| 课程号 |
60730020 |
学分 |
2 |
| 英文名称 |
Military Theory |
| 先修课程 |
无 |
| 中文简介 |
军事理论课是根据《普通高等学校军事理论课教学大纲》要求开设的北京大学大学一年级本科生的必修课，由人民武装部组织。每学年度上下学期都开课，每学期开4—6个教学班。主要教学内容为：我国国防、军事思想、军事形势、军事高科技、军兵种知识，高技术战争等14--15个课题，主要由中国人民解放军国防大学老师讲授。 |
| 英文简介 |
The Military Theory Course is a mandatory course for the first-year undergraduate students of the Peking University, as required by the "Syllabus for the Military Theoretical Courses of Common Colleges and Universities" and organized by the People's Armed Forces. There are classes for each semester of the academic year, and 4-6 classes per semester. The main teaching content are: 14--15 topics such as China's national defense, military ideology, military situation, military high-tech, military arms knowledge, and high-tech warfare, which are mainly taught by the teachers of the National University of Defense Technology. |
| 开课院系 |
元培学院 |
| 通选课领域 |
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| 是否属于艺术与美育 |
否 |
| 平台课性质 |
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| 平台课类型 |
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| 授课语言 |
中文 |
| 教材 |
《军事理论教程》,宋来新等主编,航空工作出版社,2019年8月,第1版,978-7-5165-1951-6；
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| 参考书 |
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| 教学大纲 |
军事理论课是普通高等学校学生的必修课程。军事课要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。
本课程依据教育部、中央军委国防动员部2019年1月11日印发的《普通高等学校军事课教学大纲》，在教育部体卫艺司指导与支持下，特邀国防大学、海军指挥学院等多所院校的专家、教授对课程各方面进行了优化、完善。并邀请航天英雄杨利伟及著名军事专家尹卓、朱成虎、徐光裕、姚有志、薛国安等多位将军，进行了跨校直播互动教学。课程力求将社会主义核心价值观的教育融入国防政策、国家安全、军事思想等内容的教学之中，培养大学生“国家兴亡、匹夫有责”的家国情怀，以收＂润物无声＂、"桃李不言＂之功效。
教学目标：
普通高等学校通过军事理论课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。
教学大纲
第一章 国际战略环境与国家安全
本章以我国周边安全作为开篇，从多个角度分析了我国周边安全上面临的挑战与威胁，我国与周边大国的关系。我国面临的主要威胁来自海洋，分析了南海问题、东海问题，以及应对这些问题的对策。在国际战略环境上，重点介绍了美国和俄国的情况。
第一节 国家安全概述
从“国家安全”这一概念和术语的来源讲起，扩充到我国国家安全的形势及应对策略的思考。
第二节 我国周边安全
本节主讲了我国周边安全面临的机遇，以及在周边安全上面临的挑战和威胁。同时分析了我国与美日等大国及周边邻国的关系。
第三节 海洋国家安全
