：疑问句、介词、可分动词、否定、haben的过去时
每天的时间、星期
第六课：介词、序数词
城市、交通工具、办公室
第三单元：
第七课：阴性名词构成、情态助动词、框形结构、物主代词
职业和行为
第八课：介词、情态助动词
城市、活动
第九课：现在完成时
假期和休假、家庭、事故、月份
第四单元：
第十课：疑问句、比较级
食品、计量单位
第十一课：形容词变格、指示代词、天气、情态助动词
服装、颜色、天气
第十二课：命令式、情态助动词、人称代词
体育运动、身体部位、疾病
Studio 21 A2第五单元：
第一课：主从复合句、比较级、最高级
介绍、拒绝、外来词、事实和理由、比较
第二课：物主代词、形容词、主从复合句、第二格
家庭、图片描述、个人描述、表达观点
第三课：情态助动词、并列句
旅行计划、交通
总复习：全面梳理本学期的内容，进一步理清思路、做到融汇贯通，为第二学期的学习打下坚实的基础。
除此之外，每课还配有专门的词汇手册、阅读课文或者对话、语音训练、听力训练、会话训练、语法和词汇练习（有专门的练习手册）以及视频内容
课堂讲授、练习
课下书面、口头作业，练习
设立答疑时间解答疑问或者利用网络社交资源解答问题
考试的形式为闭卷笔试和平时成绩相结合
闭卷笔试内容包括书面答题、听力测试
平时成绩包括平时作业、练习、课堂表现
笔试成绩占期末总成绩的70%
平时成绩占期末总成绩的30%
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| 教学评估 |
罗炜：
学年度学期：20-21-1，课程班：走近德语国家之语言1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.29，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：21-22-2，课程班：走近德语国家之语言1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：22-23-1，课程班：走近德语国家之语言1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.17，课程得分分数段：90-95；
马剑：
学年度学期：20-21-1，课程班：走近德语国家之语言1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.93，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：21-22-2，课程班：走近德语国家之语言1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：10.0，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：22-23-1，课程班：走近德语国家之语言1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.17，课程得分分数段：90-95；
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