| 课程号 |
30340111 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Art Inspiring |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
通常的艺术史及艺术创作课程，会引导人们了解过往的文化，会指导人们体验曾经的艺术，前者侧重理论研究，后者侧重创作实践。但无论是理论，还是实践，都并不容易介入人们的生活，它们只是生活的样板和艺术的楷模，而不是生活和艺术的本身。虽然我们不是因为艺术而活着，但艺术确是由于我们才存在。《艺术的启示》这门课致力于消除艺术与生活的隔阂，消除艺术与公众的隔阂，让艺术像阳光、空气和水一样，蕴育和滋养我们社会中的每一个人。本门课程在引导学生敬仰艺术、热爱艺术的同时，更注重学生独立思考能力的引导，更注重学生思辨能力的培养。从阅读、欣赏优秀的艺术作品开始，学生要学会判断、学会分析、学会质疑。从参与、制作自己的艺术作品开始，学生要体会创意、体会创作、体会创新。我们研究艺术的目的，终究还是为了研究生活。我们通过艺术去体会纠结，通过艺术去应对烦恼，通过艺术去寻求创造，并且最终达到心灵的和谐、精神的和谐。
在这里，艺术的理论+艺术的实践，等于“艺术的生活”！ |
| 英文简介 |
Courses in art history and artistic creation typically aim to introduce students to past cultures and artistic traditions. Art history courses emphasize theoretical research, while artistic creation courses prioritize creative practice. However, integrating both theory and practice into daily life can pose challenges. While serving as templates for living and models for art, they do not constitute the essence of life or art. Art exists through us, although we do not live solely for its sake. The course " Art Inspiring " strives to bridge the divide between art and the general public, facilitating a deeper understanding of art in daily life. It aims to make art as pervasive and beneficial as sunlight, air, and water, fostering growth and development among society's individuals. Beyond encouraging appreciation and love for art, this course places emphasis on developing critical thinking and fostering an inquiring mindset. Through the study of excellent artistic works, students acquire skills in evaluation, analysis, and critical questioning. By participating in and creating their own artistic works, students gain direct experience of creativity, joy, and the essence of innovation. Ultimately, our pursuit of art aims to deepen our understanding of life. Art serves as a compass in navigating life's complexities, a sanctuary in times of trouble, and a spark for creativity, leading us towards inner harmony and spiritual equilibrium.
Here, the integration of artistic theory and practice embodies the essence of "living through art"! |
| 开课院系 |
教务部 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
现代艺术150年:一个未完成的故事,[英]威尔·贡培兹 著，王烁 王同乐 译,广西师范大学出版社出版,2017年3月,涂鸦日记,[美]芭芭拉·加宁 [美]苏珊·福克斯 著，刘腾达 译,人民邮电出版社,2016年9月,艺术的二十二个遐想,李睦,清华大学出版社,2021年10月；
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
艺术教育不是简单的常识普及和技能训练。而是通过艺术沟通人与人、人与社会、人与自然，通过艺术培养分析问题和解决问题能力，通过艺术塑造个人性格、自信的问题。
《艺术的启示》课程旨在用“艺术的理论”和“艺术的实践”打造“艺术的生活”，让同学们从艺术的“旁观者”变为艺术的“参与者”。
目录（每一讲2学时，共32学时）
第一讲理论·绘画的测试
第二讲实践·体验绘画的魅力
第三讲理论·绘画的理由
第四讲实践·消除对绘画的畏惧
第五讲理论·寻找感觉的世界
第六讲实践·参与绘画的过程
第七讲理论·你最喜爱的艺术
第八讲实践·来自色彩的形容
第九讲理论·被忽视的艺术问题
第十讲实践·追求色彩的“信仰”
第十一讲理论·视觉语言中的审美判断
第十二讲实践·通过绘画认识自己
第十三讲理论·不可言说的“答案”
第十四讲实践·通过绘画关爱生命
第十五讲理论·不是“最终”的讨论
第十六讲实践·作为“绘画”的摄影
线下，理论与实践相结合。
考查
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| 教学评估 |
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