当前我国面临的安全威胁主要在海洋方向。本课程首先指出中国是一个陆海兼备的大国，十八大提出要高度关注海洋空间安全，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。分析了当前海洋安全问题突出的联合国海洋法背景。关于中日东海争端，包括钓鱼岛问题和东海油气田问题。重点讲述中国南海问题，包括南海的战略地位，南沙群岛问题的由来和现状，周边国家对南沙岛礁的侵占，域外大国对南海的插足。提出了解决南海问题的应有策略等。
第二章 中国国防
本章阐述了国防的定义，国防的主体和功能，强固国防的相关要素。重点讲了富国才能强兵，强兵才能卫国。列举史实和数据，阐述了落后就要挨打、发展才是硬道理，继之阐述了国防建设与经济建设相适应并协调发展。提出着力加强爱国主义教育。阐述了中华民族具有爱国主义的优良传统和加强爱国主义教育的对策性思考。讲述了打造精兵利器强固国防。介绍我国发展核武器、常规导弹、航天技术、空军、海军的概况。
第一节 国防概述
本课从加强国家安全意识和忧患意识切入，对中国国防的内涵、地位与作用，公民对国防的权利与义务，以及如何强化国防意识，加强现代国防建设等进行了较系统阐述。具体讲术三个问题：一是中国国防的定义。从解析国防概念入手，强调每个共和国公民既有享受国防给自己带来安全等利益保障的权利，同时又有为建设强大国防做出贡献的义务。明确国防与国家安全的关系，国防基本内容，国防类型，国防职能，国防体系等。二是国防历史。明确中国国防的产生、发展与更迭，以及对不同时代国家安全的影响。具体讲述古代国防的兴衰、近代国防的孱弱、当代国防的振兴。三是国防政策。明确了我国的国防政策，国防目标，国防强大的途经。国防强大是国家富强，民族振兴、国家富强的基本保证。而建设国防是每个公民，尤其是每个大学生的神圣责任与义务。
第二节 国防法规
国防法规是国防法律法规的简称。由于国防活动的主要形式是军事斗争，国防法规也可以称作军事法规，或军事法。本节主要讲三个问题：一、国防法规的特性，二、国防法规的体系，三、公民的国防义务和权利。
第三节 国防动员
本课主要讲授国防动员的基本知识，以开拓视野，增强履行国防动员义务的自觉性。主要讲授三个问题，一是国防动员的战略地位。国防动员是国家统一调动人力、物力、财力，以应对战争或危机的活动，其本质在于凝聚人心和转化潜力。国防动员是打赢战争和遏制战争的有效手段，对于维护国家安全和发展具有战略意义。二是国防动员的主要内容。通常包括武装力量动员、经济动员、交通运输动员、人民防空动员、政治动员等。三是公民在国防动员中应尽的责任和义务。
第四节 中国武装力量
从讲述武装力量的概念及世界各国武装力量的构成，引入本课三个问题：一是中国武装力量构成。明确中国武装力量的三结合构成体制，以及中国人民解放军在三大力量中的主体核心地位与作用。讲述解放军各军种的组成、诞生与发展等相关情况，明确相关建制与指挥关系。二是中国武装力量的装备。重点讲述解放军各军种的主要作战武器装备。立足使学生通过本课较系统地了解解放军各军、兵种的主战装备现况。三是中国武装力量的任务。具体讲述中国武装力量主体，解放军各军、兵种所担负的作战任务，并对新中国成立后，各主要历史时期解放军陆、海、空军完成任务使命的光辉历程进行了简要概述。强调使命感的重要性。
第三章 战争史与军事思想
选择了战争发展的最典型的几个阶段。即冷兵器、第一次世界大战、第二次世界大战和战后信息化战争。介绍了冷兵器时代的攻城守城和方阵作战的方式及作战思想；一战时期的要塞攻防作战和筑垒地域作战方式及思想；同时和具体介绍了几部兵书：我国古代的《孙子兵法》，克劳塞维茨的《战争论》，马汉的《海权论》。最后讲了美国的“空海一体战”的军事构想。
第一节 孙子兵法
本节介绍了我国和世界上现存的、最有价值、最有影响的古代第一兵书《孙子兵法》的作者及其产生以及对后世的深远影响。分析了《孙子兵法》的主要理论精髓。
第二节 战争论
本课程主要有两大部分。 第一部分，介绍克劳塞维茨其人其说。指出《战争论》在西方近现代军事思想中具有里程碑式作用，对后世西方军事思想具有深远影响，而且为无产阶级军事理论的形成提供了重要借鉴，无产阶级军事理论的创始人马克思、恩格斯、列宁和毛泽东都对《战争论》给予了很高的评价。 第二部分，从四个方面分析《战争论》的理论精髓。一是探讨政治与战争关系，揭示战争本质；二是辩证认识攻防关系，主张攻防结合；三是客观分析战争阻力，阐明战争特性；四是重视精神因素作用，推崇武德价值。
第三节 世界新军事革命
所谓军事革命，是指人类历史上因社会技术形态、政治形态的重大变化而导致整个军事形态的划时代质变。回顾历史，迄今为止，人类社会已经先后经历了四种军事形态，即冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争和信息化战争，发生三次重大军事革命：第一次是冷兵器战争向热兵器战争的转变，即火药化军事革命；第二次是热兵器战争向机械化战争的转变，即机械化军事革命；第三次是由机械化战争向信息化战争的转型，即正在发展中的新军事革命。这场新军事革命，是以信息化为核心，以军事战略、军事技术、作战思想、作战力量、组织体制和军事管理创新为基本内容，以重塑军事体系为根本目标，涵盖战争和军队建设全部领域的一场深刻变革。
