课程号 |
02332336 |
学分 |
2 |
英文名称 |
History of Chinese Buddhism |
先修课程 |
无 |
中文简介 |
本课程包括:(一)参照佛教早中国传播和发展的阶段性特点,讲授中国佛教历史 概况;(二)介绍佛教经典的翻译、注释和传播流通的情况;(三)结合原始资料 的阅读,择要讲解中国佛教主要任务思想、宗教流派及其理论特色。(四)联系中 国社会文化背景,介绍佛教与中国传统文化之间的交流与融合。同时,结合课堂讲 授的实际情况,组织资料选读,并以之为基础进行开放式的讨论。 |
英文简介 |
an introduction of chinese buddhist history, including important events , main figures and schools. |
开课院系 |
哲学系 |
通选课领域 |
d,c |
是否属于艺术与美育 |
否 |
平台课性质 |
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平台课类型 |
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授课语言 |
中文 |
教材 |
《佛教史》,任继愈,中国社会科学出版社,1991;
《中国佛教源流略讲》,吕澂,中华书局,1979,《汉魏两晋南北朝佛教史》,汤用彤,北京大学出版社,1997,《中国佛教史》,任继愈,中国社会科学出版社,《西藏佛教发展史略》,王森,中国社会科学出版社,1997,《中国宗教名著导读(佛道教卷)》,王宗昱,北京大学出版社,2004, |
参考书 |
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教学大纲 |
通过课堂讲授,使学生对佛教在中国传播和发展的历史有比较全面的认识,对其中重要的历史事件、人物思想、宗派源流以及相关理论问题有初步的了解。逐步培养学生对宗教现象的分析、理解能力,并引起进一步研究的兴趣。
绪论:(2学时) 一、印度佛学源流略讲 二、佛教的传播与中国佛教的性质 第一讲:佛教在中国的初传(2学时) 一、佛教的传入 二、汉晋佛教的基本特点 第二讲:五胡十六国佛教(2学时) 一、佛图澄与道安教团的活动 二、鸠摩罗什及其门下 第三讲:东晋佛教(2学时) 一、名士与佛教 二、慧远与礼仪之争 第四讲:南北朝佛教(4学时) 一、社会政治与佛教 二、各家师说 第五讲:隋唐、五代佛教(10学时) 一、佛教的社会性发展 二、主要宗派(天台、华严、禅、净土) 第六讲:宋元明清佛教(6学时) 一、诸宗的展开 二、三教融合与民间教派的发展 第七讲:藏传佛教(2学时) 一、佛教在西藏的传播 二、宗派的繁荣与政教制度 第八讲:近现代佛教(2学时) 一、晚清佛教复兴运动 二、民国佛教
以课堂讲授为主,同时组织资料选读,并以之为基础进行开放式的专题讨论。
本课程采取写作期末论文的考核方式,鼓励学生根据实际情况自主选题,通过调查研究或者资料阅读,主动地表达学习成果。 评分标准主要参考以下几项指标:(1)对论文中所涉及理论问题的理解程度,(2)对相关资料的熟悉程度,(3)思考和解决问题的尝试,(4)语言表达的能力,(5)必要的写作规范。
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教学评估 |
周学农:
学年度学期:16-17-2,课程班:中国佛教史1,课程推荐得分:4.43,教师推荐得分:4.43,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-2,课程班:中国佛教史1,课程推荐得分:4.38,教师推荐得分:4.39,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-2,课程班:中国佛教史1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.23,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-2,课程班:中国佛教史1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:6.93,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:20-21-2,课程班:中国佛教史1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.34,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-2,课程班:中国佛教史1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.5,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:22-23-2,课程班:中国佛教史1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.64,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:23-24-2,课程班:中国佛教史1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
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