英美短篇小说文本分析与鉴赏课程详细信息

课程号 03835987 学分 2
英文名称 Text and Meaning: British and American Short Stories
先修课程
中文简介 非英语专业本科生通过基础课的学习,已经阅读了很多体裁各异的英语文章,其中涉及说明文、论说文和小说等。但是,学生受到课文选文的篇幅限制,不可能大量阅读英文小说,即使能读到几篇,也往往止于肤浅的理解。本课程的开设旨在满足爱好文学的学生对英文短篇小说的阅读需要,系统了解短篇小说的构成要素和写作技巧,以此提高阅读理解能力、文本分析能力和文学鉴赏能力,并增强对西方文化的了解。本课程精选英国和美国著名的短篇小说15篇,按照小说的基本要素分为7部分,依次为:背景、人物、情节、视点、主题、象征、风格。教师在讲解每部分时,选用两篇小说作为范例,引导学生深入理解小说的主题和写作特点。要求学生课前预习选读的小说,参加课堂讨论,并完成论文写作。
英文简介 This course aims to introduce the seven basic elements of short stories and how these elements contribute to the creation of an artistic whole. Students will also acquire knowledge of the most famous writers and learn more about the western cultures through reading the selected short stories. The course covers 15 short stories that are put in seven sections: plot, character, setting, point of view, theme, symbol, and style. Students will be required to apply what they have learnt to the oral and written analysis of the story by doing an oral presentation and writing a term paper. They are encouraged to speak about what they’ve read, and then share their ideas and questions with the classmates and the teacher.
开课院系 英语语言文学系
通选课领域  
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 英文
教材 The Norton Anthology of Short Fiction,R. V. Cassill,W. W. Norton & Company. Inc,1978;
Story and Structure,Laurence Perrine,Harcourt Brace Jovanovich, Publishers,1983;
自编讲义;
参考书
教学大纲 (1)学习短篇小说的构成要素和特点,
(2)提高学生对短篇小说的理解能力和鉴赏能力,
(3)通过小说阅读了解英美文化。
第1周:课程介绍 (Introduction), 短篇小说简介 (Preview)
第2周:情节 (Plot) John Collier, The Chaser
第3周:Saki, The Open Window
第4周:人物 (Character) Graham Greene, A shocking Accident
第5周:Somerset Maugham, The Luncheon
第6周:背景 (Setting) Jerome Weidmen, My Father Sits in the Dark
第7周:Thomas Wolfe, The Far and the Near
第8周:视点 (Point of View) Edgar Allan Poe, The Cask of Amontillado
第9周: Katherine Mansfield, Miss Brill
第10周:主题 (Theme) Kurt Vonnegut , Harrison Bergeron
第11周: Frank Stockton, The Lady, or the Tiger?
第12周:象征 (Symbol) Shirley Jackson, The Lottery
第13周: Kay Boyle, Astronomer’s Wife
第14周:风格 (Style) William Saroyan, Going Home
第15周: Ernest Hemingway, Hills Like White Elephants
第16周:复习 (Review)
(1)每个要素的第一篇故事以教师讲授为主,辅以小组讨论和课堂问答
(2)每个要素的第二篇故事由学生作小组展示,教师补充并进行小组讨论
(1)出勤:10%
(2)课堂参与:10% (课堂回答问题和小组讨论参与情况评估)
(3)小组展示:10%
(4)论文:10%
(5)期末考试:60%
(包括:a.小说中难句的英文释义,b.判断正误题考查学生对小说主要内容的理解, c. 要求学生阅读一篇课外小说,参考给出的问题完成论文,以考查学生对小说要素及写作特点的掌握)
教学评估 茆卫彤:
学年度学期:19-20-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
学年度学期:19-20-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏2,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
学年度学期:19-20-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏3,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
学年度学期:19-20-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏4,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
学年度学期:20-21-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.38,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:20-21-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.13,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:20-21-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.75,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.36,课程得分分数段:80及以下;
学年度学期:20-21-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.38,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:20-21-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.09,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.18,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:20-21-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.0,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.65,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.27,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:21-22-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.46,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:21-22-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.33,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:21-22-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.89,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:21-22-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.89,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:21-22-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.17,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:21-22-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.33,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:22-23-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.0,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:22-23-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.16,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:22-23-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.47,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:22-23-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.73,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:22-23-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.12,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:22-23-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.86,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:22-23-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:7.5,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:22-23-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.61,课程得分分数段:80-85;
学年度学期:23-24-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.03,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.97,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏3,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.08,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:23-24-1,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏4,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.82,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:23-24-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏3,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
学年度学期:23-24-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏4,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
学年度学期:23-24-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏2,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;
学年度学期:23-24-2,课程班:英美短篇小说文本分析与鉴赏1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;