第四节 信息化战争
研究信息化战争，揭示信息化战争的特点和规律，探索打赢信息化战争的主要手段和作战方法，对推进我军信息化建设，做好打赢信息化战争准备，具有十分重要的意义。
第四章 我军作战实践与理论发展
论述我党我军从无到有、从小到大、从弱到强的奋斗历程。帮助学生建立起关于我军奋斗史和我军军事思想发展史的系统知识。深度剖析了抗日战争和毛泽东的军事思想。
第一节 毛泽东军事思想
本节主讲了以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队、国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系，简称毛泽东军事思想。重点介绍了毛泽东的伟大影响，人民军队建设理论和人民战争思想及战略战术。
第二节 习近平强军思想
本 节主要内容包含：新时代强军目标的确立与依据以及新时代强军目标的科学内涵
第五章 信息时代武器装备及基本战术运用
主要介绍当今世界上陆、海、空、天四个军种的主要武器装备及发展的前沿，重点以海军武器为例。使大学生初步掌握武器装备的发展，了解这些领域国际竞争的态势。
第一节 海军武器装备的发展及对作战的影响
本节主要通过对“福特”号航母四大创新之举的解读，来了解世界航母最新发展趋势以及主要国家的航母发展战略；通过对水面舰艇防空、反舰武器装备的更新，进一步认识水面舰艇作战能力的新发展；同时通过水面舰艇武器装备的新发展，引发了“网络中心战”和“平台无人化”作战理念和作战样式的新发展。
第二节 信息化作战平台
信息化作战平台，是指综合运用以信息技术为核心的现代高新科技成果发展、研制和改进的作战平台。信息化作战平台是在机械化作战平台基础上发展而来的，它与机械化作战平台主要区别就是，电子信息技术的成本在作战平台总成本的比重越来越大。
（一）在线视频教学内容与学时分配（28学时）
【请务必在02月17日—05月28日登录智慧树平台激活账号学习】激活账号方法：
1.如何激活账号
网页端：
Step1:输入智慧树本校专属激活账号网址http://portals.zhihuishu.com/pku，进入本校的共享课程专属页面，点击【跨校共享课程】了解课程；
Step2:新学期报到，点击右上角【登录】
情况1：对于从未在平台上学习过的同学，选择【学号登录】，初始密码123456，按照提示补全信息（为保障学习账号的安全性，建议在激活的过程中修改密码）；
情况2：对于曾经在平台上学习过的同学，即可选择【学号登录】也可选择【手机号登录】，密码为自己设置的密码
step3：登录之后，点击右上角姓名下拉菜单【在线学堂】，进入之后提示【确认课程】，然后点击【开始学习】即可开始课程学习
APP端：
Step1:在手机应用商城下载“知到”APP
Step2:新学期报到，打开“知到”APP在“我的”页面点击登录
情况1：对于从未在平台上学习过的同学，选择【学号登录】，初始密码123456，按照提示补全信息（为保障学习账号的安全性，建议在激活的过程中修改密码）；
情况2：对于曾经在平台上学习过的同学，即可选择【学号登录】也可选择【手机号登录】，密码为自己设置的密码
step3：登录之后，系统提示【确认课程】，确认课程后即可开始课程学习
2.学习过程
课程学习时间：2020年02月17日-05月28日
课程考试时间：2020年05月29日-06月05日
成绩异议申请时间： 成绩发布后10天以内
注：务必在课程考试前完成视频观看和章节测试！！
（二）见面课教学内容与学时分配（8学时）（暂定以下时间，如有变化见通知）
学生可以在手机端、电脑端自行收看。
1) 直播互动 2020-03-30（周一） 18:30-20:30
2) 直播互动 2020-04-20（周一） 18:30-20:30
3) 直播互动 2020-05-11（周一） 18:30-20:30
4) 直播互动 2020-05-25（周一） 18:30-20:30
考核标准
课程总分100分
平时成绩 30分
章节测试成绩 10分
见面课成绩 20分
期末成绩 40分
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| 教学评估 |
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