| 课程号 |
04834350 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
medicine in a nutshell: entering the IT era |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
在这个高科技的时代，医疗健康和信息技术已经密不可分。随着计算机、互联网和人工智能技术快速发展和普及，运用高科技手段提升医疗资源的使用效率、提高救治和服务水平已成为当前医疗产业发展势不可挡的趋势。人工智能在新药研发和基因分析等领域也在发挥越来越大的作用。当前经济发展和人民物质生活水平的日益提高，但是人民的健康素养与之高度不匹配，人们对高科技在医疗中的应用也知之甚少。人们越来越重视健康及生命质量，迫切需要提升健康素养。习近平总书记指出，人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。当前，健康中国行动稳步推进，健康知识普及行动作为其中首要的任务，主要目的便是期望普通大众更加主动地去获取健康知识，提高健康观念。这门医学通识课程的目的即是希望从大学生开始进行医学通识教育，普及健康理念，使广大青年学生获取更多健康知识、不断提升科学认知和健康素养，了解和推动高科技手段在医疗领域的应用，最终带动整个社会健康素养的提升。
医学通识课程由8个模块组成
1.医学存在和发展的基本逻辑；
2.在高科技时代对于常见疾病的重新认知；
3.医疗活动的实质和科学技术的影响；
4.医学演化的里程碑和现代高科技在医学中的应用
5.改变医学的“大医生”
6.在“不确定性”面前做决策的思维模式
7.在信息时代，如何做聪明的患者
8.伴随科技高速发展的医学未来
课程设计人员
医学通识课程设计由北京大学第三医院薄世宁副主任医师，北京大学陆俊林副教授，中国医学科学院阜外医院冯雪教授，清华大学张明徽教授，首都医科大学天坛医院任天华教授共同完成。并经过了国内外50名医学工作者进行论证和内测完成。
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| 英文简介 |
With the economic development and the improvement of people's material living standards, our life have been significantly improved, but what does not match with economic development is people's health literacy. At the same time, we are also suffering from a variety of chronic diseases such as cancer, cardiovascular and cerebrovascular diseases, psychological problems and so on. People are paying more and more attention to health and quality of life, and urgently need to improve their health literacy.
There is no doubt that medical theory and technology are developing more complicated and advanced , but it will never deviate from people's needs, people-oriented, and serve for people's health and life. President Xi Jinping pointed out that people's health is an important symbol of national prosperity and national prosperity and strength. We should improve the national health policy and provide people with all-round and full cycle health services. At present, the health China action is advancing steadily. The primary task of health knowledge popularization action is to expect the general public to take more initiative to acquire health knowledge and improve health concept.
The purpose of this course is to carry out general medical education from college students, popularize the concept of health, so that the majority of young students can acquire more health knowledge, continuously improve scientific cognition and health literacy, and finally promote the health literacy of the whole society.
This course is composed of 8 modules
1. The basic logic of medical origin,existence and development;
2. The principle of disease and the recognition of common diseases;
3. The essence of medical activities;
4. Milestones in medical evolution
5. The "big doctors" who changed the history of Medicine
6. Thinking modes of making decision in the face of "uncertainty"
7. Be a smart patient
8. The future of Medicine
Course designers
The course was jointly completed by Bo shining, deputy chief physician of the Third Hospital of Peking University, Lu Junlin, Professor of Peking University, Feng Xue, Professor of Fuwai Hospital of Chinese Academy of Medical Sciences, Zhang Minghui, Professor of Tsinghua University, and Ren Tianhua, Professor of Tiantan Hospital of capital Medical University. It has been demonstrated and tested by 50 domestic and abroad doctors.
