高尔夫课程详细信息

课程号 04130480 学分 1
英文名称 Golf
先修课程
中文简介 高尔夫运动是一项在具有独特景观的户外场地上进行的球类运动。其基本规则是使用若干支球杆,在通常为十八个洞的草地球场上,按照球洞的顺序依次击球进洞,总击球杆数少者获胜的游戏。
高尔夫运动六百年前起源于英国苏格兰,在国际上有崇高地位,是一项很有文化内涵的绅士运动。该运动非常重视参与者的修养和礼仪,诚信、自律、为他人着想是高尔夫运动最重要的精神内核。
高尔夫(golf)一词由绿色(green)、氧气(oxygen)、阳光(light)、友谊(friendship)四个英文词的首字母组成,体现了在空气新鲜、阳光明媚的绿草地上漫步击球、结交朋友的高尔夫境界。社交是高尔夫运动的重要功能。
本课程主要讲授高尔夫礼仪和文化、高尔夫基本技战术、高尔夫规则等内容。本课程为入门课程,主要针对零基础学生。

英文简介 Golf is a ball game performed on an outdoor course with a unique landscape. The course contains an arranged progression of 18 holes on which the players use various clubs to hit balls into the holes in as few strokes as possible.
Originated from Scotland six hundred years ago, golf is a gentleman sport with high status worldwide. The sport attaches great importance to the cultivation and etiquette of the participants. Honesty, self-discipline, and consideration of others are the most important spiritual core of the golf game.
Social networking is another significant function of golf. The word “golf” is made up of the first letters of the four English words: “green”, “oxygen”, “light”, and “friendship”, which depicts a wonderful picture of strolling on a fresh, sunny, green meadow, hitting the ball while making friends.
This course is an introductory course designed for beginners with no background knowledge of golf. It mainly contains golf etiquette and culture, basic golf techniques and tactics, and golf rules.

开课院系 体育教研部
通选课领域  
是否属于艺术与美育
平台课性质  
平台课类型  
授课语言 中文
教材 《学生高尔夫指南》,教育部学生体育协会,北京卓越厚德高尔夫文化发展有限公司,北京体育大学出版社,2011,《高尔夫经典技法100篇》,耿玉东,人民体育出版社,2009,《高尔夫球》,丹尼斯?圣?皮埃尔,人民体育出版社,2007,《精彩高尔夫》,裴勇,人民体育出版社,2005,高尔夫规则与礼仪》,斯坦布莱德,机械工业出版社,2008,
参考书
教学大纲 一、课程介绍
     高尔夫运动是一项在具有独特景观的户外场地上进行的球类运动。其基本规则是使用若干支球杆,在通常为十八个洞的草地球场上,按照球洞的顺序依次击球进洞,总击球杆数少者获胜的游戏。
     高尔夫运动六百年前起源于英国苏格兰,在国际上有崇高地位,是一项很有文化内涵的绅士运动。该运动非常重视参与者的修养和礼仪,诚信、自律、为他人着想是高尔夫运动最重要的精神内核。
     高尔夫(golf)一词由绿色(green)、氧气(oxygen)、阳光(light)、友谊(friendship)四个英文词的首字母组成,体现了在空气新鲜、阳光明媚的绿草地上漫步击球、结交朋友的高尔夫境界。社交是高尔夫运动的重要功能。
     本课程主要讲授高尔夫礼仪和文化、高尔夫基本技战术、高尔夫规则等内容。本课程为入门课程,主要针对零基础学生。

二、 课程任务
 1. 掌握高尔夫礼仪和文化
 2. 基本掌握高尔夫挥杆技术和推杆技术
 3. 对高尔夫场地和规则有基本了解
 4. 培养礼让、诚信、自律、为他人着想的优秀品质
三、学时分配
类别 教学内容               学时
理论
部分 高尔夫运动概述        2
高尔夫规则和礼仪 2
实践
部分 挥杆原理                2
各种球杆技术       20
临场策略                 2    
其他 考核                    2
机动                      2
合    计 32

