舞蹈理论与实践课程详细信息

课程号 04334000 学分 2
英文名称 Dance Theory and Practice
先修课程
中文简介 本课程通过讲授舞蹈动作分析方法形成的历史和基础理论,配合相应的舞蹈实践体验,使学生初步掌握分析描述人体动作语言的思维方式,并为运用动作本体语言分析不同类型的舞蹈奠定基础。课程从舞蹈动作分析的理论视角展开,通过认识人体动作的“结构基石”——空间符号,使学生了解“空间结构”视角下人体动作构成的基本元素,并通过人体动作构成元素的分层讲解,使学生掌握人体动作的分析语法,初步形成分析舞蹈动作语言的能力。在“动作基石”和“动作结构”分析能力形成之后,课程将通过“动作力量”分析理论的讲授,使学生了解修饰人体动作的丰富元素,初步认识“动作的质感”,为体验和分析舞蹈艺术不同风格找到理论支撑。最后课程将通过“动作阶谱”和“动作合唱”的体验,让学生学会自己创造新的运动模式,为通过人体运动不断创造全新的自我去适应、改造环境在舞蹈体验中产生新动力。
英文简介 This course is based on the theory of Movement Analysis of Modern Dance. The theory was established by Rudolf Laban (1879-1958) and developed by his student Irmgard Bartenieff (1900–1981),ect. Through the course we try to make students to fully experience and understand movement as our life force, and that it is every human being’s first and foundational language. The goal of the course is to educate students to enhance the awareness of how movement guides all our lives in the language of movement.
开课院系 艺术学院
通选课领域  
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 中文
教材 《拉班记谱法:动作分析与记录系统》,安?哈钦森? 盖斯特著罗秉钰译,中国对外翻译出版有限公司,2013年3月版,《舞蹈艺术通论》,汪以平,南京大学出版社,2006年7月版;
参考书
教学大纲 在舞蹈动作分析理论的学习和身体实践的体验中增强学生对舞蹈动作和自身和谐运动的理解力,体会舞蹈艺术与自身动作相互关联的密切关系。从具身化的动作分析理论学习中,掌握舞蹈及人体动作分析的方法,认识舞蹈、认识人体运动模式,进而在动作层面认识自身。
The course will introduce the theory of Laban Movement Analysis which is a comprehensive vocabulary and analytic framework of human movement. First we will learn to analyze the body in motion through lenses of Body, Effort, Shape and Space to enhance students ability to become a more dynamic mover and communicator through understanding movement preferences. Second we will learn how to identify patterns and changes of movement to perceive meaning of different dance styles. Last we want to make students to aware they can investigate many ways that our body can shape itself and project into space.
课程内容:
本课程通过介绍拉班动作分析方法使学生对人体运动的语言有系统的了解和体验。首先我们会通过身体、力效、形态和空间来分析人体运动,其次我们会通过不同风格的舞蹈形式实践来加强学生身体的能动性体验,最后会通过动作阶谱和动作合唱的形式拓展学生通过舞蹈运动解放身体。课程内容试图对人体运动层层梳理,并通过人体和谐运动的形式——舞蹈带给学生解放身心、打破固有的身体、情感及思维的运动模式的体验,使学生可以以多元的形态使自我与周围环境相融,并初步具有舞蹈性思维和生命状态。
学时分配:
第一部分:动作分析理论的历史
第一节:总论
第二部分:人体运动的基本要素分析与体验
第二节:身体的基本组织形式理论
第三节:人体运动的空间构成
第四节:人体运动的形态模式及变化
第五节:人体运动力效的四个因子及八个元素
第六节:人体运动的六个基本动作
第七节:人体运动力效的状态
第八节:人体运动空间的基本多面体结构
第九节:人体运动力效的驱力
第三部分:鉴赏体验不同风格舞蹈形式的运动模式
第十节:现代舞蹈的身心解放
第十一节:街舞的运动质感
第十二节:东方舞身体核心的多维
第十三节:中国古典舞形态的流动
第四部分:了解自身运动的模式并创造自身新的舞蹈
第十四节:动作阶谱
第十五节:动作合唱
第十六节:复习考试

Distribution of the Course:
First part: History of Movements Analysis Theory
The First Lecture: Summary of Basic Theory
Second Part: Basic Elements of Human Movement
The Second Lecture: Body of Human Movement(Body Organization)
The Third Lecture: Space of Human Movement(26 Space Signals)
The Fourth Lecture: Shape of Human Movement(Modes of Shape Changes)
The Fifth Lecture: Effort of Human Movement(Four Factors(Eight Elements) of Effort)
The Six Lecture: Body of Human Movement(Basic Six)
The Seven Lecture: Effort of Human Movement(Six States of Effort)
The Eight Lecture: Space of Human Movement(Classical Regular Polyhedron of Space)
The Nine Lecture: Effort of Human Movement(Four Drives of Effort)
Third Part:Use Movements Analysis Theory to learn dances of different style (Identify Patterns and Changes of movement)
The Tenth Lecture: Body of Modern Dance
The Eleventh Lecture: Effort of Hip-Pop
The Twelfth Lecture: Space of Orient Dance
The Thirteenth Lecture: Shape of Chinese Traditional Dance
Fourth Part: Creat your way into the Space
The Fourteen Lecture: Movement Scales
The Fifteen Lecture: Movement Choris
The Sixteen Lecture: Review & Test
课程依据舞蹈动作分析理论与实践的教学法设计,采用动作体验、动作分析理论讲授、舞蹈作品鉴赏实践等方法进行授课。
The course will combine theory and practice as a whole to train students understanding movement and the space around our body. The course try to immerse students in an integrative movement experience that goes beyond traditional one tpye of dance technique.
平时成绩:课堂考勤10%,课堂讨论10%, 期中成绩:文献阅读30%(舞蹈动作分析基础理论著作) ,期末成绩:舞蹈实践作品呈现50%
Class Attendance 10%, Discussion10%, Mid-term Grades: Literature reading 30% (Dance Movement Analysis Basic Theory Works), Final Grade: 50%(Use theory to analysis and create a dance work)
教学评估 佟佳家:
学年度学期:17-18-1,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:4.44,教师推荐得分:4.44,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-1,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.17,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-2,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.72,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:19-20-1,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.11,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-2,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.33,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:20-21-1,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:10.0,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:20-21-2,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.5,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:21-22-1,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.38,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-2,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.5,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:22-23-1,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.0,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-2,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.11,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-1,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:4.77,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-2,课程班:舞蹈理论与实践1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;