人类的性、生育与健康课程详细信息

课程号 01130871 学分 2
英文名称 Human Sex, Reproduction and Health
先修课程
中文简介    课程立足于生物学、生理学和医学,结合社会学和心理学,多学科多角度的讲述 “性是什么”、“性与生育”、“性与健康”和“性问题”等几个方面的科学知识。讲课内容从这门课开设的意义、性观念的历史变迁、性分化的生物学意义和人类生殖模式讲起,并简要讲述人类性行为的特点和进化,进而详解男女生殖器官的基本结构与机能、性腺机能的生物学和生理学基础及其调节控制、人类受精、胚胎发育、生育、性的发育与分化以及青春期的生物学、生理学知识和问题,并讲述人类遗传病、性卫生、性传播疾病(包括艾滋病)的预防和控制等基本知识。讲课内容广泛涉及大学生在性方面的困惑和问题,贴近大学生生活,同时注重培养大学生正确的性态度、性观念和性健康意识,从而正面引导大学生进行健康的性行为。课程尤其注重培养女大学生的正确性态度和自我保护意识。
英文简介      This course is opened every spring and fall semester. Starting from biological and physiological perspectives, the lectures are based on telling the students the profound impact of the course establishment, the biological significance of the sexual differentiation and the mode of human reproduction. The instructors first briefly introduce the characteristics and evolution of human sexuality, and then go into details about the basic structure and function of the reproductive organs, the biological and physiological basis of the gonadal function and its adjustment and control, human fertilization, embryogenesis, fertility, sexual development and differentiation, and the knowledge and problems about biology and physiology of adolescence. Other fundamentals, such as the human genetic diseases, sexual health and sexually transmitted diseases, e.g. the prevention and control of AIDS, are also covered in the syllabus. It is also a goal of this course to help college students, especially the girls, to obtain a correct and objective attitude towards sex and to set up an awareness of self-protection.
      Lectures are delivered in multimedia form, supplemented by playing videos and students group discussions, oral presentations etc.
开课院系 生命科学学院
通选课领域 a
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 中文
教材 中国性科学百科全书,中国性科学百科全书编委会,中国大百科全书出版社,2006,性的报告:21世纪版性知识手册,阮芳赋,中医古籍出版社,2002,健康的性,姚锦仙,程红,高等教育出版社,2015,1,978-7-04-041738-8;
性心理学.,Ellis H H. 潘光旦译注,三联书店,2006,人类的性存在.第8版.,Hyde J S ,Delamater J D.贺岭峰等译.,上海: 上海社会科学院出版社,2005,海蒂性学报告:女人篇,Hite S.,海南出版社,2002,人类的由来及性选择,Darwin C R.,北京大学出版社,2009,人类性的进化,DiamondJ.,上海世纪出版集团,2008,妇产科学,谢幸 , 苟文丽,人民卫生出版社,2013,中国古代房内考,GulikRHV.,商务出版社,金赛性学报告,Kinsey A C,中国青年出版社,2013,
参考书 8; ; ;
教学大纲 1,使大学生深入地了解人类生殖系统的结构和生理,了解“性”是什么,了解自己的身体;
2,充分了解当人类违反自然和科学而实施的性行为会给自身和社会带来的危害;
3,从文化历史和生物学的视角,以科学的知识为基础,正确指导自己在生活中的行为,尤其是性行为。
本课程内容分为5个单元,共13讲。
第一单元 导论   万物生于阴阳交合。—周易
第1讲 绪论:为什么要开这门课?
性是从古至今任何人不能、也不可能回避的问题 。
1.1大学生性现状和性教育
性观念的日益开放与性科学知识的缺乏
性知识和性态度需要学习
我国近代提倡性教育的仁人志士(鲁迅和周恩来等)
1.2性观念的历史变迁
史前的性崇拜
我国性观念变迁《孟子》《礼记》以及《素女经》《洞玄子》等记载;以及性禁锢期
西方的性观念变迁
人类性观念的发展趋势
1.3 现代性学的发展
代表人物  弗洛伊德、霭理士、金赛等
1.4 性是什么?
性分化的生物学意义
人类性行为的特点
【思考题】
1. 谁最应承担性教育的主要责任?
2. 网络时代的性教育如何进行?
3. 从性学经典看民族、宗教历史对性文化的影响

