学术英语写作课程详细信息

课程号 03835544 学分 2
英文名称 Academic English Writing
先修课程
中文简介 英语作为一门国际语言,在各级教育中一直备受重视。本课程是针对本科生开设的英语学术写作课程。根据《大学英语教学指南》在阅读和写作方面对非英语专业本科生的要求,本课程的教学目标是希望大学本科生能够在熟练掌握英语语法体系的基础上,通过指导学生阅读典型体裁的英语文章从而培养学生使用英语进行综合分析、逻辑思考的能力;同时,通过系统学习英语应用性写作方法与技巧,实现灵活运用、达到功能性输出并写作成文。本课程力争使学生在大学毕业前能够写作语法正确、表意清楚、语言流畅的英语应用文,并在此基础上培养用英语书写其它体裁文章的感觉与兴趣。同时,从学术写作的层面,本课程还要求学生学会正确地引用他人的观点,提出并组织恰当、有力的论据,避免无意违反学术规范,培养学生良好的学术道德,养成良好的学术写作习惯,提高学生的外语运用和表达水平,锻炼学生的逻辑思维能力,激活学生的知识输出与输入效率,争取从本科开始就打好高水平、研究型大学学生的学术写作基础。
英文简介 As an international language, English has been laid great importance in education of various levels. This course aims to assist undergraduate student in academic writing. Based on the requirements set in Teaching Guidelines of College English for reading and writing, our goal is to enable undergraduate students to have a good command of the grammatical system of English and learn skills of academic writing by reading English articles of different genres, in the very process of which students’ comprehensive, logical and analytical ability can be fostered. In the meantime, a systematic and thorough study of practical English writing skills will enable students to use English well and achieve the goal of functional output. This course also aims to cultivate students’ feel and interest in other kinds of writing, such as creative writing. From the perspective of academic writing, a student needs to learn to use citation, organization and argumentation that are appropriate and sound, to develop a good academic habit in complying with academic norms. Students’ capability of English expression, critical thinking an logical analysis are also expected to improve and a solid foundation of academic writing can be laid in accordance with the university’s goal of being a research-oriented world-class higher institution.
开课院系 英语语言文学系
通选课领域  
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 英文
教材 自编教材;
无,
参考书
教学大纲 (一)课程教学目标
英语作为一门国际语言,在各级教育中一直备受重视。本课程是针对北京大学非英语专业本科生开设的学术英语写作课程。根据《大学英语教学指南》在写作方面对非英语专业本科生的要求,本课程的教学目标是希望大学本科生能够在熟练掌握英语学术词汇和语法体系的基础上,通过教师指导学生阅读不同类型的英语学术文章,了解学术写作的基本知识和要求,逐渐培养学生使用英语进行综合分析、逻辑思考的能力。通过系统学习英语写作的方法与技巧,实现灵活运用、实现功能性输出,使学生在大学毕业前能够写作语法正确、表意清楚、语言流畅的英语应用文,并在此基础上培养用英语书写其它体裁文章的感觉与兴趣。此外,从学术写作规范的层面,本课程还要求学生学会正确地引用学术文献和他人的观点,提出并组织恰当、有力的论据,避免产生破坏学术规范、违背学术道德的行为。
本课程可以帮助学生提高学生的英语运用和表达水平,锻炼学生的逻辑思维能力,激活学生的外语知识的输入输出效率,养成良好的学术写作习惯,培养良好的学术道德,从本科阶段开始就可以为高水平、研究型大学的学生奠定扎实的英语学术写作基础。
(二)教学基本要求
1.通过针对性阅读,了解不同体裁的英语学术文章的特点;
2. 提高学生英语词汇、语法水平,了解用英语撰写文章的基本要求;
3. 掌握使用英语撰写文章的技巧,了解英语学术文章的评价标准;
4. 能够独立完成总计1000词左右、语法正确、表达流畅、符合规范的英语作文。
(三)课程的重点和难点
本课程的重点在于,使学生通过针对性阅读了解英语语言内在的逻辑,提高英语词汇和语法的综合水平,培养分析性阅读技巧,并在模仿的基础上锻炼英语逻辑思维能力,进一步培养英语语感,争取在短时间内能够提高英语书面表达水平;学生还需要在写作过程中学会草拟初稿,经认真修改、润色后定稿。本课程的难点是在讲授不同体裁的英语文章过程中,如何让学生认识到英语文体和使用第二语言进行写作的内在联系,了解使用英语写作与使用母语写作的不同之处,如何深入培养学生英语阅读能力和使用英语进行学术性写作的感觉,从而迅速提高学生的英语学术写作水平并进一步培养批判性思维的能力。
(四)课程教学方法与手段
课堂面授、课堂讨论、利用网络资源以及在线互动。
三、教学时数分配表
周次 主要内容 课堂实践 课后作业