四、课程内容
  1.理论部分
(1) 高尔夫运动概述
(2) 高尔夫规则和礼仪
  2.实践部分
(1) 挥杆原理
(2) 7铁技术
(3) 切杆技术
(4) 推杆技术
(5) 临场策略
课堂讲授
课次 教学内容                       
1 高尔夫运动概述
2 握杆与站姿;挥杆原理
3 7号铁技术1
4 7号铁技术2
5 7号铁技术3
6 7号铁技术4
7 切杆技术1
8 切杆技术2
9 切杆技术3
10 推杆技术1
11 推杆技术2
12 推杆技术3
13 模拟器比赛;临场策略
14 总复习
15 考试
16 机动
成绩考核
(一)考核内容
1.理论部分(占10%):笔试。
2.技术部分(占60%):
(1)7铁技术(占20%)
(2)切杆技术(占20%)
(3)推杆技术(占20%)
3.学习态度(占20%):
 (1)课堂表现(占5%)
 (2)出勤情况(占15%)
    4.体质测试(10%)
 按照《国家学生体质健康标准》要求进行身体形态、身体机能、身体素质方面的测评,满分为100分,然后参照对应计算出体育课体质测试成绩。
(二)考核方式
学生按点名册顺序逐一进行考试。
(三)考核标准
1.理论部分:满分为20分,卷面成绩为学生实际得分。
2.技术部分:满分50分
(1)7铁技术:总分20分。17-20分:技术动作规范、发力顺序正确、动作协调流畅、节奏好、击球效果好;14-16分:技术动作基本规范、发力顺序基本正确、动作基本流畅、节奏一般、击球效果一般;11-13分:技术动作有明显错误、发力顺序不正确、动作不流畅、节奏差、击球效果差。
(2)切杆技术:总分20分。以离打击垫15米处为圆心,分别以1米、2米、3米为半径,在场地上画三个圆圈,从打击垫上向圆圈内切击球,球停在最内圈得10分,球停在中间圈内得9分,球停在最外圈内得8分,球未进圈不得分。每人切击10个球。切杆技术总分=10个球所得总分*0.20。
 (3)推杆技术:总分20分。使用推杆练习器,在离球洞1.5米处推球,每人推10个球,推进得10分,不进得0分。推杆技术总分=10个球所得总分*0.20。
3.学习态度:满分为20分。
(1)出勤情况15分。按照体育课程教学管理办法执行。
(2)课堂表现5分。课堂学习的态度是否积极、认真、端正,技术、技能表现进步程度。
4.体质测试:满分10分。
按照学期《国家学生体质健康标准》测评成绩的实际得分对应出体育课程成绩。换算方法见下表。
对应体育课成绩 学生体质健康测评成绩
10分 85分以上(含85分)
9分 80-84分
8分 75-79分
7分 60-74分
6分 59分
5分 58-50分
4分 49-30分
3分 29分以下
教学评估 何仲恺:
学年度学期:16-17-1,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:4.51,教师推荐得分:4.44,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:16-17-1,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:4.84,教师推荐得分:4.77,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:16-17-2,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:4.78,教师推荐得分:4.78,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:16-17-2,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:4.9,教师推荐得分:4.9,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:17-18-1,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:4.45,教师推荐得分:4.38,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:17-18-1,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:4.78,教师推荐得分:4.85,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:17-18-2,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:5.0,教师推荐得分:5.0,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:17-18-2,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:4.53,教师推荐得分:4.92,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:18-19-1,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:4.41,教师推荐得分:4.41,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:18-19-1,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:3.86,教师推荐得分:3.52,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:18-19-2,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:4.79,教师推荐得分:4.69,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:18-19-2,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:4.38,教师推荐得分:4.38,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:19-20-1,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.42,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:19-20-2,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.85,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:19-20-2,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.5,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-1,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.25,课程得分分数段:90-95;
学年度学期:20-21-2,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.75,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:20-21-2,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:10.0,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:21-22-1,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.69,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:21-22-1,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.32,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:21-22-2,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.57,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:22-23-1,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.75,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:22-23-1,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:8.33,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:22-23-2,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.38,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:23-24-1,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:9.0,课程得分分数段:85-90;
学年度学期:23-24-1,课程班:高尔夫2,课程推荐得分:0.0,教师推荐得分:10.0,课程得分分数段:95-100;
学年度学期:23-24-2,课程班:高尔夫1,课程推荐得分:null,教师推荐得分:null,课程得分分数段:null;