| 课程号 |
04334017 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Mesopotamian Art and Civilization |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
本课程在世界文明发展史的大背景基础上，通过对古代美索不达米亚（两河流域）艺术与建筑的起源、发展、风格特点及历史流变的讲解和考察，引导学生理解作为“人类文明摇篮”的古代美索不达米亚特有的视觉与物质文化。课程力图突破西方传统“东方学”框架下的文明视野，以中华文明为观想本体和潜在的比较对象，在美索不达米亚文明的盛衰中引导学生思考人类文明面临的普遍问题，在全球化的语境下提升文明对话的意识与能力。方法论层面，课程致力于在讲授中引入艺术史学科的一些基本研究路径，即从视觉材料入手，结合文献记载和考古材料，通过对“图”与“物”的观看、解读和阐释，探索其背后独特的文明形态与文化传统。 |
| 英文简介 |
This is an introductory course of the art and civilization of ancient Mesopotamia. Through the survey of the origins, developments, continuity and changes of styles of the three thousand years of art history, this course intends to introduce to the students a visual and material culture unique to ancient Mesopotamia, “the cradle of human civilization.” With a cross-cultural comparative perspective, however, observing with a vision of Chinese civilization for potential cultural comparison, this course seeks to break through the framework of Eurocentric “orientalism” in the Near Eastern studies, and to promote a dialogue of the two ancient cultures of Mesopotamia and China in the context of globalization. This course also encourages students to think about some universal problems faced by human civilizations, in the birth and death, rise and fall of the long dead Mesopotamian culture. At the methodological level, the course will include a survey of archaeological data as well as some basic art-historical approaches available for analysis of ancient monuments. |
| 开课院系 |
教务部 |
| 通选课领域 |
e |
| 是否属于艺术与美育 |
是 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
Mesopotamia: Ancient Art and Architecture,Zainab Bahrani,London: Thames & Hudson,古代美索不达米亚文明,于殿利,北京师范大学出版社, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
课程力图突破西方传统“东方学”框架下的文明视野，以中华文明为观想本体和潜在的比较对象，在美索不达米亚文明的盛衰中引导学生思考人类文明面临的普遍问题，在全球化的语境下提升文明对话的意识与能力。方法论层面，课程致力于在讲授中引入艺术史学科的一些基本研究路径，即从视觉材料入手，结合文献记载和考古材料，通过对“图”与“物”的观看、解读和阐释，探索其背后独特的文明形态与文化传统。
课程内容分14讲授课，从美索不达米亚文明的介绍开始，根据历史的脉络展开对古代美索不达米亚的艺术作品、材料、表达、风格、流传，以及其背后所反映出的文化传统和文明基因的探索。
本课程由1次前导课（2学时）、12次美索不达米亚艺术史分期专题课（28学时）、以及1次总结课程成。在教学内容上，本课程力图将传统艺术史的图像分析与阐释置入美索不达米亚历史文化发展的大脉络中，强调文物与图像在历史语境之中的意义，进而使学生更加深入的认识“艺术”与“文明”的关系。
第一讲 远古有多远？ | 古代美索不达米亚艺术与文明今日谈
第二讲 寻找吉尔伽美什：美索不达米亚的史前文明与乌鲁克时代
第三讲 向永恒致敬：早王朝时期的艺术与建筑
第四讲 “黄泉”之下：美索不达米亚的死亡观念与墓葬艺术
第五讲 走向帝国：阿卡德时代地域文化的交融与民族国家的整合
第六讲 返景入深林：新苏美尔时期的艺术与建筑
第七讲 观想汉穆拉比：古巴比伦时期的艺术风貌
第八讲 告别青铜时代：异族的进入与新文化的兴起
第九讲 盛宴开启：亚述帝国前期的艺术与建筑
第十讲 帝国盛景：亚述的最后一百年
第十一讲 背面前行：帝国笼罩下的新巴比伦艺术与建筑
第十二讲 万邦之国：阿契美尼德王朝与波斯艺术
第十三讲 余韵未绝：美索不达米亚文明的遗存与遗风
第十四讲 学生汇报及结课讨论
教学方式以教师课堂讲授为主（占70%），课后文献及图像阅读为辅（20%），另外期末会有一次课堂讨论（10%）。
整体要求：
？读：完成课前布置的阅读任务，培养科学的文献阅读能力与习惯；
？识：通过课堂听讲和课后阅读，能够辨识课程涉及重要作品的大致时期、风格；
？写：训练具有艺术史学科特点的基础学术写作能力。
成绩评定：
？课堂参与：偶尔提问；不定期抽查出勤率（40%）
期末作业：3000字以内的图录说明文（60%）
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| 教学评估 |
贾妍：
学年度学期：19-20-1，课程班：美索不达米亚艺术与文明1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.97，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：20-21-1，课程班：美索不达米亚艺术与文明1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.75，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：20-21-2，课程班：美索不达米亚艺术与文明1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.32，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：21-22-1，课程班：美索不达米亚艺术与文明1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.88，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：22-23-1，课程班：美索不达米亚艺术与文明1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.31，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：22-23-3，课程班：美索不达米亚艺术与文明1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.34，课程得分分数段：90-95；
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