第二单元 性解剖与性生理
第2讲  男性生殖器官的结构和功能
2.1 外生殖器官
2.2 内生殖器官
2.3男性射精的机制
【疾病与预防】包皮的问题;前列腺癌等
【思考题】
1. 关于包皮环切的宗教、文化和健康意义。
2. 人类大脑对性欲的控制机制。

第3讲 女性生殖器官的结构和功能
3.1外生殖器官
3.2内生殖器官
3.3乳 房
【疾病与预防】子宫肌瘤,宫颈癌,乳腺癌的预防等
【分组讨论】 课下结合专业特长和兴趣,讨论课程分组作业的内容和设计,提交讨论结果
            组织形式:自主组队,助教分别辅导讨论和作业的后续实施

第4讲 性腺功能的调节和性反应周期
4.1人体性腺机能的调节
睾丸和卵巢活动的调节
月经
4.2性反应周期
人类性反应研究过程及定义
性反应周期
男女性反应差异
【思考题】 哪些关于“经期卫生及保健“的风俗习惯是不科学的,举例说明。

第5讲 受精、受精卵的发育和生育
生殖作用是社会绵续的生物基础。—费孝通
5.1受精过程和受精卵的发育过程
5.2生产或分娩
5.3母亲的风险和奉献。
【思考题】比较自然分娩与剖宫产这两种分娩方式的利弊。

第6讲 避孕、人工流产和绝育
一切无知都是令人遗憾的,但是对性这样的无知则是严重的危险。—罗素
6.1 意外怀孕和人工流产
女大学生成人流主力军
人工流产及其危害
女性的自我保护
6.2 避孕原理及措施  古代避孕法
6.3 绝育
【思考题】 社会相关热点问题的讨论,如少女妈妈、丁克家庭等
【分组讨论】提交分组讨论作业,形式可为经典著作阅读、调查报告、文献综述、微电影等
           组织形式:教师和助教对作业进行批改,并选取优秀作业进行课堂展示的准备。             

第7讲  青春期的发育及其有关问题
在向青少年传授性卫生知识时,男女学生要一道听,不要分开。……不要试图回避,更不要搞得神秘化。—周恩来
7.1 青春期特点
7.2 正确看待和处理青春期的有关问题
遗精,性自慰(手淫),性幻想(梦)等
7.3 青春期的性行为
【思考题】 如何避免青少年受到性伤害?


第8讲 性的发育分化和遗传病预防
8.1  性别决定
8.2  性分化与性分化异常
8.3  人类遗传病及其预防
8.5  婚前检查的重要性
8.6  产前诊断和检查
【思考题】 如何做到优生优育
【网络资料】补充阅读: 性别认同

第9讲 性生活与性卫生;
9.1  性欲、性能力和性生活
9.2  性卫生
性生理和心理卫生
性生活的卫生
【分组讨论】优秀分组作业提交展示形式,主要为ppt、微电影以及情景表演等
           组织形式:教师和助教对分组展示作业进行挑选,并进行辅导修改

第10讲 不育和性功能障碍
10.1  男性和女性的性功能障碍
10.2  性功能障碍的原因及其治疗
10.3  不孕不育
【思考题】不孕不育或性专科医院及其广告泛滥背后的原因与问题

第11讲 性传播疾病
11.1  概念
11.2  8种主要性传播疾病
11.3 细菌传播   梅毒  淋病 软下疳
11.4  生殖道支原体、衣原体传染   非淋菌性尿道炎   性病性淋巴肉芽肿
11.5病毒传播的性病  生殖器疱疹   尖锐湿疣  艾滋病
【思考题】
1. 一些性病的起源、演化、发展及其对人类社会产生的巨大影响,如梅毒等
2. 大学生对性病的特征、危害及预防治疗的认识情况。

第12讲 艾滋病
12.1  人类免疫缺陷病毒
12.2  传播方式及症状
12.3  我国的防治政策
12.4  性传播疾病的预防和治疗
【思考题】
1. 艾滋病的发展历史及其对社会产生的影响。
2. 性传播疾病与自身品格和道德修养有什么关系?
【网络资料】《永远在一起》(世卫亲善大使彭丽媛参与拍摄)

第13讲 学生优秀分组作业课堂展示                       
【分组讨论】挑选8-10组学生分组作业进行课堂展示
课堂讲授为主,辅以多媒体、录象、学生分组讨论和课堂展示等教学形式。
整个学期中通过北大教学网,电子信箱, 微信平台和BBS等方式解答问题。
期末考试成绩占85%(闭卷);分组作业占15%.
教学评估