课程号 |
03835230 |
学分 |
2 |
英文名称 |
English Lexicology |
先修课程 |
无 |
中文简介 |
教学目的首先是建立在介绍英语词汇发展历史包括拉丁希腊词根的基础上, 对词汇发展的历史学习和对词根的记忆有助于学生学习掌握语言。其次教学目的是建立在了解英语词汇的形态结构,掌握构词规律,这一点有助于扩大词汇量。第三教学目的是建立在词汇是一个网络系统的理念基础上。课程始终贯穿并体现了当代语言学的重要思想观点,让学生在学习英语词汇知识的过程中感受到语言观方法论的积极影响。这些思想和观点是系统思想和关系思想,比如,历时、共时和泛时思想、二元对立思想、纵横关系、关系思想(词汇语义之间的关系)、深层表层思想等等。对这些思想和关系的了解是为了在阅读中掌握词义的同时更准确地使用词汇。
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英文简介 |
n/a |
开课院系 |
英语语言文学系 |
通选课领域 |
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是否属于艺术与美育 |
否 |
平台课性质 |
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平台课类型 |
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授课语言 |
英文 |
教材 |
《实用英语词汇学》(第三版),张华,北京大学出版社出版,2018年10月,第2次印刷;
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参考书 |
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教学大纲 |
n/a
WEEK DATE CONTENT W1 Feb 18/21 Introduction; Chapter 1 Lexicology and basic concepts of words and vocabulary W2 Feb 25/28 Chapter 2 The development of the English vocabulary W3 March 4/7 Chapter 3 The structure of English words and word-formation in English ; Root A-F W4 March 11/14 Chapter 3; Root G-N W5 March 18/21 Quiz 1(Root A-N); Chapter 3; Root O-R W6 March 25/28 Chapter 3; Root S-Z W7 April 1/4 Quiz 2 (Root O-Z); Chapter 3 Affixes W8 April 8/11 Chapter 3 Exercises W9 April 15/18 Quiz 3 (Chapter 3); Explain the requirements of Pre + Final Paper W10 April 22/25 Chapter 4 Word meaning W11 April 29/ May 2 Holiday W12 May 6/9 Chapter 5 Sense relations (I) W13 May 13/16 Chapter 5 Sense relations (II) W14 May 20/23 Chapter 5 Sense relations (III) W15 May 27/30 Pre (I) W16 June 3/6 Pre (II); General Review;Hand in Paper
授课形式为面授并结合多面体教学手段。偶尔穿插课堂讨论
Quiz 1 (10%) Quiz 2 (10%) Quiz 3 (20%) Pre (10%) Paper (50%) 100 %
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教学评估 |
张华:
学年度学期:16-17-1,课程班:实用英语词汇学1,课程推荐得分:4.18,教师推荐得分:3.94,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:16-17-1,课程班:实用英语词汇学2,课程推荐得分:3.91,教师推荐得分:3.86,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:16-17-1,课程班:实用英语词汇学3,课程推荐得分:4.19,教师推荐得分:4.0,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:16-17-2,课程班:实用英语词汇学1,课程推荐得分:3.8,教师推荐得分:3.96,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:16-17-2,课程班:实用英语词汇学2,课程推荐得分:4.26,教师推荐得分:4.26,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:16-17-2,课程班:实用英语词汇学3,课程推荐得分:3.49,教师推荐得分:3.42,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:16-17-2,课程班:实用英语词汇学4,课程推荐得分:4.55,教师推荐得分:4.6,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:16-17-2,课程班:实用英语词汇学5,课程推荐得分:4.38,教师推荐得分:4.24,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:17-18-2,课程班:实用英语词汇学1,课程推荐得分:4.58,教师推荐得分:4.51,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-2,课程班:实用英语词汇学2,课程推荐得分:4.65,教师推荐得分:4.65,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-2,课程班:实用英语词汇学1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.33,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:18-19-2,课程班:实用英语词汇学2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.39,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:18-19-2,课程班:实用英语词汇学3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.16,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:18-19-2,课程班:实用英语词汇学4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.17,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:19-20-2,课程班:实用英语词汇学4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.59,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-2,课程班:实用英语词汇学3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.39,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-2,课程班:实用英语词汇学1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.86,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-2,课程班:实用英语词汇学2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.33,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-2,课程班:实用英语词汇学3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.41,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-2,课程班:实用英语词汇学4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:10.0,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:20-21-2,课程班:实用英语词汇学2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.04,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-2,课程班:实用英语词汇学1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.55,课程得分分数段:90-95;
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