| 课程号 |
02031540 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Ancient Chinese Culture |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
本课程拟分若干专题，比较系统地介绍中国古代文化的各个主要方面，使学生对中国古代文化的整体框架、基本特征及当代意义有基本了解。本课程注重介绍中国古代文化相关知识，同时强调问题意识、比较视野、当代视角，即从中国古代文化的历史现象中提炼出若干问题，注重中外文化特别是中欧文化的比较，探讨中国古代文化对中国历史发展的影响及其当代价值。 |
| 英文简介 |
This course includes several topics and systematically introduces the main aspects of ancient Chinese culture, aiming to make students get a basic understanding of the framework, characteristics and contemporary significance of ancient Chinese culture. While focusing on knowledge relating to ancient Chinese culture, this course also lays emphasis on problem consciousness, comparative vision and contemporary perspective. Specifically, it emphasizes generalizing several important aspects of ancient Chinese culture from historical phenomena, and comparing Chinese culture with foreign cultures, especially European ones, and exploring how ancient Chinese culture influences Chinese history and what’s its contemporary value. |
| 开课院系 |
教务部 |
| 通选课领域 |
e |
| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
中国古代文化史,阴法鲁等主编,北京大学出版社；
中国佛学源流略讲,吕澂,中华书局,中国政治制度史,白钢,天津人民出版社,国史大纲,钱穆,商务印书馆,中国思想史论三部曲,李泽厚,天津社科院出版社, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
本科生一般已对中国古代文化各个方面的知识有所了解，也对某些相关问题作过一定思考。本课程力图通过勾画中国古代文化的整体框架和重要方面，使学生的相关知识系统化、逻辑化。同时引导学生历史地看问题，回到特定历史场景，对中国古代文化“抱同情之理解”。既要拓展学生的知识面，更要培养学生掌握思考文化问题的方法。
第一讲，导言：文化的定义、研究中国古代文化的方法与意义（2课时）
第二讲，中国古代的民族融合（4课时）
第三讲，中国古代农耕生产生活方式及其对文化的影响（4课时）
第四讲，中国古代政治制度的基本特点（4课时）
第五讲，中国古代行政区划制度的演变（4课时）
第六讲，中国古代职官制度（4课时）
第七讲，中国古代的科举考试制度及其得失（4课时）
第八讲，儒学的思想体系、根本特征和现代价值（2课时）
第九讲，佛教、道教与中国古代宗教信仰的特点（2课时）
第十讲，中国古代文学艺术的民族特色（2课时）
讲授。教师将在讲授过程种推荐相关书籍，供学生选读。将通过课程微信群，与学生交流，解答问题。
要求选课学生提供小论文（读书报告）1篇，占课程总成绩的30%，内容与中国古代文化相关即可。可以探讨中国古代文化的某个具体问题，也可以是阅读课程教材、参考书或其他某种中国古代文化史方面书籍的读书报告。字数不少于3000字。本课程上课结束之日以前提交。
课程结束时进行开卷考试，考试成绩占课程总成绩的70%。考试范围为上课所讲内容，考题形式包括名词解释、简答题、问答题等。
采用百分制计分。
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| 教学评估 |
廖可斌：
学年度学期：16-17-1，课程班：中国古代文化1，课程推荐得分：4.09，教师推荐得分：4.09，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：16-17-1，课程班：中国古代文化3，课程推荐得分：4.45，教师推荐得分：4.46，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：17-18-1，课程班：中国古代文化1，课程推荐得分：4.42，教师推荐得分：4.46，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：17-18-1，课程班：中国古代文化3，课程推荐得分：4.67，教师推荐得分：4.65，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-1，课程班：中国古代文化1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.29，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：18-19-1，课程班：中国古代文化4，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.01，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：中国古代文化3，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.82，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-1，课程班：中国古代文化1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：20-21-1，课程班：中国古代文化3，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.77，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：20-21-1，课程班：中国古代文化1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.22，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：20-21-3，课程班：中国古代文化1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.5，课程得分分数段：80及以下；
学年度学期：21-22-1，课程班：中国古代文化1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.06，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：21-22-1，课程班：中国古代文化2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.78，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：22-23-1，课程班：中国古代文化2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.87，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：22-23-1，课程班：中国古代文化1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.97，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：22-23-3，课程班：中国古代文化1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.43，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：23-24-1，课程班：中国古代文化1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.69，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：23-24-1，课程班：中国古代文化2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：6.27，课程得分分数段：80及以下；
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