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| 开课院系 |
信息科学技术学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
西方医学史,余前春,人民卫生出版社,2009年2月,医生的精进,葛文德,浙江人民出版社,2015年8月,薄世宁医学通识讲义,薄世宁,中信出版集团,2019年10月,1,9787521709605；
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| 参考书 |
9787117107181；
9787213067822；
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| 教学大纲 |
1.分析信息时代的医学特点，让青年学生从高科技视角提高健康素养
不仅从健康科普角度，更是从认识高度，领会高科技（包括电子信息技术、人工智能技术等）对医疗的作用，从而提升应对疾病的能力和健康素养。
2.理解医学的本质，了解医学关键技术的前世今生未来、工作原理和逻辑
只有掌握了这些理论和技术的底层原理，才有利于我们理解今天医疗中和我们息息相关的技术。提升应对病痛的能力。
3.从高科技的视角，掌握医学的基本方法和智慧
不确定性是世界的内在属性，在不确定性面前尽量去追求确定，也是医学不断追求的目标。虽然它是医学领域的方法论，但是科学证据，加个人的经验智慧，再加上和利益攸关者的合作，其实也是解决所有难题的通用套路。这不仅是一套博大精深的知识体系，更是一套富含了生活哲理和态度的认知体系，掌握医学的方法和智慧，不仅有利于提升健康认知，更是青年学生的生活和学习之道。
教学内容分15讲，共30学时。
1 高科技时代的医学共识
医学存在的终极理由；信息技术如何影响疾病与人
医疗的本质；科学技术与人文性相伴而行
2 疾病的基本原理（一）
从原始的“开脑洞”到“放血疗法”，到现代医学的诞生
现代科技尤其是信息科技在医学的发展和应用
3 疾病的基本原理（二）
症状与疾病的辩证关系
人类数百万年进化出代偿机制
4 疾病的基本原理（三）
人体免疫系统的工作原理，紊乱导致疾病的原理
用信息技术来了解和改变人体免疫系统
5 疾病和治疗的实例
分析常见疾病的实例，了解疾病的原理
信息技术尤其是人工智能在治疗中的应用实例
6 人工智能、基因和癌症
人工智能等新兴技术在基因分析和治疗中的应用
分析癌症的形成与进展，基因损伤的累积
7 心身疾病的预防
发生心身疾病的三个环节
电子信息和互联网技术推动心身疾病的预防工作
8 医疗活动的实质（一）：
诊断：假设与验证的循环；治疗：医学目标与患者需求的互动
技术：人工智能在诊断中发挥的作用和发展趋势
9 医疗活动的实质（二）：
医院：医疗服务最高效的组织形式；药：医学解决方案的物质载体
技术：互联网和大数据技术提升医疗服务效率，人工智能技术在新药研究中的应用
10 医疗活动的实质（三）
疫苗与公共卫生管理，互联网和大数据在该领域的巨大影响力
11 医学演化的里程碑
历史：麻醉、抗生素、疫苗等
当代：高科技尤其是人工智能开启了药物治疗的新纪元
12 如何在“不确定”面前进行决策
讲解思维模式，包括“少即是多”，在紧急事件面前的理性思维，以及面对“不确定”的四种决策原则
13 改变医学的“大医生”
讲述现代医学发展史上具有典型意义的六位“大医生”。这些大医生不仅具有精湛的医术，医德和高尚的人格，同时这些人格特点也可以成为青年学生的“生活和学习之道”。
14 做聪明的患者
在信息技术广泛应用的新时代，了解高科技在医疗领域的优势和局限，学会科学管理自己的健康
15 医学的未来：继承与叛逆
什么是继承，继承又是怎样带来了叛逆？
医学发展史上的继承和叛逆，高科技发挥了什么样的影响？
人类医学的未来发展会是怎样，人工智能、互联网、大数据等高科技会有什么样的影响
以课堂讲授为主，结合分组讨论、课后阅读、调研汇报等方式
成绩包括书面作业、分组讨论、学习报告、考试等部分组成
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| 教学评估 |
陆俊林：
学年度学期：20-21-1，课程班：医学通识：信息时代的健康素养1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.49，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：21-22-1，课程班：医学通识：信息时代的健康素养1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.75，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：22-23-1，课程班：医学通识：信息时代的健康素养1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.48，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：23-24-1，课程班：医学通识：信息时代的健康素养1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.57，课程得分分数段：90-95；
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