(2.17-21) 1. About the Course
2. Basics of Academic English Writing Introduce Yourself Reading 1;P5

(2.24-28) 1. Diction in Academic Writing
2. Review: Reading 1 In-class Practice P9

(3.2-6) 1. Types of Sentences
2. Paragraph Structure In-class Practice P15; V1

(3.9-13) 1. From paragraph to essay
2. The Introductory Paragraph In-class Practice P21; V2

(3.16-20) 1. The Body Paragraph & The Concluding Paragraph
2. Supporting details Quiz 1 Reading 2; P31; V3

(3.23-27) 1. Narration: process essays
2. Description In-class Practice P41; V4

(3.30-4.3) 1. Exposition
2. Review Reading 2
3. Writing Model (I): IELTS(Task 2) In-class Practice P45; V5

(4.6-10) 1. Model Essay
2. The Importance of Introductory Paragraph In-class Practice Deadline of Writing Task 1 ; P51; V6

(4.13-17) 1. How to Write an Argumentative Essay
2. Writing Model (II): TOEFL(Issue)
3. Review Writing Task 1 In-class Practice P55; V7

(4.20-24) 1. A Case Study: Social Issue
2. Model Essays Quiz 2 Reading 3; V8
十一
(4.27-30) 1. Comparison & Contrast
2. Writing Model (III): GRE(Argument) In-class Practice P64; V9
十二
(5.11-5.15) 1. Identifying Cause & Effect
2. How to Write a Cause & Effect Essay
3. Review Reading 3 In-class Practice P69; V10
十三
(5.18-22) 1. Reasoning and Logic
2. Logic Fallacies In-class Practice Deadline of Writing Task 2; Reading 4; V11
十四
(5.25-29) 1. Paraphrasing
2. Summarizing Quiz 3 P77
十五
(6.1-5) 1. Referencing
2. Review Writing Task 2
3. Other issues in academic writing In-class Practice -------
十六
(6.8-13) Final Test (Possibly on the eve of 9th) ------- -------
四、教材与主要参考书
教材:自编讲义(选课后由教师提供)
参考书:
1. Alice Oshima, Writing Academic English(4th Edition), Pearson & Longman, 2006
2. Ann Hogue and Alice Oshima, Introduction to Academic Writing(2nd Edition), Addison-Wesley Longman, Incorporated, 1988
3. Stephen Bailey, Academic Writing-A Handbook for International Students(3rd Edition), Routledge, 2011
五、考核与评价
评价方式:形成性评价(35分)+终结性评价(65分)
考核形式及占比(共100分):
1. 考勤及课堂表现(5分)+课下作业(5分)
a. 按照教研室规定,迟到一次扣0.5分,无故缺课一次扣1分;
b. 三次缺课通知所在院系并视为自动放弃课程。
2. 课堂测验(共三次,每次5分,共15分)
a. 因故错过测验,有正式假条取班级平均分,无假条取班级最低分
3. 课下写作(共2次,每次5分,共10分)
4. 期末考试(共65分)
评价方式:形成性评价(40 分)+终结性评价(60 分)  考核形式及占比(共 100 分): 1. 考勤(5 分)+课堂表现(5 分)+课下作业(5 分) a. 按照教研室规定,迟到一次扣 0.5 分,无故缺课一次扣 1 分; b. 三次缺课通知所在院系并视为自动放弃课程。 2. 课堂测验(共三次,每次 5 分,共 15 分) a. 因故错过测验,有正式假条取班级平均分,无假条取班级最低分 3. 课下写作(共 2 次,每次 5 分,共 10 分) 4. 期末考试(共 60 分)
教学评估 王雷:
学年度学期:18-19-1,课程班:学术英语写作2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.13,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:18-19-1,课程班:学术英语写作3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:6.88,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:18-19-1,课程班:学术英语写作4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.88,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:18-19-1,课程班:学术英语写作1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.38,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:18-19-2,课程班:学术英语写作4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.06,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:18-19-2,课程班:学术英语写作1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.31,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:18-19-2,课程班:学术英语写作2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.5,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:18-19-2,课程班:学术英语写作3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.05,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:19-20-1,课程班:学术英语写作4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.68,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:19-20-1,课程班:学术英语写作1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.33,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:19-20-1,课程班:学术英语写作3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.47,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:19-20-1,课程班:学术英语写作2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.19,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:19-20-2,课程班:学术英语写作3,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
学年度学期:19-20-2,课程班:学术英语写作4,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
学年度学期:19-20-2,课程班:学术英语写作1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;