死亡的社会学思考课程详细信息

课程号 03139110 学分 2
英文名称 Sociological Perspectives of Dying and Death
先修课程
中文简介 《死亡的社会学思考》课程是为全校跨专业的本科生专门设置的通选课程之一。目前,国内高校开设与死亡社会学相关的课程并不多见,死亡社会学的相关教材也相对较少。为此,本门课程重点从社会学视角审视在中国社会经济转型背景下,尤其人口老龄化加速的宏观背景下与临终、死亡与丧亲关怀相关的重点议题。课程涉及的主要内容包括死亡社会学产生的现实背景、学科研究对象、相关理论基础、学科研究方法等方面,重点从跨学科(尤其是社会学)和跨文化对死亡教育、死亡过程、死亡类型、临终关怀、死亡应对等议题进行学理性的诠释。
英文简介 The sociological perspective of dying and death is one of the courses that are specially set for the undergraduate at the university. At present, there are few studies about the course of the sociology of dying and death in domestic universities, and there are relatively few related teaching materials about the sociology of dying and death. To this end, this course focuses on the social and economic background of China's social and economic transformation from the perspective of sociology, especially in the macro background of population aging and the key issues related to death, death and loss of pro. The contents of the course include realistic background, research object, study of death society related theories, research methods and other aspects, the focus from the interdisciplinary (especially Sociology) and cross culture on death education, death process, causes of death and hospice care type to deal with issues such as rational interpretation.
开课院系 社会学系
通选课领域  
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 中文
教材 死亡社会学,杨鸿台,上海社会科学院出版社,1997;
最好的告别,阿图. 葛文德,浙江人民出版社,2015;
温暖消逝,迈克尔. R .雷明和乔治. E. 迪金森,电子工业出版社,2012;
自杀论,涂尔干,北京出版社,2016;
Death, society, and Human Experience, R. J.,Kastenbaum, R. J.,Boston: Pearson,2012;
参考书
教学大纲 本课程开设的主要目的在于:一是向学生们展现社会学视角分析临终、死亡与丧亲关怀的重要性。二是使学生们比较充分了解和熟悉不同国度和不同文化语境对临终和死亡的态度变迁。三是引导和启发学生从跨学科的视角(尤其是从社会学)认识和熟悉个体的临终状态以及影响死亡的社会动因。四是通过实地考察和案例讲解使学生们了解和把握现阶段我国死亡社会学的主要进展、存在的问题以及未来发展方向。五是通过课堂讨论、课外阅读、期末文本设计等方式引导和帮助学生们重新审视生命和死亡的价值。
【课程时间安排以及专题题目】
第一周课程简介(重点介绍设置本课程的目的、介绍相关案例、成绩评定标准、专题授课安排以及参考书目等;
第二周死亡社会学产生的宏观背景(重点介绍死亡社会学产生的历史背景和现实背景);
第三周死亡社会学学科导论(重点介绍死亡社会学的研究对象、方法论和主要研究内容);
第四周中外死亡观的变迁与比较(重点分析不同历史时期、不同国家对死亡的认识以及变迁等);
第五周死亡制度分析(分析死亡的相关制度体系);
第六周死亡原因构成分析(介绍死亡原因构成的变化以及成因);第七周  生命周期过程中的死亡之痛(从生命周期的视角审视不同阶段的死亡痛苦);
第八周自杀(介绍自杀的种类、原因以及社会影响等);
第九周期中读书报告;
第十周暴力死亡的社会应对(介绍如何面对现代社会由于战争、灾害、疾病等引发的暴力死亡);
第十一周姑息治疗(介绍姑息治疗的伦理以及发展走向);
第十二周临终关怀(介绍临终关怀的由来以及社会价值);
第十三周期末小组论文设计;
第十四周生命终结议题与决策(重点介绍与生命终结相关的议题,包括安乐死等);
第十五周丧葬仪式(介绍不同文化的丧葬礼仪及社会原因);
第十六周善终价值观的现状与展望
主要是授课方式,加实地考察和嘉宾演讲等
本课程为2学分。本课程最终成绩的评定包括平时成绩(30分)、期中读书报告(30分)、期末小组文本设计(40分)。平时成绩(30分)包括课堂出勤率、是否积极参与课堂讨论以及在讨论和课堂讨论是否反映独立思考问题和提出有益见解。期中读书报告(30分)和期末小组论文设计(40分),主要依据包括是否符合课堂指定主题、与课程内容结合程度、是否反映具有独立分析问题的能力、是否提出了有见解的观点和方法、读书报告和文本设计的规范程度,等等。
教学评估 陆杰华:
学年度学期:16-17-2,课程班:死亡的社会学思考1,课程推荐得分:4.09,教师推荐得分:4.29,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:17-18-2,课程班:死亡的社会学思考1,课程推荐得分:4.24,教师推荐得分:4.24,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:18-19-2,课程班:死亡的社会学思考1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.78,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-2,课程班:死亡的社会学思考1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.85,课程得分分数段:85-90;