| 课程号 |
12635320 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Modern and Contemporary Architecture |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
“现当代建筑”分为“现代”与 “当代”两部分。考虑到通识课面向北大非建筑专业学生，本课程以雨果的小说《巴黎圣母院》开始，以铺陈西欧现代建筑所针对的史学背景，并了解现代建筑先驱的历史任务与未来指向；课程中间，以塔蒂在电影《Play Time》里相关时代讨论的线索为转折，讨论基于生产逻辑的现代建筑，如何演变为以消费为目标的当代建筑，以了解当代大量奇观建筑何以产生，而以建筑实践来抵抗消费主义何以如此艰难；课程最后部分，梳理日本建筑在现当代崛起的史学线索，以展望当代中国建筑的可能性。 |
| 英文简介 |
Modern and Contemporary Architecture consists of two parts, the “modern” and the “contemporary.” Schemed for mostly non-architecture students, the course begins with Victor Hugo’s novel The Hunchback of Notre-Dame to narrate the historical background of Europe-originated modern architecture, and to introduce the modernist pioneers’ historical tasks and future trajectories. Taking Jacques Tati’s reflection on “time” in his movie Play Time as a transitional section, the course moves on to discuss how modern architecture, which developed on the logic of producing, was transformed into the contemporary architecture that sets consuming as its goal. Based on such discussions, the course goes further to explain the emergence and rapid production of ‘miraculous architecture’ and the tremendous difficulties the architects are facing in resisting consumerism through their practice. This course ends with a historical examination of the rise of Japanese architecture in the modern and contemporary period, to prospect possible outlets for Chinese contemporary architecture. |
| 开课院系 |
城市与环境学院 |
| 通选课领域 |
e |
| 是否属于艺术与美育 |
是 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
现当代建筑十五讲,董豫赣,北京大学出版社,2013；
建构文化研究,[美]弗兰普敦 王骏阳译,中国建筑工业出版社,2007,文学将杀死建筑,董豫赣,中国电力出版社,2007,败壁与废墟,董豫赣,同济大学出版社,2012,外国近现代建筑史,罗小未,中国建筑工业出版社,2004,走向新建筑,[法]勒·柯布西耶 陈志华译,陕西师范大学出版社,2004,密斯·凡·德罗,刘先觉,中国建筑工业出版社,1992,赖特,项秉仁,中国建筑工业出版社,1992,路易·康,李大夏,中国建筑工业出版社,1993, |
| 参考书 |
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| 教学大纲 |
本课程作为通选课，针对非相关专业的学生，希望用小说、电影、绘画、雕塑等人文学科切入建筑，以跨越当代日益隔阂的专业壁垒，进入不乏深度的现当代建筑讨论与理解；对于相关专业的学生，纵览西方两场建筑运动及日本出色的接力表现，希望能启发学子，续接出一条中国现当代建筑的未来之路。
第一讲：建筑与文学——雨果《巴黎圣母院》文学将杀死建筑【2学时】
【主题】壹：神权建筑的象征
贰：大建筑的形成
叁：大建筑的辉煌
肆：大建筑的衰落
第二讲：建筑与革命——勒·柯布西耶【2学时】
【主题】壹：为何革命
贰：什么革命
叁：时代精神
肆：新建筑五点伍：建筑赏析--朗香教堂
第三讲：建筑与史诗——密斯·凡·德罗【2学时】
【主题】壹：时代形式--时代建筑什么样
贰：时代技术—时代建筑用什么建造
叁：时代需要--空间炼金术
肆：空间是什么？造型是什么？表现什么？
第四讲：建筑与有机——弗兰克·劳埃德·赖特【2学时】
【主题】壹：“有机”的自然定义
贰：形式追随功能
叁：有机与创造
肆：流水别墅是有机建筑的巅峰之作？
伍：流水别墅是自然和谐的独特造型？
第五讲：建筑与秩序--路易·康【2学时】
【主题】壹：秩序是（order is.）
贰：材料/结构/空间/细部的秩序
叁：可度量与无可度量
肆：建筑赏析--金贝尔美术馆
第六讲：建筑与装饰--卡洛·斯卡帕【2学时】
【主题】壹：有机装饰
贰：作品中的节点构思
叁：建筑赏析--布里昂家族墓园
第七讲：建筑与符号—后现代建筑思潮【2学时】
【主题】壹：比较《走向新建筑》与《建筑的复杂性与矛盾性》
贰：后现代建筑定义
叁：《向拉斯维加斯学习》
第八讲：建筑与消费--《Play Time》创造与时间【2学时】
【主题】壹：机场--巴黎历史的集仿时代
贰：办公--现代主义效率时代
叁：展销大厅--后现代主义消费时代
肆：公寓--消费时代的家庭瓦解
伍：旅馆--对消费时代创新的讽刺
陆：皇冠夜总会—消费时代的符号狂欢
第九讲：建筑与奇观—消费时代的奇观倾向【2学时】
【主题】壹：波尔多住宅的悖论
贰：工艺的艺术性/奇观性？
叁：结构的艺术性/奇观性？
肆：先锋派的时髦
第十讲：建筑与教育--解构主义建筑理论与实践【2学时】
【主题】壹：建筑教育从具体建筑到几何抽象的方向
贰：彼特·埃森曼—从结构主义到解构主义
叁：彼特·埃森曼—从客观到武断
肆：后期解构主义危机—自明性危机，生成机制的危机
第十一讲：建筑与实验—非主流建筑师的独立研究【2学时】
【主题】壹：彼特·卒姆托
贰：阿尔瓦罗·西扎
叁：艾迪奥·迪斯特
第十二讲：建筑与地域—针对国际化的地域性倾向【2学时】
【主题】壹：查理斯·柯里亚
贰：路易斯·巴拉干
叁：约翰·伍重
肆：安藤忠雄
伍：杰弗里·巴瓦
第十三讲：东邻日照—日本现当代建筑启示【2学时】
【主题】壹：日本近代建筑思潮
贰：传统可能是创作的出发点
叁：传统并非回归点
肆：非此即彼对两者兼顾
外请讲授二至三次课（题目与时间每年不同待定）
以课堂授课为主，每节课有阅读文献的推荐，课堂及课后的思考也很重要，最终在论文上呈现。
课堂授课（45%）、论文思考（45%）、课外阅读（10%）
成绩评定包括期末论文、期中论文两方面。
期末论文——当堂提交纸质版期末论文，4000字左右。（分数占80%）
选择“一幢建筑/一本关于建筑的书/一部关于建筑的电影/一段关于本课程某观点的延展或批评/或一个从任何具体角度/对建筑提出的一个具体问题”展开讨论。
期中论文——当堂提交期中纸质版论文，1000字左右。（分数占20%）
任选一例课堂中讲到的建筑，对结构/材料/空间/细部等任一具体角度进行分析。
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| 教学评估 |
董豫赣：
学年度学期：20-21-1，课程班：现当代建筑1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.29，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：21-22-1，课程班：现当代建筑1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.46，课程得分分数段：85-90；
学年度学期：22-23-1，课程班：现当代建筑1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.17，课程得分分数段：80-85；
学年度学期：23-24-1，课程班：现当代建筑1，课程推荐得分：0.0，教师推荐得分：4.6，课程得分分数段：90-95；
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