| 课程号 |
30340103 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
ZI ZHI TONG JIAN Guide |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
把《资治通鉴》放入时代背景，讨论它的诞生机缘、文本特征及其思想内涵，并进一步探讨历史书写的本质。 |
| 英文简介 |
This course puts ZI ZHI TONG JIAN in the context of its time, discusses its chance of birth, textual features and ideological connotations, and further explores the nature of historical writing. |
| 开课院系 |
教务部 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
（1）通过对文本产生的时代背景的剖析，了解思想、文本和时代之间的互动；
（2）通过同类文本比较，揭示历史书写的真实涵义；
（3）通过传统史学与现代史学观念、方法的比较，明了两者间的差异。
（1）《资治通鉴》的诞生背景（包括五代至宋初政治嬗变背景、魏晋隋唐至宋初的学术思想背景等，预计8学时）；
（2）文本对时代的回应（包含对熙丰变法的回应，以及作者政治思想在文本中的表达，预计8学时）；
（3）文本的比较（把《资治通鉴》与《史记》等文本进行对比比较，发现差异，寻找原因，预计8学时）；
（4）什么是历史的真实性（分析《资治通鉴》的编修原则，检验这一原则的运用，观察传统史学家对历史真实性的理解及其与当代史学的差异，预计8学时）。
以课堂讲授为主，布置课外阅读文献。
考试方式：课程结束后提交一篇2000字左右的课程论文。
成绩评定方式：出勤率（占10%）＋论文成绩（占90%）
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| 教学评估 |
强世功：
学年度学期：20-21-3，课程班：《资治通鉴》导读1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
姜鹏：
学年度学期：20-21-3，课程班：《资治通鉴》导读1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
学年度学期：22-23-3，课程班：《资治通鉴》导读1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.08，课程得分分数段：85-90；
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