| 课程号 |
03131410 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Sociological Study on Suicide |
| 先修课程 |
社会学概论 |
| 中文简介 |
自杀已经成为一个全球性的日益严重的社会问题，与癌症等一起成为当今社会中引起死亡的最主要原因之一。世界卫生组织和许多国家都非常重视这一问题，专门研究自杀问题的自杀学也已形成。目前，我国的自杀问题已经引起了全社会的关注，然而，由于种种原因，人们关于自杀预防的意识和知识都非常缺乏。根据国外的最新研究成果，本课程将在对自杀学进行简要介绍的基础上，重点讲述有关自杀的理论、自杀问题的研究方法、国内外特定人群自杀行为的特点与成因，以及自杀预防的方法与策略。通过本课程的学习，修课的学生能够对自杀问题有一个比较系统的了解，掌握识别与应对常见自杀危险因素的知识，养成一定的自杀预防意识，并为今后从事有关工作打下一个初步的基础。 |
| 英文简介 |
abc |
| 开课院系 |
社会学系 |
| 通选课领域 |
b |
| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
Ethical issues in suicide,Margaret Pabst Battin,ByPrentice-Hall,1995,《自杀论》,涂尔干著，冯韵文译,商务印书馆,1996,《自杀病学》,何兆雄编著,中国中医药出版社,1997,《危机干预与自杀预防》,翟书涛编著,人民卫生出版,1997, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
自杀已经成为一个全球性的日益严重的社会问题，与癌症等一起成为当今社会中引起死亡的最主要原因之一。世界卫生组织和许多国家都非常重视这一问题，专门研究自杀问题的自杀学也已形成。目前，我国的自杀问题已经引起了全社会的关注，然而，由于种种原因，人们关于自杀预防的意识和知识都非常缺乏。根据国外的最新研究成果，本课程将在对自杀学进行简要介绍的基础上，重点讲述有关自杀的理论、自杀问题的研究方法、国内外特定人群自杀行为的特点与成因，以及自杀预防的方法与策略。通过本课程的学习，修课的学生能够对自杀问题有一个比较系统的了解，掌握识别与应对常见自杀危险因素的知识，养成一定的自杀预防意识，并为今后从事有关工作打下一个初步的基础。
自杀问题的严重性与危害，自杀问题研究与自杀学(suicidology)，自杀问题研究的基本概念与领域，对于自杀现象的理论解释，自杀问题的研究方法，自杀的治疗与预防，青少年自杀问题研究，女性自杀问题研究，农村居民自杀问题研究，其他人群（军人、囚犯、大学生、老年人等）的自杀问题研究等。
讲授与讨论相结合，鼓励课堂提问与质疑；期中、期末安排两次课堂讨论和作业。
（1）平时课堂参与和讨论：10％
（2）两次课堂讨论的作业：30％
（3）期末论文：60％
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| 教学评估 |
鄢盛明：
学年度学期：16-17-2，课程班：自杀社会问题研究3，课程推荐得分：4.02，教师推荐得分：3.98，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：17-18-2，课程班：自杀社会问题研究3，课程推荐得分：4.15，教师推荐得分：4.03，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：18-19-2，课程班：自杀社会问题研究3，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：8.3，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：19-20-2，课程班：自杀社会问题研究3，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.03，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：20-21-2，课程班：自杀社会问题研究1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.38，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：21-22-2，课程班：自杀社会问题研究1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.02，课程得分分数段：90-95；
学年度学期：22-23-2，课程班：自杀社会问题研究1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.0，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：23-24-2，课程班：自杀社会问题研究1，课程推荐得分：null，教师推荐得分：null，课程得分分数段：null；
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