| 课程号 |
03835840 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Readings in American and British Short Stories |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
修完大学英语四级的本科生通过基础课的学习，已经阅读了很多体裁各异的英语文章，涉及说明文、论说文和小说等。由于基础课的选文受到篇幅限制，学生不可能大量阅读英文小说，即使能读到几篇，也往往止于肤浅的理解。本课程的开设旨在满足爱好文学的学生对小说作品的阅读需要，系统了解短篇小说的构成要素和写作技巧，提高其阅读理解能力和文学鉴赏能力。本课程精选英国和美国著名的短篇小说14篇，每篇小说约1500-3000字，按照小说的基本要素分为7部分，依次为：情节、人物、背景、视点、主题、象征、风格。教师在讲解每个要素时，选用两篇小说作为范例，第一篇为教师主讲，引导学生深入理解小说的主题和写作特点; 第二篇由学生自己讲解，以小组的形式进行Presentation。本课程要求学生课前预习选读小说，积极参加课堂讨论。 |
| 英文简介 |
This course aims to introduce the seven basic elements of the short story and how these elements contribute to the creation of an artistic whole. Students will have the knowledge of the most famous writers and learn more about the western cultures presented by these writers. The course chooses 14 short stories and put them in seven sections: plot, character, setting, point of view, theme, symbol, and style. Students will be required to apply what they have learnt to the oral and written analysis of the story by doing a group presentation and writing a term paper. They are encouraged to speak about what they’ve read, and then share their perspectives and questions with the classmates and the teacher. |
| 开课院系 |
英语语言文学系 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
英文 |
| 教材 |
自编教材；
无, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
教学目标
（1）学习短篇小说的构成要素和特点，
（2）提高学生对短篇小说的理解能力和欣赏能力
（3）通过小说阅读了解英美文化
第1周：课程介绍 （Introduction）
短篇小说简介 (Preview)
第2周：情节 (Plot) John Collier, The Chaser
第3周： Saki, The Open Window
第4周：人物 (Character) Graham Greene, A Shocking Accident
第5周：Somerset Maugham, Mr. Know All
第6周：背景 （Setting）Jerome Weidmen, My Father Sits in the Dark
第7周：Thomas Wolfe, The Far and the Near
第8周：视点 （Point of View）Edgar Allan Poe, The Tell-Tale Heart
第9周： Frank Stockton, The Lady, or the Tiger?
第10周：主题 （Theme）Kurt Vonnegut, Harrison Bergeron
第11周：Dorothy Parker, The Standard of Living
第12周：象征 （Symbol）Shirley Jackson, The Lottery
第13周：Kate Chopin, The Story of An Hour
第14周：风格 （Style）James Thurber, The Secret Life of Walter Mitty
第15周： Ernest Hemingway, Hills Like White Elephants
第16周：复习 （Review）
第17周：期末考试
教学方法
（1）课堂讲授
（2）小组讨论
成绩构成
（1）出勤：10%
（2）课堂参与：10% （课堂回答问题和小组讨论参与情况评估）
（3）小组演示（Presentation）和小组互评: 10%
（4）学期论文：10%
（5）期末考试：60%
（第一部分为难句解释，要求用简单的英文解释小说中的难句，第二部分为判断正误（True & False），范围涉及本学期所学的14篇小说，要求学生就每篇所提出的一句话作出判断，第三部分为小说阅读，选择一篇课外小说，给出若干问题，要求学生在回答问题的基础上完成一篇小说分析）
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| 教学评估 |
茆卫彤：
学年度学期：16-17-1，课程班：英美短篇小说赏析1，课程推荐得分：4.21，教师推荐得分：4.41，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：16-17-1，课程班：英美短篇小说赏析2，课程推荐得分：4.32，教师推荐得分：4.27，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：16-17-1，课程班：英美短篇小说赏析3，课程推荐得分：4.08，教师推荐得分：4.13，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：16-17-1，课程班：英美短篇小说赏析4，课程推荐得分：4.08，教师推荐得分：4.29，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：16-17-2，课程班：英美短篇小说赏析1，课程推荐得分：3.81，教师推荐得分：4.0，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：16-17-2，课程班：英美短篇小说赏析2，课程推荐得分：3.95，教师推荐得分：4.1，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：16-17-2，课程班：英美短篇小说赏析3，课程推荐得分：4.13，教师推荐得分：4.18，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：16-17-2，课程班：英美短篇小说赏析4，课程推荐得分：4.25，教师推荐得分：4.25，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-1，课程班：英美短篇小说赏析3，课程推荐得分：3.54，教师推荐得分：3.59，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-1，课程班：英美短篇小说赏析4，课程推荐得分：4.09，教师推荐得分：4.2，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-1，课程班：英美短篇小说赏析1，课程推荐得分：3.88，教师推荐得分：4.06，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：17-18-1，课程班：英美短篇小说赏析2，课程推荐得分：4.11，教师推荐得分：3.91，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-2，课程班：英美短篇小说赏析1，课程推荐得分：3.92，教师推荐得分：3.64，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：17-18-2，课程班：英美短篇小说赏析2，课程推荐得分：3.81，教师推荐得分：3.86，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：17-18-2，课程班：英美短篇小说赏析3，课程推荐得分：4.22，教师推荐得分：4.45，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：17-18-2，课程班：英美短篇小说赏析4，课程推荐得分：3.36，教师推荐得分：3.49，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：18-19-1，课程班：英美短篇小说赏析1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.5，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：18-19-1，课程班：英美短篇小说赏析2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.79，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：18-19-1，课程班：英美短篇小说赏析3，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.38，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：18-19-1，课程班：英美短篇小说赏析4，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.33，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-2，课程班：英美短篇小说赏析2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：9.72，课程得分分数段：95-100；
学年度学期：18-19-2，课程班：英美短篇小说赏析4，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.21，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：18-19-2，课程班：英美短篇小说赏析1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：7.19，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：英美短篇小说赏析3，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.03，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-1，课程班：英美短篇小说赏析1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.21，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-1，课程班：英美短篇小说赏析2，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.16，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：19-20-1，课程班：英美短篇小说赏析4，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.06，课程得分分数段：90-95；
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