学术英语写作课程详细信息

课程号 03835544 学分 2
英文名称 Academic English Writing
先修课程
中文简介 英语作为一门国际语言,在各级教育中一直备受重视。本课程是针对本科生开设的英语学术写作课程。根据《大学英语教学指南》在阅读和写作方面对非英语专业本科生的要求,本课程的教学目标是希望大学本科生能够在熟练掌握英语语法体系的基础上,通过指导学生阅读典型体裁的英语文章从而培养学生使用英语进行综合分析、逻辑思考的能力;同时,通过系统学习英语应用性写作方法与技巧,实现灵活运用、达到功能性输出并写作成文。本课程力争使学生在大学毕业前能够写作语法正确、表意清楚、语言流畅的英语应用文,并在此基础上培养用英语书写其它体裁文章的感觉与兴趣。同时,从学术写作的层面,本课程还要求学生学会正确地引用他人的观点,提出并组织恰当、有力的论据,避免无意违反学术规范,培养学生良好的学术道德,养成良好的学术写作习惯,提高学生的外语运用和表达水平,锻炼学生的逻辑思维能力,激活学生的知识输出与输入效率,争取从本科开始就打好高水平、研究型大学学生的学术写作基础。
英文简介 As an international language, English has been laid great importance in education of various levels. This course aims to assist undergraduate student in academic writing. Based on the requirements set in Teaching Guidelines of College English for reading and writing, our goal is to enable undergraduate students to have a good command of the grammatical system of English and learn skills of academic writing by reading English articles of different genres, in the very process of which students’ comprehensive, logical and analytical ability can be fostered. In the meantime, a systematic and thorough study of practical English writing skills will enable students to use English well and achieve the goal of functional output. This course also aims to cultivate students’ feel and interest in other kinds of writing, such as creative writing. From the perspective of academic writing, a student needs to learn to use citation, organization and argumentation that are appropriate and sound, to develop a good academic habit in complying with academic norms. Students’ capability of English expression, critical thinking an logical analysis are also expected to improve and a solid foundation of academic writing can be laid in accordance with the university’s goal of being a research-oriented world-class higher institution.
开课院系 英语语言文学系
通选课领域  
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 英文
教材 自编教材;
无,
参考书
教学大纲 教学基本要求 1.通过针对性阅读,了解英语不同体裁文章的特点;
2. 提高学生英语语法水平,了解用英语撰写文章的基本要求;
3. 掌握使用英语撰写文章的技巧,了解英语文章的评价标准;
4. 能够独立完成总计1000词左右、语法正确、表达流畅、符合规范的英语作文。
课程的重点和难点 本课程的重点在于,使学生通过针对性阅读了解英语语言内在的逻辑,培养分析性
阅读技巧,并在模仿的基础上锻炼英语逻辑思维能力,进一步培养英语语感,争取在短
时间内能够提高英语书面表达水平;学生还需要在写作过程中学会草拟初稿,经认真修
改、润色后定稿。本课程的难点是在讲授不同体裁的英语文章过程中,如何让学生认识
到英语文体和使用第二语言进行写作的内在联系,了解使用英语写作与使用母语写作的
不同之处,如何深入培养学生英语阅读能力和使用英语进行学术性写作的感觉,从而迅
速提高学生的英语学术写作水平并进一步培养批判性思维的能力。
周次3 主要内容 课堂实践 课后作业4

1. About the course 2. Basics of academic English writing
Introduce Yourself Reading 1

1. Words in academic writing 2. Review: Reading 1   

Grammar in academic writing: Types of sentences  --- ---
四 From sentence to paragraph  
五 From paragraph to essay Quiz 1 Reading 2
六 Narration: process essays  Deadline of Writing
七 Description and exposition   
八 Argumentation  Reading 3
九 Writing Models: IELTS(A) & GRE  
十 Argumentative Essay: issue   
十一 Argumentative Essay: comparison & contrast Quiz 2 Deadline of Writing Task 2
十二 Argumentative Essay: analytical reasoning   
十三 Argumentative Essay: cause & effect  Reading 4
十四 Supporting details   
十五 Using outside sources and other issues   
十六 Review Quiz 3
课堂面授、课堂讨论、利用网络资源以及在线互动。具体而言,本课程使用腾讯
QQ(或其工作版 TIM)与学生互动,学生需要加入课程交流群(641581060)以便获得教
学资料并解答问题,注意,入群后请修改名片为“班号_实名”(如:3 班_张三)。
评价方式:形成性评价(40 分)+终结性评价(60 分)  考核形式及占比(共 100 分): 1. 考勤(5 分)+课堂表现(5 分)+课下作业(5 分) a. 按照教研室规定,迟到一次扣 0.5 分,无故缺课一次扣 1 分; b. 三次缺课通知所在院系并视为自动放弃课程。 2. 课堂测验(共三次,每次 5 分,共 15 分) a. 因故错过测验,有正式假条取班级平均分,无假条取班级最低分 3. 课下写作(共 2 次,每次 5 分,共 10 分) 4. 期末考试(共 60 分)
教学评估 冯硕:
学年度学期:19-20-1,课程班:学术英语写作5,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.34,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-1,课程班:学术英语写作6,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.41,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-2,课程班:学术英语写作6,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:10.0,课程得分分数段:null;
学年度学期:19-20-2,课程班:学术英语写作5,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:10.0,课程得分分数段:null;